浅谈高中女生体育教学

中学教育贯彻德、智、体全面发展的方针,应把体育摆在应有的重要地位,这是事关提高中华民族素质,保证培养人才质量的一个重大问题。毛泽东同志指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德智也。”“体者,载知识之车而寓道德之舍也。”精辟地阐述了体育与德育、智育的关系。中学阶段,正是学生学知识、长身体、树立人生观的重要时期,必须贯彻德、智、体全面发展的教育方针,为提高     

运用“首要教学原理”指导学校体育教学的尝试

一、学校体育教学的目的和意义 学校是青少年最为集中的地方,学校担负着培养适应当代社会需要的人才的历史重任,学校是培养人才的重要基地.因此在学校实施素质教育,培养德、智、体、美全面发展的人才,已成为中国教育中的战略决策.学校培养的目标是培养德、智、体、美全面发展的各类人才.体育不仅仅是德、智、体、美诸教育之一种,它还贯穿了德、智、体、美教育的始终.     

谈谈“环境育人”

优化教育环境就是让受教育者在“整洁、优美、高雅、规范”的氛围中进行德、智、体、美教育。随着中等职业技术教育改革的深入,如何重视与加强职业中学的“环境育人”已成为不容忽视的学校教育内容之一。     

深化改革、开创我校体育工作新局面

体育是培养学生全面发展教育方针的一个重要组成部分,对培养社会主义建设人才,起了极为重要的作用、毛泽东同志在《体育之研究》一文中指出:“体育一道,既德育与智育,而德智皆寄于体,无体则无德智也……体育载知识之车,而寓道德之舍也.”这一精辟的论述,深刻地阐明了德、智、体三育的关系,充分表明了体育的重要地位.在迎来学校建校20周年的时候,我校体育工作通过不断努力,进取、发展,为学校实现教育的总目标作出了应有的贡献.     

高校体育课程改革初探

为实施素质教育，培养现代人才，就必须改革高校课程体系的不合理状况。高校体育教育应树立“终身体育教育观”、“健康第一体育观”、“体育教育创新观”，才能真正培养出德、智、体全面发展、身心健康、开拓创新的复合型人才。     

谈新课标背景下音乐教师的教育影响力

以审美教育为核心的中小学音乐教育是国家培养“德、智、体、美”全面发展人才的有机组成部分。音乐的本质属性决定了音乐艺     

研究知识分子思想特点 提高思想政治工作质量

在新的历史时期,党的教育方针要求我国教育战线必须努力做到,教育为社会主义现代化建设服务,教育与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的社会主义建设者和接班人。在我们高等院校如何才能培养出合乎要求的人才呢?小平同志讲:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”近几年来反复出现的学潮和前年春夏之交发生的政治动乱和暴乱,使我们亲眼看到了教师的思想状况将会直接影响到学生     

学校体育是全面育人的重要环节

体育是“五育”的重要组成部分,是对学生进行全面教育的重要内容之一。体育与其它各育,是紧密联系、彼此依存、互相促进的有机整体。毛泽东同志早年在《体育之研究》一文中就明确指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也”,“体者,载知识之车而寓道德之舍也”。体育过差,德育、智育的落实必将遭阻受限。所以没有体育,其它诸育则为空谈,没有体育的教育则为不完全的教育。学生体质的好坏,不仅影响其当前的学习和健康成长,而且还将影响其未来的生活和工作,乃至影响其事业的成败。因此,毛泽东同     

试论情境教学的新美育观

一、对以往美育观的检讨人们正越来越清楚地认识到,学校教育中以往的美育观存在严重缺陷:它只把教育教学活动所利用的外部对象的美——诸如自然界、书法、绘画、文学、音乐、舞蹈等事物所含的美放在自己的视野之内,而把自身存在与运行中的美遗忘了。即只注意采用各种各样的美来培养人,而忽视了这种用美的培养过程本身是否美的问题。这种美育观把美育或视为与德、智、体“三育”相并列或从属的特殊内容,或视为单纯的艺术教育、审美教育或情感教育,均仅仅限于“借他物之美”而非自     

充分认识数学美育的意义

马克思曾经深刻地指出:“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”柏拉图则主张让受教育者“从小就培养起对于美的爱好,并且培养起融美与心灵的习惯”。由“德、智、体”全面发展的提法到“德、智、体、美、劳”全面发展的提法,说明美育已得到了高度的重视。学校开设的各门学科都包含着美育因素,如通过音乐、美术、语文等学科的教学,都能起到对学生进行审美教育的作用。然而,多年来我国教育界对数学     

以德治校应着重解决的几个问题

学校是培养人、造就人的重要场所，是实施教育的前沿阵地。如何全面贯彻落实江总书记提出的“以德治国”的重要方略，坚持以德治校，培养德、智、体、美全面发展的合格人才，是摆在我们教育工作者面前的一项十分重要而又非常紧迫的任务。目前，应着重抓好以下几个问题。     

如何对学生进行体育兴趣与能力的培养

学校体育是学校教育的重要组成部分,也是关系到学校能否培养出德、智、体、美、劳全面发展合格人才的关键.     

塑造应用数字化校园的三种精神

数字化校园是教育现代化在校园内的具体体现,是“办人民满意教育”的重要内容之一。数字化校园建设应以现代教育技术理念为指导,以现代教育思想为灵魂。校园内教育教学活动的主体是教师与学生,校园外还有家长与社会,因而数字化校园的建设,要牢牢盯住“培养德、智、体、美全面发展人才”的目标。1992年,身为校长,     

如何让初中音乐课更加“鲜活”

初中音乐教育是素质教育的一项重要内容．这门课程是让学生感受美,欣赏美,创造美的审美教育。是培养青少年成为德、智、体、美全面发展的新型人才。     

中职生礼仪教育“四有”策略实践研究——以四川省叙永县职业高级中学校为例

礼仪教育对于培育和践行社会主义核心价值观,健全学生人格具有不可或缺的作用。研究发现,部分中职学校礼仪教育存在内容不完善、管理不科学、途径较单一、评价不具体等问题,为此针对性构建了“内容有特色、运行有章法、路径有广度、评价有标准”的礼仪教育“四有”实践策略,引导学生掌握符合社会主义价值观要求的礼仪规范,促进中职生德、智、体、美、劳全面发展,培养高素质的劳动者和技术技能型人才。     

立足学生,培养新时代的合格人才

学生班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,而班主任则是学生班级的组织者、教育者和引导者,班级学生的德、智、体、美全面发展,很大程度上取决于班主任工作。只有立足学生,了解学生,关爱学生,放手学生,完善学生,才能培养出新时代合格的高职人才。     

体育在学校教育中的地位及对教师的要求

一、体育在学校教育中的地位和作用毛泽东同志曾在《体育之研究》一文中指出：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体则无德智也……体育载知识之车，而寓道德之舍也。”体育事业是我国社会主义事业的重要组成部分，它直接关系到人民体质的增强、民族的兴旺发达、子孙后代幸福的大事。对于“三育”的关系，著名教育家段力佩先生说得好：“德育是根本，智育是关键，体育是基础，三者缺一不可。”我们的学校教育任重道远，从事教育工作的同志们要深刻理解“德育不好，将出危险品；智育不好，将出次品；体育不好，将出废品”的浅显哲…     

如何让初中音乐课更加"鲜活"

初中音乐教育是素质教育的一项重要内容,这门课程是让学生感受美,欣赏美,创造美的审美教育。是培养青少年成为德、智、体、美全面发展的新型人才。在音乐课     

思想政治素质是素质教育的根本

培养“四有”新人,全面提高民族素质,是社会主义教育的根本目标和主要任务。实施素质教育,就要把德、智、体、美、劳等全面发展作为教育的主要内容,要以培养具有创新精神和创造能力的人才以及提高国民素质为根本目的。在实施素质教育中,思想政治素质教育是素质教育的根本。     

浅谈旅游人才培养中法律法规及职业道德教育的重要作用

旅游人才应该是德、智、体、美全面发展的人才，加强对旅游人才法律法规教育、职业道德教育对于旅游业的发展有着重要作用。