梦幻般的艺术境界——读《荷塘月色》

朱自清写于1927年7月的著名散文《荷塘月色》,是一篇以写景细腻、动人而受到读者喜爱的作品。作者写作《荷塘月色》这篇散文时,正在北京清华大学任教。荷塘是清华园内一个平平常常的池塘。作者紧紧地抓住“荷塘”和“月色”这两个方面景物的描写,使文章绚丽多姿,引人入胜。《荷塘月色》很象一幅国画的题目,这篇散文正如一幅极其优美、秀丽的图画,画中充满了浓郁的诗意。读这样的散文,委实是一种难得的艺术享受。     

画猫与画牛

先来讲个故事。这个故事就是《梦溪笔谈》里讲的。有人得到了一幅古画，画上面是一丛牡丹，花下面还有一只猫。一天，这个人家里来了客人，他就把这幅画拿给客人看：“我不知道这幅画画得怎样，请您看看。”客人端详了一会儿：“很好，好极了。这是幅《正午牡丹》。”主人奇怪了：“哦，您是怎么知道的？”客人笑了：“你看，这些花颜色干燥，中午时候的花就是这样。另外，猫的眼睛变成了一条线，这也是中午的猫眼。”一番话说得主人连连点头。牡丹人人都会画，猫更是常见，也许我们家里就养了一只，但在一幅画里，让人能够看出画里的时间，…     

浓郁的诗情,绝妙的画笔——谈茅盾的《风景谈》

茅盾同志四十年代初期写的《风景谈》是和《白杨礼赞》一样驰名的散文。看这篇散文,如入画廊,一幅幅具有特色的西北黄土高原壮丽优美的风景历历地呈现在眼前。 第一幅进入我们眼廉的是猩猩峡外的沙漠风光。这儿炎热单调——“强烈的返光会使你眼睛不舒服”,一望无边的沙漠竞“纯然一色”、连“半间泥房”也没有。这种地方,自然算不上什么“风景”。可当画面上出现一队队排成整齐方阵的昂然高步的骆驼向你走来的时候,这不就是一幅别有风味的风景画吗?紧接着从第二幅起我们看到的是西北“黄土高原”的画面。第二幅“画”的是三两个掮着犁晚归的种地人,牵着牛,带着小孩,愉快地唱着粗朴的     

妙喻人生

童年是一个谜, 少年是一幅画, 青年是一首诗, 壮年是一部小说, 中年是一篇散文, 老年是一套哲学。 童年是一个谜,少年是一幅画,青年是 一首诗,壮年是一部小说,中年是一篇散文, 老年是一套哲学。 以上一则人生妙喻,辗转听得,不知是 人人巧思,还是集体创作?是“国产”,还是 “舶来”?     

书为心画,字如其人

书帖特点 师:《兰亭集序》是我国文学史上一篇立意深远、文笔清新的优美散文,也是一幅标志着中国书法从筚路蓝缕走向艺术成熟的巅峰之作.书,心画也,字如其人,文字内容和书法作品之间存在怎样的契合?请同学们试比较王羲之的《兰亭集序》和颜真卿的《祭侄文稿》两幅书法字帖,可以在笔画线条、字体姿态、字体大小、笔墨干枯、总体特征等方面进行观察.     

怪诞之美——从《忘不了的画》到张爱玲的散文

如果把《忘不了的画》仅仅作为一篇通常的散文来读，实在很难赏析，此文串珠的结构法显得一般，语言也未见特别的光彩。     

画一画 比一比 演一演 说一说——《威尼斯的小艇》第二段教学设计

《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的一篇描写水上城市———威尼斯风光的小品文。文章浅显易懂，语言生动优美。第二段（２、３自然段）讲述威尼斯的小艇是什么样儿，及“我们”乘船游览的快乐感受。教学中，我采用“画一画、比一比、演一演、说一说”的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。一、画一画比一比文章第２自然段描述了威尼斯小艇的样儿，寥寥数笔，生动、形象地为我们勾勒出一幅小艇速写图。教学中，我让学生一边读课文，一边想：小艇是什么样儿的？用笔画出小艇的简图。再请一名同学到黑板前画小艇图。接着，请画的同…     

《济南的冬天》赏析

《济南的冬天》是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写的一篇情辞并茂的写景散文。文章生动形象地描写了冬天的济南温暖如春、美丽如画的景色,抒发了作者对祖国山河的热爱之情。作者用生动的形象、真挚的情感、优美的意境、清新的语言写出了济南的冬天美、冬天的济南美。一、形象美作者抓住济南冬天“温晴”的特点,向我们描绘了几幅美景。第一幅画描绘了阳光下济南的全景。济南像被“放在一个摇篮里”,“暖和安适地睡着”,济南的人们“在冬天是面上含笑的”。多么恬静,多么舒服。第二幅画描绘了秀美的雪景。矮松顶着白花,蓝天镶上银边,白雪夹着…     

画中有话

仰望,沉默,啜泣。问我为何啜泣,不得不提起妈妈买的三幅画。这三幅无框画被爸爸钉在我房间的墙上, 这些画都是几米的漫画作品。无论怎么搭配, 都有一种美感。仰望,沉默,啜泣。我每天都重复着这三个动作,每天都会想起妈妈的话。一幅一幅地说。第一幅,画中的小女孩正在放飞鸽子。妈妈说:“那女孩就是你,那鸽子正是你的爱,让你的爱飞到海啸地区、贫困山区,去帮助那些有困难的人吧!希望你成为一个有爱心的好孩子。”仰望,这是我听完第一个“故事”的反应。     

明白如话清新如画--《藕与莼菜》赏析

叶圣陶的散文向来以风格朴实、语言流畅著称。他主张文章语言多用口语，用白话，追求朴实、清新的“谈话”风格。《藕与莼菜》便是这样一篇优秀的抒情散文。读着这样的语句，仿佛叶老就坐在你面前，向你娓娓讲述着他清新如画的故乡以及他的悠悠乡情一样。     

玩玩说说贴贴看看——《树叶画》教学设计

《树叶画》是九义教材第三册的一篇说话训练。上此课时正值初秋时节，教学中我们依据“玩玩———做做———说说———夸夸”的思路设计本堂说话课。课前准备：老师组织学生到校园附近拾落叶，一边认识各种树叶的名称和形状。一、赏画揭题１．一上课老师说：“小朋友，老师收到了一份秋姑娘送来的礼物，大家想看看吗？”（出示六幅树叶画请学生欣赏）老师问：“这些画漂亮吗？你发现这些画有什么特别的地方吗？”（这些画都是用树叶拼成的）２．老师小结：“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字呢？”（树叶…     

画里有话

“画里有话”？这是什么意思？听匹诺曹说一说吧——“我匹诺曹画了这两幅画(怎么样？画得蛮不错吧!),请你看了画之后,写下你要说的‘话’。写完了,别忘了寄给匹诺曹。”     

妙用成语 意蕴悠悠

李乐薇的《我的空中楼阁》是一篇淡雅清丽、精美别致的散文。当然这得意于作者清新俊逸的笔调，优美隽永的语言．以及由此而描绘出的一幅幅充满诗情的画面，但笔者认为这别致还在于成语“空中楼阁”的妙用。     

画中裙

一位画家举办个人画展。一位贵妇人来到展室,站在一幅画前面端详了许久,她说：“我要是能认识这画的作者,那有多好啊!”站在一旁的画家走过来说：“夫人,我就是作者。”贵妇人说：“这幅画太妙了I你能否告诉我,给画里这位小姐做裙子的裁缝是谁7”     

讲画

一次区域活动结束后，其他的小朋友都出去活动了，只有月月一个人在美工区里自言自语，我走过去想看个究竟。“月月，你在干什么？”“我在讲画。”她不假思索地回答。我仔细看了看月月画的画：一棵大树，许多落叶和小草，还有许多花朵。看上去无非是花草树木，很平常。月月却讲道：“在树爷爷家周围，住着小草兄弟和花儿姐妹，他们生活得很快乐，树叶宝宝很羡慕他们，每天都有好多树叶落下来和他们一起玩。”听着她童话般的讲述，我惊呆了。“你讲得真好。”她又问我：“我画得好吗？”我回答：“你画得也很好。”从月月身上，我明白了：讲…     

王伯伯送画

王伯伯在街上挂出一幅画,上面画着一只黑狗。他对围观的众人说：“这是一幅字谜画,谁猜对了,我就把这幅画送给他。”众人议论纷纷。过了一会儿,人群中走出一个小孩。他说：“我猜中了!”说完,他就一声不响地把画取走了。王伯伯望着小孩的背影哈哈大笑,说：“多聪明的小朋友啊!”     

一杯香气四溢的清茶——品评《我的空中楼阁》

散文追求的最高境界是诗情画意,即具有诗一般的语言,画一般的意境,还有深蕴的人生哲理。李乐薇的《我的空中楼阁》就是一篇融诗情、画意和哲理为一炉的绝妙文章。读完此文,犹品了一杯香气四溢的清茶,淡淡的,恬恬的,让人回味无穷……第一,这杯茶的颜色清新自然,即遍地珠玑如诗的语言。鉴赏散文,重在体味语言,这是把握意境的一把钥匙。此文语言优秀突出体现在两个方面:一是错落有致的对称句式。有短句,如:“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。”“虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。”“无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。”这些短句的运用,既使文…     

三幅画

原 文 　　戊辰龙年前夕，往荣宝斋去取裱的字画。在手提包里翻了一遍，不见取物字据。其实原字据已莫名其妙地不知去向，代替的是张挂失条。而连这挂失条也不见了。 　　业务员见我懊恼的样子，说，拿走罢，找着以后寄回来就行了。 　　我们高兴地捧了字画回家。一共五幅，两幅字三幅画，一幅幅打开看时，甚生感慨，现只说这三幅画。 　　三幅画均出自汪曾祺的手笔。 　　老实说，在 1986年以前，我从不知汪曾祺擅长丹青，可见是何等的孤陋寡闻。原只知他不只写戏还能演戏，不只写小说散文还善旧诗，是个多面手。四十年代初，西南联大同学…     

循序渐进感悟诗中画

古诗教学是小学语文阅读教学的一个重要组成部分,同时也是一个难点。小学语文教材的古诗中有相当数量的都是描摹景物的佳作,如《咏柳》《望洞庭》《晓出净慈寺送林子方》等。这些诗作绘声绘色、情景交融,在学生面前展开了一幅幅优美的图画。诗、画有着不解之缘,人们常言“诗中有画,     

镶嵌在“画”中的语文课——苏教版《小镇的早晨》教学设想及评析

教学理念《小镇的早晨》是一篇文质兼美的写景散文。课文抓住小镇早晨的“恬静”、“热闹”、“紧张”三个方面的特点写出了它的美丽。文章词如玑、语如诗、景如画,字里行间跳跃着“美”的音符,绽放着“情”的花朵,真是文中有“画”,“画”中有情,是一篇加强审美教学和情感熏陶