食盐漫话

食盐漫话渭源县二中张仲林食盐，是人饮食的调味剂，成分是氯化钠，它是人体不可缺少的营养物质。盐是维持人体正常渗透压的主要因素，它可以使人体的渗透压、酸碱度、水盐代谢得以平衡，使神经、肌肉在正常的生化条件下工作。人体不可缺少盐，心脏如果没有盐，就会影响正...     

生活卡

新型食盐低钠盐:这种盐能降低胆固醇,适用于高血压和心血管疾病的患者食用。大虾盐:以精盐、大虾为主料制成,味道像海米,盐中还配有干姜、芝麻等调料,含丰富的钙、磷、铁元素,有一定的营养价值。平衡健身盐:钾钠配比恰当,含有一定量的镁离子和从海水中提取的人体所需要的多种微量元素,味道与普通食盐相同。核黄素强化营养盐:以精盐为载体,均匀地加入适量药用核黄素,外观桔黄,味道与普通食盐一样,     

盐对人体有什么作用呢

盐对于人体是非常重要的物质,能够维持血液浓度的平衡。伴随着食物进入人体的盐分,会在胃里与盐酸共同运作,兼具杀菌与消化的功能。盐也随着血液的流动,提供给身体各处所需的养分并带走废物,促进新陈代谢,还能协调神经系统与肌肉的活动力。可见盐还扮演着运送养分的角色。若身体盐分缺失或过剩,体液的浓度便会失去平衡而导致生病,缺盐严重时,可能会造成死亡。盐对人体有什么作用呢@袁晓平     

漫谈食盐

每天,我们都要和食盐打交道,对于"盐"我们并不陌生．那么,让我们来说说"盐"究竟有什么功用,让人们如此离不开它．大家都知道,海水是咸的．在海水中含有大量的盐分．其中,食盐含量约占海水中各种盐类总量的20％,达10120万亿吨．NaCl是食盐的分子式,叫氯化钠．它在人体中以离子的形式存在．Na+（钠离子）和Cl（氯离子）起到了渗透。调节酸碱平衡和组成胃酸,预防心肌坏死,维持细胞正常结构的功能．正因为如此,每天每人需要摄入一定量的食盐．据有关专家测定,每天每人需要摄入2－3克的食盐,以便满足人体生理机能的需要．既然食盐…     

食盐与人体健康

食盐与人体健康白鸽食盐是日常生活中重要的调味品，酸、甜、苦、辣、咸五味，咸味是最基本的，饭食、汤、莱中少了它，就会淡而无味。在饭食、汤、菜中加入适量食盐，固然能使菜肴芳香可口，增进食欲，但更重要的是，人体要维持正常的生理机能，不能没有食盐。人的血液中...     

食盐在物理中的妙用

食盐的主要化学成份氯化钠（NaCl）在食盐中的含量为99%。食盐是人们日常生活中不可缺少的调味品,而且是维持人体正常新陈代谢的重要物质之一。对于盐的用途,人们一般只局限于食盐的调味认识,而对它的其他用途认识还不够,下面简单介绍食盐在物理中的妙用。     

生活中食盐的妙用

NaCl,俗称食盐.对于它,人们再熟悉不过了:它是化学工业的重要原料;它是人类生活中的重要调味品,在人体的生理活动中食盐起着重要的作用.人们每天都需要从饮食中摄取一定量的食盐来补充在人体生理活动中由于排泄(主要是从汗水、尿液、粪便里排出氯化钠)而减少的食盐,保证生理需要.这正是俗话说"多吃三两盐,走路在人前"的原因.但人不能摄入食盐过多,如果长期从膳食中摄入过量食盐,就会引起高血压病等.在日常生活中,食盐还有许多妙用.清晨喝一杯盐开水,可以治便秘.     

水·盐平衡和调节中两个问题的诊断与解析

<正> 1 正常人体容易缺钾盐还是钠盐?大多数学生都认为是钾盐,理由是:钠盐的排出特点是多吃多排、少吃少排、不吃不排,而钾盐的排出特点是多吃多排、少吃少排、不吃也排。所以认为正常人体更容易缺的是钾盐。诊断:这是只考虑了盐的排出特点而没有考虑盐的平衡特点,体现了学生思考问题的片面性。解析:应从两个方面分析:(1)人体容易缺的盐可有两种情况,一是需要量大的盐,二是容易丢失的盐。从需求看,正常人每天要通过饮食摄人6g～10g 食盐,从食物中摄取2g～4g 的钾盐,因此需要钠盐多;从丢失看,钠盐主要维持细胞外液渗透压,钾盐主要维持细胞内液渗透压,但钾盐是不吃也排,相对而言,钾盐更易丢失。(2)从盐平衡调节看,在血钠降低或血钾升高时,肾上腺皮质球状带分泌醛固酮,从而促进远曲小管和集合管对钠的主动     

生活中食盐的妙用

NaCl,俗称食盐.对于它,人们再熟悉不过了:它是化学工业的重要原料:它是人类生活中的重要调味品,在人体的生理活动中食盐起着重要的作用.人们每天都需要从饮食中摄取一定量的食盐来补充在人体生理活动中由于排泄(主要是从汗水、尿液、粪便里排出氯化钠)而减少的食盐,保证生理需要.这正是俗话说"多吃三两盐,走路在人前"的原因,但人不能摄入食盐过多,如果长期从膳食中摄人过量食盐.就会引起高血压病等,在日常生活中,食盐还有许多妙用。     

食盐在物理中的妙用

食盐的主要化学成份氯化钠(NaCl)在食盐中的含量为99％.食盐是人们日常生活中不可缺少的调味品,而且是维持人体正常新陈代谢的重要物质之一.对于盐的用途,人们一般只局限于食盐的调味认识,而对它的其他用途认识还不够,下面简单介绍食盐在物理中的妙用. 1 巧煮破皮的鸡蛋 将少许盐放入冷水锅里搅拌均匀,把有裂缝的鸡蛋放人锅里,用中火煮8～10 min,煮好之后将鸡蛋取出来,鸡蛋除了原来的裂纹,其他地方完好无损,鸡蛋内的蛋黄蛋清也未流出来.     

“水和无机盐的平衡和调节”教学设计

<正> 【教材分析】“水和无机盐的平衡和调节”是高中生物选修教材第一章“人体生命活动的调节和免疫”的第一节内容,本节内容包括水的平衡和调节、无机盐的平衡和调节以及水和无机盐平衡的意义。本节内容主要是生理知识,包含分子水平的物质基础、细胞水平的结构知识以及个体水平的神经调节和激素调节的具体表现,内容相对抽象,教和学方面都有一定的难度。但由于本节内容涉及初中、高中多个章节有关人体的物质、结构基础及生理活动等知识,所以是培养和训练学生学科内综合能力的良好素材。本节内容与人体健康密切相关。通过健康这条主线,结合     

对高中生物新教材的一点商榷

人教版全日制普通高级中学新编生物教材(2000年12月出版)，在第8页水和无机盐平衡的意义中讲述，“当人在高温条件下工作、剧烈运动或是患某些疾病(如剧烈呕吐、严重腹泻)时，都会丢失大量的水和无机盐(主要是钠盐)，这时如果不及时补充水和食盐，就会导致机体的细胞外液渗透压下降，并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷等。”，值得商榷。     

健康教育

健康教育体育锻炼不宜骤停人体在进行运动时，肌肉中就会产生大量的乳酸等酸性物质，这些物质由肌肉进入血液，会和血液中贮存的一种碱性物“重碳酸盐”起中和反应，变成二氧化碳、水和一种既不是酸性也不是碱性的“中性盐质”物质。血液中酸性物质和二氧化碳增多之后就会...     

宋代四川夷汉盐权博弈与族群食盐生态空间的重构

宋代四川盐区处于夷汉交错的独特地理空间,引发夷汉族群为实现食盐利益而展开激烈的博弈。官方凭借政治与技术优势,垄断对盐权的控制,却严重破坏了夷汉食盐生态空间应有格局的平衡。夷人群体为寻求食盐生态空间的自救,利用地理优势,就近展开对食盐的争夺。随着食盐控制成本的增加,官方被迫采取缓和措施以求得妥协,通过制度化与市场化的食盐让步举措,取得夷人对"华夏"的积极认同,进而重构汉夷食盐生态空间,实现现实利益的双赢。     

略论晚清盐政改革家——陶澍

在小农业和家庭手工业紧密结合的自然经济占统治地位的封建社会里,制盐业是关系到国计民生的手工业重要行业之一;而运销食盐又是商业的重要门类,是豪商富贾竟相涉足的领域.食盐是人民生活不可缺少的必须品,其销售量大,转输渠道复杂,供求关系难以平衡,同时盐税也是国家中央和地方政府财政收入的重要源泉.因此,中国历代统治阶级都十分重视对制盐、运盐、售盐的控制和管理.     

谈“人体的稳态”一节图解的有效运用

高中生物选修教材“人体稳态”一节涉及到内环境与稳态、水和无机盐平衡和调节、血糖调节、人体体温及调节等方面内容。为了帮助学生理解和掌握相关知识,笔者在课堂教学中将书本基础知识归纳成图解的形式,以板书的形式展示给学生。这些图解既是对书本内容的高度概括,也能帮助学     

白鹿化龙:从宋代四川盐神信仰变化看官民盐权分配的博弈

宋代四川作为全国最重要的井盐产区,食盐成为国家财利之源,一直是王朝权力展现和垄断的异宠。同时食盐又是当地百姓生活必需,为民间利益所诉求。在四川官民之间,针对食盐的博弈有多重表达,在意识形态的表现主要是盐神信仰的博弈。这种信仰博弈代表了双方盐权纷争的冲突与妥协,最终通过博弈实现了地区盐权分配秩序的均衡。     

对生物教材的一点商榷

人教版全日制普通高级中学新编《生物》教材(2 0 0 0年 12月出版 ) ,在第 8页水和无机盐平衡的意义中讲述 ,“当人在高温条件下工作、剧烈运动或是患某些疾病 (如剧烈呕吐、严重腹泻 )时 ,都会丢失大量的水和无机盐 (主要是钠盐 ) ,这时如果不及时补充水和食盐 ,就会导致机体的细胞外液渗透压下降 ,并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状 ,严重的甚至昏迷等。”值得商榷。在高温环境下工作时 ,体液的丧失主要是通过汗液 ,汗液中水分占 99% ,固体成分 (主要是氯化钠 )不到 1%。实验测得 ,刚刚从汗腺分泌出来的汗液与血浆是等渗的 ,但在醛…     

清代天津城内居民购买食盐方式初探

清代,天津由于是产盐之地,其城内居民购买食盐的方式与他处有所不同,主要有菜盐、牌盐、引盐三种,且变化调整较多,不同时期,互有差异.影响天津城内居民购买食盐方式的因素主要有地方特点、政府决策、食盐相关主体的利益调节等三方面.     

生命科学与人体健康单元的教学建议

高中《生物》选修教材中,生命科学与人体健康单元的教学目标主要是人体稳态与免疫。人体稳态中涉及内环境与稳态、水和无机盐的平衡与调节、血糖调节与体温调节;免疫部分主要为特异性免疫及免疫疾病。本单元的重点是稳态与特异性免疫,难点之一是找到消化、循环、呼吸、泌尿、神经、内分泌等系统的内在联系,形成稳态概念的知识网络;另一难点为免疫学原理及应用。免疫系统的基本概念及免疫学应用是新知识,区分好免疫学的相关概念,才能突破教学的难点。