为革命当好勤务兵

在全国学习无产阶级专政理论的群众运动深入发展,各条战线飞跃前进的大好形势下,我校后勤工作会议胜利召开了,这次大会的召开是我校学习无产阶级专政理论深入发展,党委抓路线,促进教育革命大发展的具体体现,我决心向兄弟单位的同志虚心学习,学习他们的好思想、好作风,把他们的好经验学到手,带回去,把我们的工作促上去,和大家一道为把我校办成无产阶级专政的工具而努力奋斗。     

破除资产阶级法权观念的好教材——《闸上风云》分析

革命现代京剧《龙江颂》是一曲共产主义风格的壮丽颂歌。在当前学习无产阶级专政理论的运动中，我们重新学习《龙江颂》，研究一下：本位主义思想与资产阶级法权的关系，发扬共产主义风格与限制资产阶级法权的关系，这对于我们弄清楚和应用好无产阶级专政的理论，坚持无产阶级专政下的继续革命，是很有益处的。     

在“全国师范院校公共课教育学教材改革研讨会”闭幕式上的讲话

这次会议开得很好,大家比较满意。会议开得好主要有三个原因:一是发扬了实事求是的精神。大家认为东昌同志的报告讲得好,实事求是。二是发扬了团结协作的精神。这个会是由几个方面的同志组成的,有理论工作者,有实际工作者,也有教育行政干部;有老一辈的专家,年富力强的中年同志,也有年轻的同志,如何组织大家在一起融洽地讨论教育学教材问题,我们缺乏经验。这次会议发扬了团结协作精神,为组织工作积累了成功的经验。我们要     

和工农一起学习无产阶级专政理论的体会

毛主席关于理论问题的重要指示和马克思、恩格斯、列宁论无产阶级专政的语录发表后,我们五人组成的一个小分队,先后到石家庄火车站和郊区区委党校,同工人理论队伍、理论学习班学员共同学习无产阶级专政的理论。几个月间,我们逐字逐条地学习了马列和毛主席论无产阶级专政的语录,编写了三份学习理论的辅导材料和名词注释,写了两份调查材料,宣讲四十余场次。通过走出校门学习和宣讲无产阶级专政的理论,提高了我们的政治思想觉悟和继续革命的自觉性。我们觉得有以下几点收获和体会。     

邓小平后勤工作理论是高校后勤改革的推动力

邓小平后勤工作理论是高校后勤改革的推动力张家口师范专科学校□王世清一代伟人邓小平同志与世长辞了，但他将新时期后勤工作的精辟论述留给了我们，激励和指导我们不断前进。邓小平同志历来十分重视后勤工作，特别是在新时期，对后勤工作的地位、作用、科学属性、后勤管...     

革命样板戏是学习无产阶级专政理论的形象化教材

在全国亿万人民学习无产阶级专政理论的热潮中,迎来了毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表三十三周年。这时,我们喜看文化部举办的革命样板戏影片汇映,感到格外亲切。我们进一步认识到革命样板戏对于学懂弄通马克思主义的无产阶级专政理论,是很好的形象化教材。     

奋发中国

九届全国人大五次会议开得好,我们全年经济建设目标更加清晰了,信心更足了。尽管我们面临着世界经济不景气、国内经济发展遇到诸多矛盾的困难,只要我们坚持以发展为主题,用发展的办法解决前进中的问题,就没有战胜不了的困难。     

克服经验主义 认真看书学习

学习毛主席关于理论问题的重要指示,学习马克思主义关于无产阶级专政的理论,是全党、全同人民的头等大事。为了从理论和实践的结合上弄通无产阶级专政的理论,通过学习和调查研究,使我们进一步提高了学习的自觉性,认识到学习无产阶级专政的理论,是反修防修、继续革命和巩固无产阶级专政的需要。同时,也认识到经验主义的     

用无产阶级专政理论武装新一代

在学习毛主席关于理论问题的重要指示,重温列宁关于“学校应当成为无产阶级专政工具”的教导时,我们深深感到,应当让广大学生都懂得无产阶级的理论,搞清楚对资产阶级专政的问题,使他们在斗争中锻炼成为巩固无产阶级专政的坚强战士。因此,在学习无产价级专政理论时,我们特别着重从以下几个方面用革命理论武装青年学生。一、用无产阶级专政理论教育学生头上     

学好无产阶级专政理论 继续搞好学校教育革命——宁乡九中部分干部、贫管会成员、教师座谈记要

无产阶级专政理论是搞好教育革命的行动指南罗文斌(校革委副主任):“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席最近关于理论问题的重要指示,坚持和发展了马列主义关于无产阶级专政的学说,极其深刻地阐明了学好无产阶级专政理论的极端重要性。无产阶级专政的理论,是整个阶级斗争,特别是一个多世纪来无产阶级革命斗争丰富经验的科学总结,是马克思主义的精髓。它深刻地揭示了社会主义革命时期阶级斗争的规律和特点,揭示了无产阶级专政的必要性、无产阶级专政的性质和任务。不仅是指引我们进行社会主义革命和社会主义建设的光辉灯塔,也是我们深入开展教育革命的行动指南。教育是上层建筑的一个重要     

坚持无产阶级政治挂帅使学校后勤工作更好地为巩固无产阶级专政服务——党委书记彭庆明同志在学校后勤工作会议上的报告(摘要)

在伟大领袖毛主席关于学习理论反修防修、安定团结和把国民经济搞上去三项指示指引下,群众性评论《水浒》正在开展的时刻,继我校学生思想工作会议和教师政治思想工作会议之后,迎来了大家共同关心的、酝酿已久的学校后勤工作会议。我们相信,在深入学习无产阶级专政理论的基础上,经过大家的共同努力,将使这次会议开成一个学理论、抓路线、增强革命团结、大鼓革命干劲的大会。经过伟大的无产阶级文化大革命和批林批孔运动,教育战线发生了深刻的变革。我     

在全省教育系统纪检监察审计工作会议上的讲话(摘要)

全省教育系统纪检、监察、审计工作会议历时三天,今天就要结束了。这次会议开得非常及时,开得很成功,对进一步贯彻中纪委五次全会、国家教委电话会议和省党风廉政工作会议精神,搞好我们教育系统的党风廉政建设,保证我省教育改革和发展和顺利进行,有着十分重要的作用。     

必须坚持意识形态领域的革命

最近,伟大领袖毛主席向全党、全军和全国人民发出了关于理论问题的重要指示。这是反修防修,巩固无产阶级专政的一件大事。我们工人阶级一定要带头学好无产阶级专政理论,用无产阶级专政的理论武装自已的头脑,积极参加上层建筑领域的革命,为巩固无产阶级专政而斗争。社会主义时期是衰亡着的资本主义与生长着的共产主义彼此斗争的时期。马克思说过,社会主义社会“是刚刚从资本主义社会中产生出来的,因此它在各方面,在经济、道德和精神     

加强无产阶级专政的根本大法

第四届全国人民代表大会第一次会议通过的新宪法,总结了我国无产阶级专政的历史经验,肯定了我国无产阶级专政的胜利成果,反映了我国人民坚持无产阶级专政下继续革命的共同愿望。用根本大法的形式,把我们的主要经验和成果记载下来,为全国人民规定一条坚持党的基本路线继续前进的道路,这对于进一步巩固和加强我国无产阶级专政,防止资本主义复辟,把我国建设成为社会主义的现代化强国有着十分重要的意义。     

为把学校办成无产阶级专政工具努力作战

革命导师列宁指出:“学校应当成为无产阶级专政的工具”。为什么学校应当成为无产阶级专政的工具,怎样才能成为无产阶级专政的工具?对于这个重大的理论和实践问题,辽宁朝阳农学院为我们作了生动的回答,提供了宝贵的经验。当前,我省各级各类学校正在掀起学好无产阶级专政理论,学习朝农经验,继续搞好教育革命的热潮。本刊这期发表的攸县里旺大队五七学校的调查报告,可作大家在结合具体情况学习朝农经验时参考。     

把学校办成无产阶级专政的工具——我院掀起学理論、学朝农的热潮

在全国人民学习无产阶级专政理论的热潮中,我院广大工农兵学员和教职员工,在院党委的领导下,认真学习了毛主席关于理论问题的重要指示,并从巩固无产阶级专政、消灭工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动差别的高度上,认真学习了朝阳农学院教育革命的经验。广大师生通过三学、三看、三查,加深了对无产阶级专政理论的理解,增强了为巩固无产阶级专政努力奋斗的自觉性。即学习马列和毛主席关于无产阶级专政的理论,看朝阳农学院是如何使教育为无产阶级政治服务的,查我们无产阶级专政下继续革命的觉悟;学朝农和修正主义路线斗争的革命精神,看他们是如何和十七年修正主义教育路线斗争的,查修正主义教育路线在我院的表现;学朝农同传统所有制关系、传统观念实行彻底决裂的革命精神,看他们是如何学农、爱农、务农,使教育     

充分发挥党支部在学校的战斗堡垒作用

在认真学习无产阶级专政理论的热潮中,我们同工宣队的同志一起,以毛主席关于理论问题的重要指示为武器,围绕“如何充分发挥党支部在学校的战斗堡垒作用”这个问题,学习马列和毛主席有关论述,联系实际,调查研究,总结经验,提高了在无产阶级专政下继续革命的觉悟。大家决心进一步加强党支部的建设,为把学校办成无产阶级专政工具,更好地发挥战斗堡垒作用。     

必须限制货币交换方面的资产阶级法权

马克思在著名的《哥达纲领批判》一文中,强调指出,从资本主义社会向共产主义社会过渡的整个历史时期,必须坚持无产阶级专政。为无产阶级夺取政权,建立和巩固无产阶级专政,实现共产主义,指明了前进的方向。革命导师列宁在同第二国际修正主义的斗争和领导无产阶级革命的实践中,对无产阶级专政的必要性和它的任务,作了深刻的论述,发展了马克思关于无产阶级专政的理论。我们伟大领袖毛主帘继承、捍     

学理论 讲团结 促生产

在毛主席关于理论问题重要指示指引下,学习无产价级专政理论的群众运动不断深入发展,革命和生产欣欣向荣,形势一派大好。目前,摆在我们面前的重要任务,就是要继续把无产阶级专政理论的学习运动引向深入,进一步促进安定团结,促进国民经济的迅速发展,不断增强无产阶级专政的物质基础,夺取无产阶级专政下继续革命的新胜利。     

北京市岗位职务培训和等级技术培训专题理论讨论会纪要

这次专题理论讨论会是由北京市成人教育学会和《北京成人教育》编辑部联合发起、举办的,七月四日至八日在北京市怀柔县召开。参加会议的都是对岗位职务培训问题有些研究的北京市职工教育工作者、理论研究人员和部分兄弟省、市及有关部委的同行以及市劳动、组织部门的同志。讨论会就岗位职务培训有关问题进行了热烈而认真的讨论。与会同志一致认为这次理论讨论会的专题选择得好,开得及时,以讨论为主的形式也很好,讨论会开得生动活泼、畅所欲言,对岗位职务培训问题有了深一步的理解和认识。 一