中国传统文化与当代大学生的人格塑造

本文揭示了中国传统人格思想的内涵,阐述了传承与提升传统文化的原则,提出了塑造当代大学生人格的要求,肯定了传统文化的现代价值。     

论中国传统文化与大学生健康人格的塑造

塑造大学生的健康人格已成为高校当务之急首抓的任务,这是时代发展产生的新问题、新任务。近几年,有人格偏差的大学生比例在扩大,有些甚至已经算得上人格畸变。学校一般在加大心理健康教育方面做工作。其实通过了解出现不健康人格的原因,不难发现传统文化的熏陶应该是解决这一问题的一剂良方。     

中国传统文化阐释与新型国民人格塑造

以伦理道德为核心的中国传统文化中，在人格完善、道德修养方面有许多弥足珍贵的精华。在马克思主义指导下，批判地吸收中国传统文化中的精华，对其进行创造性转换,赋予其崭新的时代内容，对我们今天培养符合社会主义现代化需求的新型国民人格将大有裨益。     

中国传统文化与青少年现代人格的塑造

我国传统文化积淀丰富,根基深厚。学习传统文化,对青少年思想感情的熏陶、思维能力的开拓、精神境界的提升、民族精神的凝聚和现代人格的塑造,均有不可估量的作用。进一步挖掘和弘扬中国传统文化的固有瑰宝,在青少年中承递优秀的传统文化,将民族精神与时代精神相整合、相超越,寻求通过传统文化的学习来促进青少年人格塑造的有效途径,是摆在我们面前的重要课题。     

试论中国传统文化与大学生人格修养

在观念飞速更新,信息泛滥的现代社会,对于当代大学生而言,他们正处于众河流的入海口。在这种情况下,文明对人格的完善问题日渐成为人们思考的话题。作为东方文明璀璨之珠的中国传统文化自然而然也是思考的焦点。因此,分析、了解什么是传统文化,其基本精神如何,明了传统人格的优缺点。同时,阐述了吸收传统文化的精髓用以完善自身人格的重要性,这不仅是大学生学习的文化课,也是人格修养的必修课。     

中国文化与中国企业家的人格塑造

现代经济的发展已经超越了单纯物质需要的满足而具有了更多超越性的意义,因而经济发展中的软实力,如宗教、文化、主体性、道德、人格等因素日益受到关注.本文认为,中国企业家应发扬中国文化的内在精神,打牢自身的文化根基,确立信仰、加强自我道德修养,以塑造出强健人格,发挥出自身的主体性,在自我实现的同时获取企业的更大发展.     

中国文化与中国企业家的人格塑造

现代经济的发展已经超越了单纯物质需要的满足而具有了更多超越性的意义,因而经济发展中的软实力,如宗教、文化、主体性、道德、人格等因素日益受到关注。本文认为,中国企业家应发扬中国文化的内在精神,打牢自身的文化根基,确立信仰、加强自我道德修养,以塑造出强健人格,发挥出自身的主体性,在自我实现的同时获取企业的更大发展。     

中国传统美育观与当代人格塑造

孔子、蔡元培等人提出了较为深刻的美育思想。中国当代的人格塑造应从这些传统美育观中吸取注重扬美弃丑、注重艺术、注重非功利等美育精髓，在社会中培养具有人格美的当代人。     

传统文化与大学生价值观的塑造

随着中国社会由传统向现代转型,高校大学生的价值观出现了一些不容乐观的现象,思想多元化,责任意识淡漠,个人主义、享乐主义、功利主义倾向严重。分析这些现象产生的原因,提出对策,发挥传统文化的优秀部分,无疑对大学生正确价值观的塑造起到重要作用。     

周恩来人格与中国传统文化

周恩来对于各种思想文化在有所取舍的基础上善于兼容包蓄。研究中国传统文化对周恩来人格的影响需要在各种因素中客观地分析出重点因素,又不能不牵涉到对周恩来人格影响甚巨的马克思主义。文章第一部分探讨周恩来为什么很少在较高层面上广泛地论及传统文化并有意无意地回避与“旧事物”的联系以及从传统文化角度去研究周恩来人格是否会降低其党性光辉的问题;第二部分考察了周恩来认识各种文化观念和“一切主义”的经过以及对它们不同的认识态度;第三部分剖析了周恩来对于儒家文化的态度有一个辩证发展的过程及其不同的立论基点;第四部分阐释了明显影响周恩来人格的原始儒学中的君子观问题     

礼仪文化与人格塑造

:2 1世纪的国际竞争是综合国力的竞争 ,国家的现代化 ,必须有公民的综合素质 ,尤其是完善的人格为基础。人格直接地受文化的影响 ,礼仪作为一种文化现象 ,能从四个方面来达到对人格的培养和塑造     

中国传统文化视域下大学生价值观的塑造

在西方文化的冲击和传统文化没落的共同影响下,大学生的思想出现了一些问题。针对这些问题,从传统文化的道德性、责任感以及国家对于传统文化在大学生教育中的关注度出发,论证了中国传统文化对大学生教育有着十分重要的作用,并试图找寻如何在高校中展开申国传统文化教育的有效途径。     

少数民族传统体育文化美塑造学生人格

少数民族传统体育是我国体育的重要组成部分,作为非物质文化遗产有着极其显著的历史社会地位。少数民族传统体育进入体育课堂,将有利于它的传承和保护,同时也触动着学生的情感。在体育课堂中,运用少数民族传统体育文化美引导和启发学生,学生在感知和理解少数民族传统体育文化美的过程中,运用科学有效的教学手段,能够将少数民族勇敢、豪放、和谐、机智和顽强等个性品质,潜移默化为塑造学生人格的有效内容。     

传统文化与大学生和谐创造性人格培养

当前大学生创新能力培养过程中存在着人格性缺失现象。本文以实现大学生全面发展为目的,分析了和谐创造性人格在发展大学生创新能力过程中的重要作用,并进一步挖掘传统文化中关于创造性人格培养的精髓,为培育大学生和谐创造性人格提供借鉴。     

哲学与中国传统文化在塑造大学生价值观中的作用

哲学,这样一个深奥而又肩负历史使命的课题,贯穿在人类文学和生存发展的始终。无论是文化的还是教育的创新和渗透,在大学生的人生路途上都有着指路明灯和精神信仰的意义。在审视自身和确立大学生价值观的形式上,以哲学和中国传统文化的实质和精神内涵,用大学文化教育的方式和制度,去浇灌和塑造有启蒙和觉醒意识的大学生的价值观,为教育另辟一条文学和生活中的精神领地。     

塑造大学生健康人格

培养和塑造大学生的健康人格是目前高校心理健康教育的重要内容。本文从健康人格的内涵出发,分析了大学生健康人格的现状,探讨了培养和塑造大学生健康人格的方法和途径。     

中国古代传统文化与人格养成教育

中国古代传统文化是人格化的文化,中华儿女的独特人格是文化化的人格。中国古代悠久的传统文化遗产哺育和铸造出中华儿女的独特人格,中华儿女的独特人格特征又充实和丰富了中国古代传统文化遗产。人格化的文化,文化化的人格,以及两者的有机交融构成了中华民族特有的历史传统和中华儿女独特的人格魅力。在新时期,我们应该发扬光大中国古代传统文化和人格养成教育中的优秀遗产,同时以更博大的胸怀广泛吸纳世界各民族优秀的文化精华和人格特征,以铸成新的中华民族魂,展示更新的人格风采。     

儒学人文精神与大学生人格塑造

儒学中的人精神丰而意博，理深而旨远。其中“仁”、“义”、“忠”、“信”就是十分可贵的人因子。这些人因子对于当代大学生社会责任感的培养、正确义利关系的确立、至公诚敬品格的造就、诚信无欺品格的模塑等，都有着积极的启迪意义和借鉴价值。     

诚信教育与大学生主体人格塑造

现代社会需要塑造大学生主体人格，诚信教育在人格塑造中发挥着重要作用。诚信教育通过确立主体意识、发展主体能力，发挥主体价值，从而塑造大学生主体人格，以保证培养高素质的人才。诚信教育过程中，应着重教育理念以人为本、教育内容与时俱进、教育管理制度规范。