增城市新塘中学 践行素质教育 实现优质教育

新塘中学以“创建广东省国家级示范性普通高中”为契机,自觉践行素质教育,深化教育改革,强化科学管理,创造发展机遇,打造特色品牌。2008年5月,该校以优秀等级顺利通过广东省普通高中教学水平评估;2008年11月,该校顺利通过了“广东省国家级示范性普通高中”初期督导验收。     

立德树人·和而不同——广东省增城市新塘中学

增城市新塘中学创办于1941年,2007年4月成为创建广东省国家级示范性普通高中学校,是“广东省绿色学校”、“广东省一级学校”,学校坚持“立德树人,和而不同”的办学理念,狠抓校风、教风、学风建设,走出了“体艺见长,全面发展”的特色之路。     

广州市知用中学以全面教育促进全面发展

广州市知用中学创建于1924年,是一所环境优雅、校风优良、师资优化、教育优质全日制完全中学、广东省一级学校,也是广州市一所历史名校,现有36个教学班,分设高中、初中两个校区。在办学过程中,该校坚持走内涵提升、特色发展之路,打造文化育人的办学特色,取得了骄人的成绩：教育教学成绩稳步提升,中考、高考成绩优异,先后被评为广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、     

吉林省实验学校（中学组）协作研究第十二届年会暨转化与推广教育科研成果推进学校教育全面发展现场会综述

吉林省教育科学院，吉林省实验学校协作研究中心于2006年11月16日，在长春市朝阳区45中学隆重召开了“吉林省实验学校（中学组）协作研究第十二届年会暨转化与推广教育科研成果，推进学校教育全面发展”现场会，     

试论在中学体育中渗透德育教育促学生全面发展

中学体育教学中除了要进行常规的体育知识教学、运动的锻炼和训练,更重要的是要将德育渗透其中,以培养学生高尚的情操、素质。在教师提升综合素质的前提下,应发挥学生的主体作用,从而促使学生德、智、体、美的综合发展。     

在吉林省实验学校(中学组)协作研究第十二届年会暨转化推广教育科研成果推进学校教育全面发展现场会上的讲话

吉林省实验学校（中学组）协作研究第十二届年会暨转化推广教育科研成果推进学校教育全面发展现场会在长春市朝阳区四十五中学召开，会议集中探讨如何转化与推广教育科研成果的问题，这是非常必要的，而且对于今后的教育科研和教育发展，具有长远的意义。     

注重能力培养 倡导全面发展——港澳中学教育考察侧记

十一月上旬 ,我随辽宁中学校长教育考察团 ,来到了香港、澳门 ,对几所有代表性的学校进行了考察访问。港澳地区中学的教育、教学给我们留下了深刻的印象。环境育人闽桥中学座落在风景秀丽的香港岛北角宝马山上。俯览维多丽亚港 ,远眺狮山 ,满目苍翠 ,环境清幽。该校创建于 1 977年 ,由闽桥会馆主办 ,是一所政府津贴全日制文法中学。全校共有 6 3位教师 ,包括一位外籍英语教师 ,其中 57位持有学士学位 ,1 1位持有硕士学位 ,55位持有教育文凭。现有学生约1 0 0 0人。伫立云景道上的校舍主楼高十层 ,分左右两翼 ,气势雄伟。校舍、梯间、走廊悬…     

教学专长发展——创新视点与途径

中小学教师教学专长的发展有三个阶段:构建教学图式;实践与反思;创造性解决问题。本文根据目前教学改革中出现的新问题,列举了一些可供教师创造性解决问题的视点与途径,为教师教学专长的发展着重解决第三阶段的方法问题。     

广州市第四十一中学 全面化优质 特色化发展

广州市第四十一中学是一所有53年办学历史,拥有48个教学班的省一级完全中学。该校基于“为了每一位师生的发展”的办学理念,实施了“全面化优质,特色化发展”的方略,办学效益显著提高。学校先后被评为广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省依法治校示范校、广东省继续教育校本培训示范学校、广东省书香校园、     

谈当代中学教育与学生全面发展

在知识创新型社会,当代中学教育的地位越来越却不能忽视,国家更加关心学生的全面发展。社会环境、学校、教师、家长对学生的成长很重要,然而存在种种教育问题,需要学会在问题中找准对的方法尝试解决问题,让新时代学生全面发展成为国家需要的各类人才。     

乘风展翅逐日新 策马扬鞭自奋蹄——发展中的广东省增城市第二中学

增城市第二中学创办于2007年8月，是增城市委、市政府深化教育改革与发展，合理调整优化城乡学校布局，扩大城镇中学优质学位，落实“创强”工作而新办的一所示范性初级中学。学校以省一级学校设计标准设计建造，     

全面发展 人文见长开拓创新中的楚雄天人中学（楚雄开发区实验中学）

楚雄天人中学（楚雄开发区实验中学）占地400余亩,创建于2005年8月,是楚雄经济开发区与中滇成盛建设（集团）有限公司联合投资,按照一级一等高完中标准建设的寄宿制完全中学。楚雄天人中学与楚雄开发区实验中学同属一所学校、两块牌子,学校为普通全日制义务教育公办学校,由楚雄经济开发区管委会举办并承担初中义务教育经费,     

锐意改革 全面发展——西吉中学

西吉中学始建于1945年,占地面积60000平方米,建筑面积32900平方米,绿化面积10000多平方米,教学楼、教学实验综合楼、科技综合楼、学生宿舍楼各1幢。学校有标准化的理、化、生实验室各3个,配备有现代化的信息技术教室、语音室、电子备课室、多媒体教室,有标准化400米田径跑道。学校现有教学班53个,在校学生3800余名,教职工230人,专任教师161人,特级教师1人,研究生学历3人,高级教师56人,自治区级学科带头人5人。     

中学体育教育的人文精神关怀初探

采用文献资料和逻辑分析等方法，论述了目前中学体育课程中人文精神关怀的真正内涵，分析了中学体育课程中人文精神关怀缺撼的原因，指出中学体育教育应该充分完善与张扬学生个性，培养学生的参与、合作意识；促进学生的身、心全面发展，提倡“以人为本”的理念并把这种理念贯穿于整个教学过程的始终。     

浅谈中学体育教学的思想品德教育

中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分，体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的，做为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出。中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期。在这一时期中，他们的心理特征表现更加明显，如运动、好表现自己等等。体育课的特点是在不断活动中进行，这就为我们提供良好的时机。因此，利用体育课所提供的有利条件，自觉地将德育的丰富内容寓于体育教学的动静之中，加强对中学生的思想品德教育，使学生在参加体育活动的过程中，增强体质，陶冶情操，提高品德素养，是每一位中学体育教师应尽的职责。     

德育为首 全面发展——和谐进取的芜湖市二十四中学

芜湖市第二十四中学位于弋江路28号，中江桥旁。环境优美，设施齐全，是一所初级中学。     

志在高远 脚踏实地 全面发展——记江门市江海中学

江海中学是江门市直属的高级中学，创建于1994年，是广东省一级学校，省绿色学校，省现代教育技术优秀实验学校，省首批体育特色学校，并拥有国家级青少年体育俱乐部。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“认认真真抓质量，一心一意谋发展”的办学理念，     

特色引领 全面发展——梧州市第八中学以体艺教育引领学校全面发展纪实

美术室里,在美术老师廖宇的指导下,120多名学生正专心致志地练习绘画,一笔一画描绘出多彩的校园生活。     

谈教育创新与人的全面发展

根据教育发展的新形势和世界变化的新特点,我国提出了“全面提高人的素质”的教育目标,强调教育创新。从人的全面发展的角度来审视当前我国的教育,应该从以下几方面建立促进人的全面发展的教育创新机制:树立新的教育质量观,建立教育评价的创新机制;扩大学校的办学自主权,建立教育环境的创新机制;适应教育目标和功能的转变,建立教育管理的创新机制。     

创新不断 发展永恒——保山市实验中学教育改革与发展综述

这是一所人才辈出的学校,从2005年以来,他们已为各高等院校输送了1996名毕业生,其中艺术体育特长生达400多人。