影响大学生自主创业的因素

大学生正处在从理论到实践、从求知到创业的重要转折时期,大学生科技创新、自主创业越来越成为人们关注的话题,它对个人及社会都会产生深远而积极的影响.然而,自主创业是一项极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧能力、气魄胆识的全方位考验.除了个人的素质和能力影响自主创业以外,家庭、学校、社会以及亲戚朋友等因素都会影响大学生自主创业.     

制约高校毕业生自主创业的因素分析

文章针对当前大学生自主创业意识的现状进行分析,从大学生自身因素、教育环境因素、社会因素三个方面剖析了影响大学生自主创业成功率的因素,为大学生自主创业教育提供有效的理论依据,并为进一步做好高校毕业生就业工作打下基础。     

高职毕业生自主创业意愿影响因素研究——基于结构方程模型(SEM)的估计

以合理行动理论(TRA)为依据,基于河南省260名创业高职毕业生调研数据,运用结构方程模型(SEM)对影响高职毕业生自主创业意愿的因素进行分析.结果表明,高职毕业生自主创业尚处在“生存型”向“机会型”过渡阶段；家人意见对自主创业决策有显著正向影响.     

深入开展高校毕业生自主创业教育的社会意义

自主创业教育是一种新的素质教育理念,同时反映了高等教育改革的趋势.大学生自主创业是大势所趋,也是大学生提高自主创业能力,表现自我价值的重要途径.创业教育的核心是通过开展创业教育使学生的创业知识和综合素质及创新能力均得到开发和提高.     

辽宁省大学毕业生自主创业的现状及影响因素

大学生自主创业是当前社会的热门话题,也是促进大学生就业的新途径。了解大学生自主创业的现状和影响因素,利于有针对性地改善创业环境,对提高大学生自主创业率和创业成功率具有重要意义。以辽宁省5所高校大学毕业生为样本,通过问卷调查,对当前辽宁省大学毕业生的自主创业现状进行研究,发现只有让越来越多的大学生认识自主创业,投身于自主创业,才能使自主创业进入一个新的发展时期。     

辽宁省大学毕业生自主创业的现状及影响因素

大学生自主创业是当前社会的热门话题,也是促进大学生就业的新途径。了解大学生自主创业的现状和影响因素,利于有针对性地改善创业环境,对提高大学生自主创业率和创业成功率具有重要意义。以辽宁省5所高校大学毕业生为样本,通过问卷调查,对当前辽宁省大学毕业生的自主创业现状进行研究,发现只有让越来越多的大学生认识自主创业,投身于自主创业,才能使自主创业进入一个新的发展时期。     

关于高校学生自主创业意愿的实证分析

基于对江苏省20所不同层次高校学生自主创业情况抽样调查,用多因素方差分析和logistic逻辑回归分析的方法,对影响大学生自主创业意愿的因素进行分析的结果显示,性别、家庭所在地、父亲职业、学习成绩、对就业形势的认识、就业目的、希望听取建设、指导的必要性、职业规划、满意程度及对创业政策的了解对大学生自主创业意愿有显著相关。通过对高校学生自主创业意愿的实证分析,有助于增强高校学生就业与创业指导的针对性和实效性。     

论影响大学生自主创业的因素

大学生正处在从理论到实践、从求知到创业的重要转折时期,大学生科技创新、自主创业越来越成为人们关注的话题,它对个人及社会都会产生深远而积极的影响．然而,自主创业是一项极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧能力、气魄胆识的全方位考验．除了个人的素质和能力影响自主创业以外,家庭、学校、社会以及亲戚朋友等因素都会影响大学生自主创业。     

在校医学生自主创业的个案分析与思考

本文对在校医学生自主创业个案进行了调查,分析了影响在校医学生自主创业的主要因素,提出了鼓励、引导和支持在校医学生进行自主创业的对策和建议。     

大学生自主创业现状调查与对策研究——以宁波市高校大学生为例

文章对宁波市六所高校1200位大学生的自主创业意向与影响因素进行了抽样调查。在调查基础上,分析了当前宁波市大学生自主创业的意向、影响因素及其知识与技能的基本情况。结果表明,宁波市的在校大学生的创业知能存在严重的不足,需要改正与完善。建议从政府、学校、个人、家庭四个行为主体来建构一个全员参与的"大学生创业教育"体系,为地方高校的大学生实现自主创业提供可行的路径。     

高职毕业生自主创业的关键因素研究北大核心

以河北省高职毕业生为例,运用粗糙集理论识别了自主创业的9个关键因素,即性别、家庭价值观、社会舆论、政策落实情况、家庭主要社会关系、创业教育、创业经验积累、风险偏好和就业满意度,并据此构建了高职毕业生自主创业关键因素的三螺旋模型,这一模型包括社会因素、家庭因素和个人因素3个能极。依据这一研究结果,政府、高职院校和高职毕业生个人需要共同努力,提高自主创业能力。     

鼓励自主创业，提高大学生就业能力的对策研究

在当今全球金融危机的背景下,鼓励大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路.鼓励自主创业,提高大学生就业能力,已成为当今大学生新型的就业道路.大学生如何创业、就业已引起全社会的关注.分析大学生自主创业困难的原因;在对策上,注重提高大学生的自身素质,加强自主创业教育,为其营造良好的创业环境,转变社会观念,鼓励和支持大学生自主创业.     

加强师专生自主创业心理品质的培养

现阶段严峻的就业形势必然促使师专生中的一些人走自主创业之路.据研究可知,影响师专生创业成功的非智力因素主要是自信心、意志力、创新能力、诚实守信、沟通合作和自我调节等关键性心理品质.这些品质在创业活动中有着重要的作用,师专学校必须从思想观念、心理训练、教学改革、社会实践等方面采取积极措施,通过创业教育强化师专生创业心理品质,提高他们的创业竞争力.     

福建省大学生自主创业途径与对策研究——福州大学大学生自主创业的实证研究

本文以研究大学生自主创业的途径和政策为主题,运用文献研究、社会调查、个案分析等方法,对福州大学大学生自主创业的现状进行分析,对影响大学生自主创业的相关因素进行探讨,研究大学生自主创业的有效途径,提出促进大学生自主创业行为顺利进行的政策建议。     

"双创"背景下大学生自主创业对劳动力市场的影响

用实证分析的方法,研究大学生自主创业对劳动力市场的影响,发现大学生自主创业比例与城镇失业率有明显的负相关性,大学生自主创业比例的上升能显著降低城镇失业率,单位根、协整和格兰杰检验的结果显示大学生自主创业比例是城镇失业率的格兰杰原因,"双创"政策的提出有利于失业率的降低和经济的发展.采用问卷调查的形式,探求出大学生自主创业存在的问题,最后提出促进大学生自主创业的相应建议.     

民办高校大学生自主创业的利弊及其对策分析

面对日益严峻的就业形势,大学生的就业成为了一大难题,大学生的自主创业就缓解了这一压力,现在各大高校均为学生的自主创业提供了途径,国家也鼓励大学生的自主创业;然而,由于自身条件和社会经济环境的因素影响,大学生自主创业的成功率相对来说比较低。本文就当前民办高校大学生自主创业面临的问题进行分析。     

大学生自主创业实践能力探析

大学生自主创业能力被联合国教科文组织列为继学术性、职业技能后的第三种能力。但在实践中因为受到许多主观和客观条件的制约,长期存在大学生主动创业者少、创业成功者更少的局面。笔者对大学生创业情况进行观察和探究,通过列举创业案例,用实证的方法揭示了影响大学生创业发展的相关因素,剖析了大学生自主创业所必须具备的创业实践能力,提出了提高大学生自主创业实践能力的可行性建议,对大学生自主创业实践起到现实指导作用。     

制约大学生创业的要素分析及对策研究

伴随持续数年的高校扩招,大学生就业的形势更加严峻,就业压力必将使越来越多的大学生走上自主创业之路。同时随着大学生自主创业意识的增强和参与人数的增加,自主创业在某种程度上缓解了就业压力,但其发展不容乐观。在分析制约大学生自主创业发展的因素前提下,提出引导大学生自主创业良性发展的途径和对策。     

大学生自主创业特质分析

自主创业是新时期大学生就业过程中的一种新选择,是时代赋予现代大学生的重任.从目前大学生就业形势为出发点,大学生要想获得创业的成功,就必须培养自己健全的人格特质.本文将对大学生自主创业、自主创业应具备的特质进行简要阐述.     

英语毕业生自主创业调查分析与对策——以河北农业大学英语专业毕业生为例

2008年底爆发于美国的金融危机影响波及全球,也使中国大学毕业生的就业问题雪上加霜.不少大学生选择自主创业,缓解就业压力.为支持大学生自主创业,国家和政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训和创业指导等诸多方面.本文从英语专业毕业生自主创业调查问卷入手,希望通过本次调查,能更加了解大学生对于自主创业的看法,同时针对当前情况,提出对策.