我家的“低碳生活”

什么是低碳生活?好像多少有些抽象,一、两句话很难说得清楚。所谓低碳生活,实际上和每个人密切相关。为了我们的共同家园——地球,从我做起,从现在做起,人类的生存环境将会大大改观,大家也都能过上低碳生活!请看一个三年级小学生笔下的——     

让低碳生活走近你我他

低碳,是当今社会提倡的一种生活方式。什么是低碳？顾名思义．就是较低的温室气体排放。温室气体以二氧化碳为主,所以．低碳就是较低的二氧化碳排放。     

低碳经济与低碳生活畅想

人类自工业化革命以来,以化石能源(煤、石油、天然气)为主的能源经济结构已无制约地排放了过量的二氧化碳,它们像玻璃罩一样围绕着地球,使地球升温、发烧,让气候变化滑向灾难的临界点。人们预计,自然将对人类报复,使极地和高山冰雪融化,海平面上     

儿子有本“低碳经”

那天,儿子放学回来后就向我们发出号召：“我们老师说了,为了减少二氧化碳的排放量,保护我们的生活环境,现在国家提倡低碳生活,所以从今天开始我们家要过‘低碳’生活!”     

“校园低碳生活”的忧思与对策

为保护人类生存环境,践行“低碳生活”要求,我校结合实际情况,提出“校园低碳生活”的具体要求,即节约水电和纸张,实现教材循环利用,减少二氧化碳排放量,从点滴做起。此次活动中,我校做了很多颇有成效的工作,学校浴室、开水房和厕所都使用智能节水设备,     

今天你“低碳”了吗

【话题引入】今天你‘低碳’了吗?这是现在最为时尚的一句话。随着中国政府2020年碳排放目标的提出,伴着哥本哈根大会的召开,低碳一词已受到社会各界的高度关注。一时间,低碳     

用“低碳”拯救地球

过"低碳生活",做"低碳达人",控制二氧化碳的排放,抑制全球变暖的趋势,我们人类可以这样为拯救企鹅和北极熊,拯救地球做一些实实在在的事情。或许,这只是举手之劳。     

我家的“低碳生活”

“妈妈,不可以那么做!”我看见妈妈正在使用一次性塑料袋,赶紧阻止。“哦,为什么呢？”妈妈好奇地问我。于是,我拿出了学校发放的“低碳生活”宣传资料,解释给妈妈听：“所谓低碳生活,是指减少二氧化碳的排放,低能量,低消耗、低开支的一种生活方式。     

低碳，欢迎你到我家来

炎热的夏日即至。让我们一起将“低碳”进行到底! 所谓“低碳生活（low carbon living）”,就是指减少生活作息时所耗用的能量．从而减低碳特别是二氧化碳的排放。想要加入“低碳生活”一族,不妨看看以下的建议,或许能给你一些启示。     

低碳经济背景下大学生的“低碳生活”

作为科技进步的生力军,大学生在未来经济建设中占有重要地位,因此,有责任率先实践"低碳生活"。本文从低碳经济的背景及现状出发,围绕大学生实践"低碳生活"的重要性展开论述,并据此提出相关意见和建议。     

我的“低碳”一家

低碳生活就是减少二氧化碳的排放量,减少大气中的污染,使空气更清新,也是注重环保,节约用水、用电,节约纸张、粮食,保护稀有动物等。     

营造低碳生活

二氧化碳给全球环境带来的危机,引起了各国的关注,“低碳”一词也悄然走进了我们生活,低碳生活,你准备好了吗？     

当“低碳生活”成为一种时尚——节能减排话“低碳”

【引言】自然是人类的摇篮，然而人类在发展经济的过程中，“高碳”却破坏了我们赖以生存的自然环境。     

“低碳生活” 简单潮流

如今,追求低碳生活越来越受到人们的追捧,有人称,这其实就是一种简单生活的时尚潮流。那么,何谓低碳生活呢?其大意就是在我们的生活中应尽量节约能源,降低二氧化碳的排放量,从而打造绿色环保、自然     

低碳生活

近几年,全球的气候一下子变暖了许多。夏天4月份就开始了,秋天要等到10月份才到,为什么会变成这样呢!原来,是人类自己闯的祸。21世纪,人类的科技发展得越来越快,使我们的地球逐渐变成一个热球,也就是全球气候变暖。气候变暖主要的原因是二氧化碳等温室气体的排放,这些气体来自汽车尾气、工厂废气和矿物质燃烧产生的二氧化碳。夏天     

低碳生活

什么是低碳生活?低碳生活意味着要减少二氧化碳的排放,是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。毫无疑问,我们可以使大自然变得更健康,更安全。我们也可以在日常生活中做很多事情来达到低碳生活的目标。比如:我们可以对垃圾进行分类,用手帕代替纸巾,步行、坐公交车或者骑自行车上班,而不是驾驶汽车。     

老子“无为”思想的“低碳”意蕴

当今社会科技高速发展,可是也带来了资源日益枯竭、生态环境逐渐恶化的后果。重新审视老子的＂无为＂思想,挖掘其内在的＂低碳＂意蕴,为低碳生活、低碳文化和低碳哲学提供传统文化的支撑。     

“低碳”，校园在行动

所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。如今,“低碳生活”作为一种新的人类生存理念,新的生活观念,新的生活方式,已经成为一种时尚。让低碳行动立足学校,让中小学生从我做起,成为低碳理念的传播者,成为低碳生活的倡导者,成为低碳生活的践行者,从而进入家庭,融入社会,已经成为时代发展的需要。     

课堂教学也要“低碳”

根据我国2007年环保总局、发展改革委制定的《国家环境保护"十一五"规划》总结,五年多的时间过去了,我国环境保护虽然取得积极进展,但环境形势依然严峻。作为一名教育工作者,我们也应该在教学中为当代学生强调、渗透环保意识",低碳教学"就是在这种历史环境下诞生出来的新概念。作为当代青年的引路人,我们不妨将"低碳教学"深入到我们教学的各个环节中去,将低碳意识逐步渗透给学生。     

化学教学如何渗透“低碳”理念

"低碳生活"作为一种符合社会发展趋势的生活方式,广见于媒体报端。本文站在初中生的视角,以"低碳生活"为主题,由浅入深、由不知到熟知,逐步探究"低碳的内涵",从而引导学生从说"低碳事"到做"低碳人"的过程。