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《中学数学教学参考》2004,(12)
本刊专稿(1～ 2 ) 1 倡导学术规范 提高研究水平——— 2 0 0 3年数学教育高级研讨班纪要●张奠宙 李士钅奇 黄荣金(1～ 2 ) 5 审思数学课程改革●郑毓信(3 ) 1 中国数学教育改革的趋势●张 雄(4 ) 1 高中数学课程标准与教学大纲的比较分析●罗新兵 乔 梓(5 ) 1 构建一种新型的数学课程文化———兼析以“对称”概念为主题的案例设计与前期进展 ●吕林海 赵 健 童灵瑶(6) 1 “双基”与“双基教学” :认知的观点●郑毓信 谢明初(7) 1 关于数学教学模式改革的几点思考●叶立军(8) 1 作为数学学习方式的动手实践 :价值、问题… 相似文献
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《中学数学月刊》2003,(12)
20 0 2年普通高考数学科试题评价报告……………教育部考试中心 (1)……………………………教学中应强化学生的几种思维意识石永忠 (1)……师生互动 教学相长陆云泉 (1)……………………对函数教学的几点思考张从华 加 康 (1)………她为何偏这样解 ?程龙海 (1)………………………附加题随想罗 强 (1)………………………………高考中的概率问题综述庄 梅 潘振嵘 (1)………新颖的中考画图题李振 (1)………………………数学课程改革 :比较与思考郑毓信 (2 )……………对数学选择题难度与区分度关系的研究及思考…刘 明 (2 )……………… 相似文献
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《中学数学月刊》2001,(12):46-49,F004
展望新世纪的数学教育唐瑞芬 (1 )…………………迎接新世纪的挑战王立芳 (1 )………………………数学应用能力的层次性培养陈 健 (1 )……………一课三改史稳山 (1 )…………………………………命题否定形式之浅见徐 明 (1 )……………………重视变式教学 培养思维能力卢均昌 (1 )…………重视数学两重性的教学一例………………………晏太奇 濮成安 (1 )……………………………中考阅读理解型问题的解法李振 (1 )……………也谈中学数学教师应当如何从事教育教学研究…郑毓信 (2 )………………………………………数学新课程中研究性… 相似文献
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《中学数学教学参考》2003,(12)
| 本刊专稿( 1～ 2 ) 1 数学“双基教学”研讨的学术综述——— 2 0 0 2年数学教育高级研讨班纪要●张奠宙 李士钅奇 (执笔 )( 1～ 2 ) 6 国际教育视角下的中国数学教育———关于中国数学教育的再认识 ●郑毓信( 3 ) 1 当代数学教育的价值取向●曹一鸣( 4 ) 1 数学课程标准与数学能力培养●熊丙章 黄 翔( 5 ) 1 数学文化与素质教育●丁广峰( 6) 1 课例点评 :教育要义与点评建议●罗新兵( 7) 1 课例点评的教学功能●罗新兵( 8) 1 数学教学中需正确处理的几个关系●曹一鸣( 9) 1 数学教学中需正确处理的几个关系 (续 )●曹一鸣( … 相似文献
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《中学数学月刊》2006,(12)
专家讲坛变式理论的必要发展…………………郑毓信1(1)航测某个定点…………………………虞言林2(1)实数上的三种结构……………………周友成3(1)从刹车距离谈起………………………卢钦和4(1)我对算法的理解………………………卢钦和5(1)我对算法的理解(续)…………………卢钦和6(1)无限性与数学教育…………杨之王雪芹7(1)初等几何与Erlangen纲领……………周友成9(1)初等几何与Erlangen纲领(续)……周友成10(1)“不可能性”与数学教育…杨之王雪芹11(1)关于概率教学的几点思考…………陈庆云12(1)新课程园地对苏科版教材的讨论和建议……… 相似文献
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《中学教研》2004,(12)
我国中小学数学教学中“双基”问题的回顾与反思 ·····················……徐文彬张映姜3(1) 分形世界二:..······················……张维忠4(1) 中法两国中学数学教学内容差异之管窥 ·····················……王媛苏帆5(1) 文学与数学························……汪晓勤6(1) 数学教学方法改革之实践与理论思考 ...................··············……郑毓信7(1) 数学教学方法改革之实践与理论思考(续)···…… ...........… 相似文献
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《中学数学杂志》2003,(11)
20 0 2年普通高考数学科试题评价报告教育部考试中心 ( 1- 1)………………………高三数学新教材“概率与统计”简介饶汉昌 俞求是 ( 4- 1)………………………面向未来的学习与教学设计 :从数学教育谈起———华东师范大学课程与教学研究所终身教授高文教授访谈录吕林海 ( 5- 1)……对 2 0 0 3年高考数学卷的认识与反思林 革 ( 6 - 1)…………………………………杏 坛 春 秋留取丹心照汗青———杨之访谈木 玉 ( 1- 4)…………………教学·研究·发现———徐沥泉访谈木 玉 ( 2 - 1)………………不断追求数学教育的新境界任 勇 ( 3- … 相似文献
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《中学数学月刊》2005,(12):45-49
专家讲坛古典几何中的动力系统问题(续3)…张新民1(1)数学探究学习之省………思郑毓信吴晓红2(1)古典几何中的动力系统问题(续4)…张新民3(1)古典几何中的动力系统问题(续5)…张新民4(1)古典几何中的动力系统问题(续6)…张新民5(1)生日问题漫…………………………谈傅珏生6(1)世纪回眸:中学几何课程的兴……衰鲍建生7(1)世纪回眸:中学几何课程的兴衰(续)……………………………………………………鲍建生8(25)方程近似解、二分法及其…………它卢钦和9(1)方程近似解、二分法及其它(续)……卢钦和10(1)不动点定理漫……………………谈钱定边11… 相似文献
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《数学教学通讯》2002,(12)
(括号前的数字为期数,括号内的数字为页数) ◇数学教育◇ 对毫Ul}I生数学观的个案凋查与反忍………白乳利1(1) 论祝中数学教学中的学法指导…谢大全蓐6}昭元l(墨) 发挥情意因索作用.促进学生认知发展……王需要1(6) 中学数学教学领域存在的问题……………于建华2(1) 浅谈积极前进的教育方法………李庆敏王维彦2(4) 中学生的数学思维品质及其培养…………徐继华2(5) 刨设良好的数学情境,培养学生的刨新能力…………… ………‘……………………-.…………………刘晓荣2(8) 用“Gx32字诀”教学原则建构“以学为中心”的课堂教学模式…………… 相似文献
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王林利 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(2):32-34
郑毓信教授指出：帮助学生学会数学抽象的关键是要有从超越问题的现实情境过渡到构建抽象的数学模式过程即“去情境化”过程。只有重视并研究数学情境教学中的“去情境化”问题,才能使学生经过抽象概括,更好地掌握数学知识、数学思想和方法。在教学实践中,探讨实现“去情境化”的有效策略是十分有意义的研究课题。 相似文献
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对学生进行“素质教育”、让学生“减负增效”、培养学生的“核心素养”……,随着新课改的不断深入,面对一个又一个新思想、新理论的提出,一线数学教师该教什么?如何教?南京大学郑毓信教授在《中国数学教育的“问题特色”》一文中为我们指明了方向:“数学教育的主要任务是促进学生思维的发展,特别是,即应通过教师的教学帮助学生逐步学会更清晰、更深入、更全面、更合理地进行思考,并能由‘理性思维’逐步走向‘理性精神’,即是真正成为一个高度自觉的理性人,应高度重视数学教学中的‘问题引领’与‘问题驱动’,这并可被看成更好地继承与发展‘中国数学教学传统’的一个很好的切入点”. 相似文献
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章建跃认为数学观念(信念)是认知结构中的“监控系统”，在具体的数学认知活动中，它起着控制和调节作用，是提高数学活动的自觉性、正确性、速度和效率的保证。郑毓信、梁惯成在数学问题解决的研究中这样定义信念：“所谓观念(或信念，belief)是指解题的数学观、数学教育观及对自我解题能力的认识或信念。”他们的研究表明， 相似文献
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《中学数学教学参考》2005,(12)
}卜本刊专稿一(l一2)1课程改革20()5 —论积极促进数学课程改革的深入发展 .郑毓信(3) 1 2004年数学教育高级研讨班纪要 .执笔:张莫宙(4)1数学教育高级研讨班13年 .吴登文李三平罗增孺(5)1数学教育高级研讨班13年(续) .吴登文李三平罗增儒(6)1数学教育应该重视培养学生的好奇心.王光明(7)1论数学教育中人文主义和科学主义 目标的整合.黄秦安(8)1数学探究性教学的现状与改进建议.张汝新(9)2高中数学新课程的实验与思考.王林全(10)1“数学文化”与数学教育.郑欲信(10)3第三届东亚地区数学教育国际会议 评介.衰智强(11)1数学教学需要培养学生哪… 相似文献
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新课程理念下数学教师更应该具有合作交流意识 总被引：1，自引：0，他引：1
“提高学生的数学表达和交流能力”是新课程标准特别强调的理念．郑毓信先生更是指出，数学交流“应被看成数学教学的重要目标之一”有鉴于此，数学教育工作者对数学交流的有关课题进行了广泛的研究，文[1]、文[2]对中学生数学交流情况进行了调查，探讨了学生数学交流状况不容乐观的原因．文[2]还从观念和操作两个层面提出了教师在教学中的应对策略， 相似文献
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《数学教学通讯》2004,(12)
两种解法两种结果的沟通罗增儒 1( 1)…………一个代数不等式的代数证法罗增儒 2 ( 1)……… 专 稿 初中数学新课程目标与教学行动研究 ( 1)………方晓霞 冉 萍 3( 1)………………………………初中数学新课程目标与教学行动研究 ( 2 )………方晓霞 邓代成 4 ( 1)………………………………初中数学新课程目标与教学行动研究 ( 3)………方晓霞 陈明雪 5( 1)………………………………初中数学新课程目标与教学行动研究 ( 4) ……方晓霞 张天体 6 ( 1)………………………………论数学学习中的直觉认知及其教学意义………吕林海 7( 1)…… 相似文献