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《只有一个地球》是一篇说明文，通过介绍地球的可爱和渺小以及地球上资源的特点，说明了保护环境的重要性。在教学这篇课文时，要完成以下目标。知识目标：１．学会生字，理解新词。２．抓住重点语段，理解课文内容。能力目标：培养学生的分析、概括、理解能力，朗读感悟能力，搜集信息和处理信息的能力。情感被育目标：使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性，受到环保教育。这篇课文的教学重点是：了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而憎得课文题目“只有一个… 相似文献
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《家》是北师大义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第四单元的第二篇主体课文。这篇课文是在学完《我的家》一课后,在充分感受亲情、体会亲人的爱的基础上进行的教学。通过本课的教学,使学生知道我们有一个共同的家,那就是我们伟大的祖国———中华人民共和国,体验在祖国这个大家庭中愉快的生活,激发学生爱祖国、爱集体、爱动物的思想感情。在教学中,我注意从学生的实际出发,准确把握教学目标,突出教学重点难点,精心做好课前准备,巧妙设计教学各环节,使学生知道了祖国是我们共同的家,了解了祖国大好河山的美丽,初步培养了学生自主、… 相似文献
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我在小学语文教学中进行了“教材目标化，目标过程化，过程方法化”三化实验的探究。实践告诉我，这是把学习主动权还给学生，充分调动学生学习的自觉能动性，提高学生自学能力的有效途径。 每教一篇新课文，总要在熟悉课文的基础上，认真揣摩教材编排的意图，遵循语文读写基本功训练的“序”，将教材重点内容列成要求具体的条目，使得教学目标化。如《圆明园的毁灭》一课，我确定的教学目标是：在读的方面要求学生理解课文内容之后，能捕捉到作者所表达的思想和感情；在写的方面则要求学生能领会作者是怎样表达思想感情的。对句意段意的理… 相似文献
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王锦 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(4):27
《桂林山水》这篇课文以优美、简洁的语言生动形象地展现了桂林山水的美景,表达了作者对祖国山河的热爱。在教学时,要指导学生有感情地朗读课文,品词析句,使学生借助课文感受祖国山河的美,感受祖国语言的美;引导学生领悟作者抓住特点,运用对比描写景物的方法。为了突出本课的教学重点,尝试探索一种语文阅读教学的新模式,我采用“读”与“悟”相结合的教学法,按照“自读感知———选读自悟———精读感悟———赏读自得”四个环节来设计这节课。一、自读感知学生是学习的主人,在教学中要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获… 相似文献
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《海底世界》是小学语文第六册中的一篇常识性课文。作者通过简练而生动的描述，向读者展示了一幅“景色奇异”、“物产丰富”的海底景象图。根据新教学大纲对阅读教学的要求，教学这篇课文应突出以下两点：一是引导学生在读中理解课文的主要内容，领略海底世界的自然美，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣；二是引导学生在读中揣摩文章的叙述顺序，领悟作者的表达方法，掌握相应的语文基础知识，品尝课文的语言美。一、初读课文，整体感知1.激趣揭题，导入新课。上课伊始，教师出示地球仪，先让学生感知在地球上海洋的面积比陆地大得多… 相似文献
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教例教学目标：1．学会生率新词，理解词句意思。2．理解课文内容，了解祖国社会主义建设事业的发展，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。3．有感情地朗读课文。教学重难点：引导学生了解作者在码头上、海港里、大海中看到的景物各有什么特点，体会作者感情变化；理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义，体会所表达的思想感情。教学时间：三课时。第一课时让学生反复读课文，理解课文基本内容，自学生字及同语，质疑问难。第二课时教学过程：一、理解课文基本内容1．小朋友，上节课我们初读课文了解课文主要讲什么？（作者乘船出海的所见… 相似文献
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《只有一个地球》是一篇说明文,通过介绍地球的可爱和渺小、地球上资源的特点,以及不能移居到别的星球,说明了保护地球的重要性。在教学这篇课文时,我以这篇课文作为学生的研究课题,提前让学生找好研究学习小组的成员,布置学生预习课文,去收集和处理有关 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
<正>《燕子妈妈笑了》是北师大版一年级下册第七单元《认真》中的第一篇主体课文。课文采用相似结构的段式反复出现的方法组织语言,有利于学生理解和感受句式,同时以对话描写为主,是学生体会人物感情,学习朗读不同人物语气的好材料。现在我以这篇课文的教学为例,浅议在小学低段语文教学时如何指导学生分角色读好对话。在教学这篇课文之前,我设定了一个有感情地朗读课文的教 相似文献
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<家>是北师大义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第四单元的第二篇主体课文.这篇课文是在学完<我的家>一课后,在充分感受亲情、体会亲人的爱的基础上进行的教学.通过本课的教学,使学生知道我们有一个共同的家,那就是我们伟大的祖国--中华人民共和国,体验在祖国这个大家庭中愉快的生活,激发学生爱祖国、爱集体、爱动物的思想感情.在教学中,我注意从学生的实际出发,准确把握教学目标,突出教学重点难点,精心做好课前准备,巧妙设计教学各环节,使学生知道了祖国是我们共同的家,了解了祖国大好河山的美丽,初步培养了学生自主、合作的学习能力和自己动手搜集材料的能力,实现了教学目标. 相似文献
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第七组本组包括两篇讲读课文，一篇阅读课文，一则读写例话和一个基础训练。在上一组认；练阅读时体会课文的思想感情的基础上，侧重训练作文时表达自己的真情实感。因此，教学这级课文，首先要指导学生理解课文内容，体会作者表达了怎样的思想感情，这是对上一组训练项目的复习巩固，也是对本组训练项目的铺垫、准备；在体会思想感情的基础上，还要了解作者是怎样表达自己真情实感的。讲读课文《一夜的工作》叙述了周总理一夜的工作，是从工作劳苦、生活俭朴两个方面叙述的，宇里行间充满感情。作者的感情越来越强烈，在文章最后直接抒发了… 相似文献
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《只有一个地球》是一篇说明文。教学时要凭借语言文字，深入理解文章内容，认识事物，提高环境保护意识，并领会作者说明事物的方法。教学中可做以下设计：一、揭示课题1．板书并齐读课题。设问：看到课题，你有什么想法？二、检查预习、整体感知1．指名接读全文，检查字音。2．提问：课文向我们介绍了有关地球的哪些知识？（教师适当点拨，引导学生弄清层次。）3．这篇课文应该怎样分段？每段的主要内容是什么？（第一、二自然段为一段；第三、四自然段为一段；第五、六、七自然段为一段；第八、九自然段为一段。）4．说说课文中还有哪些… 相似文献
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《鲁本的秘密》是小学语文第十册的一篇略读课文，教学目标是：1．通过自主阅读，把握课文主要内容，知道课文写了一件什么事；2．结合自己实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到教育；3．了解课文的叙述顺序。在学生初步读懂课文内容后，可紧扣“心动”、“筹钱”、“送礼”三个重点词语，引导学生研读课文，以达成上述教学目标。 相似文献
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《太阳》一课浅析和教学设计新疆成倩六年制小语第九册《太阳》是一篇常识性课文。这篇课文首先用数据进行比较，具体地介绍了太阳的远、大、热三个特点；接着讲了太阳和人类的关系：有了太阳地球上才有植物、动物；有了太阳才有气候的变化，产生了雨、雪、风；有了太阳人... 相似文献
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《长城》是人教版第十一册的课文。这篇看图学文由两幅长城插图和一篇短文组成，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。在教学中，我注重学生听说读写能力的整体发展，让书本知识与实践活动紧密结合，采取“读读、做做、说说、写写”的教法，进行综合性教学，收到很好的教学效果。一、读《长城》，培养搜集信息能力读，是阅读教学最基本、最重要的手段。课堂上，我让学生图文对照学习，有感情地朗读课文，理解课文内容。但语文教学不能停留在只要学生掌握课本知… 相似文献
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教材分析:这是“九义”教材语文第八册第六组的一篇精读课文。课文描述了圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,表达了作者对祖国的无限热爱,对侵略者野蛮行径的愤恨,激发人们振兴中华的责任感和使命感。教学目标:1.让学生了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,体会课文在写景叙事中蕴含的思想感情,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。2.引导学生运用前面学到的读书方法,对课文多读、多想、多体会,获得真切的感受,领悟作者的表达方法。3.指导学生有感情朗读课文,背诵第三自然段。教学重点难点:1.课文第三、四自然段是… 相似文献
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《可爱的草塘》是一篇抒情性很强的记叙文,主要讲“我”在小丽的陪同下,看到北大荒的草塘景色优美,物产丰富,思想感情发生了变化：由原来的“觉得没意思”到深深地爱上了这个地方。文章感情真挚,构思巧妙,语言优美,字里行间渗透着作者对祖国、对家乡的无比热爱之情,是一篇进行美育教学的佳作。我以读为主,引导学生读中审美。 一、粗读课文,体会结构形式美 这篇课文的结构形式美,主要体现在结构完整、和谐、匀称上,读后给人一种自然顺畅之感。学生初读课文了解主要内容后,教师着力引导学生进行文章结构段落的划分,体会… 相似文献
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新课改实施后的今天,我又一次教学《卖火柴的小女孩》（人教版12册）这篇课文。以前几次教学这篇课文时,都是从引导学生在体验小女孩生活悲惨的基础上,生发憎恨资本主义社会之情入手进行教学的。这次教学,我打算仍把痛恨资本主义社会、热爱社会主义祖国作为本课的教学目标,另外,为了体现新课程理念,课前我还布置学生在预习课文的基础上,到学校图书室或微机室查阅《卖火柴的小女孩》的有关资料。 相似文献
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一篇课文一千个教师会演绎出一千种教学风景。这就是教学的魅力。备课是极具个性化的行为，我觉得最为重要、最能彰显个性特点的有三：一是在课文中发现学生精神成长和语言发展的生长点；二是在教学过程中创设活跃学生思维的空间；三是教学方法上为激发学生的好奇心和求知欲而巧设悬念。[第一段] 相似文献
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《十六年前的回忆》是五年制第十册第五组里的一篇课文。这篇课文是读写训练《前后照应 ,首尾连贯》的例文之一。一、自主式阅读教学模式的运用教学活动的设计和运作 ,是围绕学生的学展开的。课堂上要给学生自主学习的时间和空间 ,使课堂成为学生之间、师生之间互相学习、协商、讨论的场所。根据学生已有的阅读基础 ,教学中运用自主式阅读教学模式。模式流程 :复习定标———研读———训练———积累运用学生活动 :自量自习自主练自问教师活动 :启迪指导引导训评价概述 :１ 复习定标。学生能根据语文学习目标、自己原有的语文基础、课文的… 相似文献