动物老师

人以万物之灵自诩,素来看不起别的动物。其实,人除了脑袋和手比动物灵光外,在很多方面都远逊于动物：论视力不如鹰;论嗅觉不如狗;论力气不如大象;论勇猛不如老虎;论敏捷不如羚羊;论耐力不如骆驼;论飞行不如鸟;论游泳不如鱼。这些与生俱来的本事固然没法学,但动物还有不少优良习性,是可以学习、借鉴的。     

以动物为师

人以万物之灵自诩,素来看不起别的动物;其实,人除了脑袋和手比动物灵光外,在很多方面都远逊于动物:论视力不如鹰;论嗅觉不如狗;论力气不如大象;论勇猛不如老虎;论敏捷     

做人与做事

在生活中,我们常常看到这样的现象:有的人,论本领,"文不如张良,武不如韩信",却人缘热闹、口碑吐春,不仅近悦远来,而且事业日上。     

电教内容"局限"论及其对策初探

电教内容“局限”论认为“电教不如人教”、“电灌不如人灌”，但这是一种错误的观点。应全面提高教师的电教素质，充分利用电教的手段，搞好人才培训教学。     

关于龙

氏族部落有图腾,正如国家有国旗、国徽一样,是人类一种内聚力单位的标志。 人本身没有毛、鳞、羽、甲,赤身裸体;爪牙不如虎狼;眼鼻不如鹰犬;既无角尾,也无鳍鳃,更无翅膀。也就是说,人作为动物,在以自己的器官去对付自然环境方面,根本不如其它绝大多数动物。单个的人,在大自然面前,是极其懦弱的。然而,大家知道,人类是“万物之灵”,它战胜自然,控制自然,改造自然,是自然的主人。为什么人这种动物中的最弱者竟又是动物中的最强者呢?龙的存在与发展,足以生动具体地回答这个问题。     

为什么涨价后的海底捞不再受欢迎了?

消费预期影响消费行为 在分析海底捞为什么一涨价就挨骂这个问题前,我们不妨试试反向思考,海底捞的优势在哪里? 去过海底捞的人都知道,论火锅味道,海底捞不如地道老火锅,论菜量,海底捞不如街边苍蝇馆子,但是海底捞吸引人的点在于:态度好、服务佳,有求必应.换句话说,海底捞拥有一套完整的服务体系——做美甲、看孩子、玩偶陪吃饭、免...     

守道乎? 守官乎?

柳宗元曾写过一篇题为《守道论》的文章,批评那些“守道不如守官”的人。当前,这种“守道不如守官”的思想,在我们干部队伍中表现有三; 凡是上面来的东西一律照抄照办,凡是     

动物拥有权利吗

“动物权利“话语是现代合理多元主义的结构特征,是后现代生态文明的合法话语.从同情理解的角度系统阐释汤姆·雷根的“强式动物权利论“和玛丽·沃伦的“弱式动物权利论“,可以揭示动物权利论的局限及其合理诉求.只有认真对待和严肃思考“动物权利“话语,我们关于人对动物的责任的伦理观念才会变得澄明起来.     

警惕新的“读书无用论”

上世纪80年代后期到90年代初期,脑体倒挂是一个热门的公众话题。当时,从事脑力劳动的知识分子的收入远远低于体力劳动者。有一句顺口溜至今还被很多人熟记:搞原子弹的不如卖茶叶蛋的,拿手术刀的不如拿剃头刀的。读书无用论也随之四处流行,甚嚣尘上,误导了许多求学的青少年。     

动物地位之法学探析

分析了动物主体论与动物客体论两种观点。认为:动物主体论忽视了动物义务的构建,在法理上存在很大缺陷;动物客体论承认动物作为特殊的物,能合理解释人类利用动物的必然性行为。主张利用动物时应保护动物福利,这是对动物的最佳保护。     

回到经典回到“我”

在各种时新的出版物乃至电子读物、视频充斥书店和网络的时代,经典教育似乎意味着“不识时务”。熟读《西游记》不如脱口而出《大话西游》的台词显得时尚,《伊利亚特》、《奥德赛》相对《哈利波特》来说显然out,于丹《论语心得》的普及取代了对《论语》本身的阅读……的确,经典总是和“过时”相联,它总是在物理时间的“过去”领受着自己的灯火阑珊。《理想国》倡议的等级秩序与现代大众的平等诉求完全不是一个理想;亚里士多德“人是天生的政治动物”早已被“人是天生的社会动物”、“经济动物”所取代,不仅如此,现代人还相信人是天生的各种动物;莎士比亚笔下形象猥琐、贪婪悭吝的高利贷者早已华丽转身为令人艳羡的“成功人士”;康德的道德律令充满着18世纪的陈腐气息,卢梭的《论科学艺术是否有伤风化》在N次科技革命后一看标题就荒唐得令人捧腹,而作为古代中国人金科玉律的孔孟之道更是“蠢猪式的仁义道德”和君主专制的帮凶……     

超越你自己

如果仅从身体条件看，人类只是很平常的物种。在力气上，人比不过大象、老虎，甚至比不过和他同样大小的其他动物。人虽然昂首阔步地行走，但行动远不如猫灵巧，人也跑不过狗，更跑不过马。人的视觉不如鹰，嗅觉不如狗，听觉不如羚羊，很多感觉都很迟钝。人类虽然能站立．但站久了却要腰酸背痛，这说明人的骨骼和肌肉不太适应他的直立姿势。人可能是生物界中唯一不协调的物种。鱼在水中游，鸟在天空飞，都是那样和谐完美，甚至小小的昆虫，都能有那么大的繁殖力和那么强的适应环境的能力。但是，主宰世界的却是人类。人类能做到这一点，靠的是智慧。换句话说，人类具有其他动物无以伦比的大脑。     

人这种动物

正人的听觉不如羚羊,嗅觉不如猫狗,视觉比不过狮子,力量比不过狗熊,陆上跑不过猎豹,水里游不过海豹,人的免疫系统更是比不过任何一种野生动物。如果把一个人脱光衣服放到野外,他能活下来吗?先别急着下结论。人类不光智慧超群,确实也有几样其他动物没有的特长。否则,我们的祖先是怎样在非洲草原上活下来的呢?     

数学教学中愉快教育的探索

“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性·“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣”,现代教育学家斯宾塞又提出了“愉快教育”理论·现代教学论认为课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线·教学活动是     

警惕新的“读书无用论”

上世纪80年代后期到90年代初期．“脑体倒挂”是一个热门的公众话题．当时．从事脑力劳动的知识分子的收入远远低于体力劳动者。有一句顺口溜至今还被很多人熟记：“搞原子弹的不如卖茶叶蛋的。拿手术刀的不如拿剃头刀的。”“读书无用论”也随之四处流行．甚嚣尘上．误导了许多求学的青少年。     

人的视觉最优秀吗?

湖南省襄樊市葛菡小朋友问:人的视觉是所有动物中最好的吗?人在水里的视觉不如鱼,在夜间的视觉不如猫,也没有鹰眼望得远。虽然如此,我们仍然要说:“人的视觉是最优秀的!”人既能极目千里,用肉眼看到1500光年之外的猎户座大星云,又能于咫尺之内明察秋毫。人眼看东西有立体感,在一定距离内,我们能比较准确地判断物体的大小、远近、形状和厚度,这方面,其他动物大多不如人类。在直射的阳光下,照明度高达8～10万支烛光;而在子夜,即使星月明朗,照明度也只有0.03支烛光。人眼能适应这几百万倍的明暗差别,可大多数动物都没有这么大本领。人眼能分辨…     

勤奋不一定成功

一个下属对自己的老板说：“讲到勤奋,你不如我;论成功,我不如你。这是为什么？”[第一段]     

因为不完美,所以值得爱

一个学生考试,因为做错了一道选择题,结果只得了98分.于是,她趴在课桌上“呜呜”地哭了,哭得很伤心.我走过去,微笑着拍了拍她的后背,说:“孩子,你已经做得很好了.”还有一个学生,总喜欢默默地呆坐在一个角落里,问他原因,他说他总觉得自己事事不如人——体育不如A,学习不如B,写字不如C……我说:“论纪律,论安静,谁都不比不上你,你的表现是最好的.”我说的是真心话,后边没有“但是”. 每个学生都是独特的个体,美就存在于差异中.如果我们所教的学生形同一人,都达到了整齐划一的“完美”,那他们还能吸引我们的注意吗?而现实生活中根本没有完美可言,它只是人们的一种奢望而已.     

谈谈教师的愉快教学

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”，现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了“愉快教育”理论。现代教学论也公认：课堂教学除知识对流的主线外，还有一条情感对流的主线。     

警惕新的「读书无用论」

上世纪80年代后期到90年代初期,“脑体倒挂”是一个热门的公众话题.当时,从事脑力劳动的知识分子的收入远远低于体力劳动者.有一句顺口溜至今还被很多人熟记:“搞原子弹的不如卖茶叶蛋的,拿手术刀的不如拿剃头刀的.”“读书无用论”也随之四处流行,甚嚣尘上,误导了许多求学的青少年.