语文实践活动:古诗四季景

活动目的1.开展古诗实践,使学生受到传统文化的滋养,奠定语言文字、文化的功底。2.培养学生的观察、分析、想象等能力及团结协作的精神。3.通过对古诗的读、悟、画,培养学生审美观,提高学生学习古诗的兴趣。活动准备1.复习学过的古诗,并根据古诗的内容予以分类。2.将学生分成红、黄、蓝、绿4个方阵,每个方阵拟一句8字口号,内容要积极向上。每个方阵选出一名代表作评委。3.准备好一段音乐录音(表现春日特点),秋景幻灯片若干张,冬景录像一段。4.准备一面小旗,作为优胜者的奖励。活动过程一、导入1.同学们,今天我们进行“诗画四季景”的活动,现…     

漫游古诗园——语文活动课教学设计

活动目标１．通过活动，帮助学生复习小学阶段学过的古诗，加强学生的语文实践，促进思维的发展与创新。２．创设情境，分类欣赏，提高学生积累语言、运用语言的能力，感悟祖国语言的魅力。３．根据一定的情境，将赏析、感悟与运用融为一体，启迪学生心智，陶治学生情操。活动准备１．收集小学阶段所学的古诗。２．适当拓展背诵一些著名诗人的作品。活动过程一、谈话导入同学们，我们生活在一个诗的国度里，从牙牙学语时，爸爸妈妈就教我们背：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”；过年时，爆竹声声，我们吟：“爆竹声中一…     

13．古诗朗诵会

１３．古诗朗诵会黄仲达（抚州市教研室）龚蕴芳（抚州市一小）［活动要求］激发学生的朗诵兴趣，体会古诗的意境、感情，拓宽学生的知识面，培养学生的朗诵能力和口头表达能力。［活动准备］１．设计带有音节、汉字，连线成象的纸板学具；２．布置学生准备参加朗诵赛。［...     

小班“关爱”主题系列活动选登

活动一：制作彩色花环活动目标１学习粘贴方法,巩固对红、黄、绿等颜色的认识。２知道做花环献给长辈是感谢他们的一种行为表示。活动准备１教师：将“家长———您是孩子第一任教师”的照片展示在黑板上,以丰富幼儿父母关爱孩子的印象;准备红、黄、绿等颜色的皱...     

8．趣游古诗王国

８．趣游古诗王国陈二梅（南昌市东湖区教研室）（活动要求〕１．复习巩固所学古诗，加深理解和记忆，培养学习古诗的兴趣。２．开发智力，启迪智慧，培养学生的思维能力。（活动准备）１．轻松欢快的乐曲和古林典雅的乐曲磁带各一盘，录音机。２．写有游乐园趣题的幻灯片...     

8．漫游古诗园

８．漫游古诗园陈兰华（江西省赣州市红旗二校）［活动要求］１．复习学过的古诗，加深对诗句的理解。使学生从富有情趣的古诗艺术中受到熏陶，激发学生热爱祖国的思想感情。２．培养学生诵读、理解、颀赏古诗的能力。［活动准备］有关古诗内容的投影片或图片、音乐磁带、...     

12．古诗表演

１２．古诗表演田敏（南昌市羊子巷小学）〔活动要求〕１．巩固四年级学习的八首古诗，使学生能准确地理解古诗的意思，培养学生学习古诗的兴趣。２．训练学生口头表达能力。［活动准备］用卡片写好有关竞赛题（见正文。）〔活动过程］一、揭示活动内容。同学们，古诗是我...     

典型课例一:节日帽(小班)

典型课例一：节日帽（小班）文／杜玫一、教学目的１．让幼儿认识圆形并识别红、黄、蓝三原色。２．鼓励幼儿大胆尝试动手作画。３．让幼儿在自绘自制节日帽的过程中，体会成功的喜悦，建立自信心，萌发爱美的情趣。二、教学准备１．老师做好２个～３个节日帽（以圆形作装...     

13．作文六步

１３．作文六步邬晓玲（宜师附小）袁军，刘惠兰（宜春市教研室）［活动要求〕通过游戏活动，教给学生命题作文的基本步骤，懂得命题作文必须紧扣题意的要领，激发学生爱写作文的兴趣。［活动准备〕１．制作６个头饰。色彩分别为赤、橙、蓝、黄、绿、紫，并分别写上＂审题...     

绿色方案

活动目标：１．通过活动，学生尝试绘制学校的平面图。２．培养学生的观察能力、问题意识、参与意识、创新意识、审美意识和环保意识。３．培养学生的空间观念，开拓他们的知识面。活动准备：１．学生分小组准备绘图纸、铅笔、彩笔、皮尺。２．教师准备有关学校绿化面积、校园面积的相关数据和实物投影。活动参与范围：五、六年级学生。活动时间：两课时。活动步骤：一、谈话揭题，激趣导入如果要你选择，你喜欢哪所学校？为什么？（）（）二、信息收集（以小组为单位）１．你了解自己的学校吗？考察记录２．你能绘制学校的平面示意图吗？ …     

《漫游古诗园》古诗复习活动课

一、活动目的:帮助学生梳理小学阶段学过的古诗,并适当进行拓展,使学生进一步掌握古诗的意思。熟记一些名句,增加语言积累。二、活动准备:１将课本上古诗的题目制成复合式投影片,一张为题目,一张为答案,活动时准备好投影机。２学生准备好笔和纸。三、活动过程:（一）启发谈话。中华民族有着灿烂的文化,在这灿烂的文化大花园中,有一个美丽的“古诗园”。今天,我们做个象征性游园活动,到“古诗园”去漫游。先请大家想想:“古诗园”中应该有些什么呢？（引导学生说出自己知道的诗人,背诵自己喜爱的古诗。教师板书活动课的题目:漫游古诗园。）（…     

会变的颜色──教幼儿认识、调配六种不同的颜色

会变的颜色──教幼儿认识、调配六种不同的颜色安徽柯宣进一、教学目的和在要求１．让幼儿认识、调配红、橙、黄、绿、蓝、紫六种不同的颜色。２．通过实验使幼儿掌握几种基本的配色方法：红、黄合成橙色；黄、蓝合成绿色；红、蓝合成紫色。３．培养幼儿从小探索自然奥妙...     

1．请你学我这样说

１．请你学我这样说曾爱华（南昌市羊子巷小学）［活动要求］通过活动，训练学生思维的敏捷性，并积累ＡＢＢ、ＡＡＢＢ式的重叠词。［活动准备］１．教师制作２张卡片，分别写好：亮晶晶，认认真真．２．用两块小黑板分别写好下列活动题。（１）ＡＢＢ式：暖（）、红（）...     

7．比说绕口令

７．比说绕口令陈梅华（余江县教研室）［活动要求］１．通过快速朗诵儿歌，训练学生朗读能力和读准字音能力。２．通过说绕口令，进一步强化学生的语言基本功训练，提高学生的语言表达水平。［活动准备］１．将两首儿歌和七则绕口令印发给学生，并要求学生课余诵读。２．...     

古诗大擂台

教学目标 :1 .能够比较熟练地背诵已学过的古诗 ;2 .采用擂台式的游戏活动 ,激发学生爱学古诗、吟古诗的兴趣 ;3 .通过背古诗 ,学古诗名句 ,丰富学生语言的积累 ;4.了解学古诗的好处 ,激发创造欲望 ,鼓励学生创作。活动方法 :将全班同学分成红、黄、绿、蓝四队进行比赛。按先红队 ,再黄队、绿队、蓝队顺序交替进行 ,答对了给分 ,答错了不给分。老师和一位同学担任主持人 ,负责抽题、评判、记分。题目写在小纸片上 ,比赛时逐一告知。每队学生有相应的座位号。教学过程 :一、引入课题同学们 ,从幼儿园到现在我们学了很多古诗 ,而且平时也在背…     

1．美丽的春天

１．美丽的春天毛振芬（东乡县孝冈一小）肖林生（东乡县教研室）〔活动要求〕１．培养学生思维想象能力；训练学生口头语言表达能力。２．通过活动，激发学生热爱大自然的思想感情。〔活动准备〕１．画一朵写有＂美丽的春天＂的五瓣鲜花。如图：２．教师准备好各色注音词...     

《分类游戏》教案

《分类游戏》教案芜湖市育红小学黄炜一、教学目的１．让学生知道什么是分类．了解对一种物体分类是全面认识物体的方法。２．学习按一定标准给物体分类的方法，培养学生分类能力。二、教学准备：教师准备：若干支铅笔、磁性黑板，每组一套彩色积木（无图案）学生准备：每...     

体育游戏平衡台上的小精灵

一、游戏目标 （一）在平衡台上练习坐摇、跪摇、趴摇、躺摇、站摇、爬行等各种平衡动作。 （二）锻炼幼儿的胆量。 （三）培养幼儿相互协作精神和创造能力。 二、游戏准备 人手一只平衡台（如图１）,红、黄、绿色沙包若干,红、黄、绿纸箱各一只,水桶两只,纸杯若干,球若干。 三、游戏玩法 游戏（一）小小杂技员 方法：让幼儿跟随教师在平衡台上练习各种平衡动作。 １．双腿交叉团坐在平衡台上,双手置于平衡台两侧左右摇动。 ２．双腿跪于平衡台,双手侧平举,依靠双腿力量左右摇晃。 ３．幼儿腹部紧贴平衡台,双手抓住平衡台两侧,双…     

我爱你,长江——语文活动课方案设计

活动目标１．通过活动，丰富学生的语言积累，提高学生的语文综合能力。２．进一步了解长江的博大和壮美，激发学生爱我长江，爱我家乡，爱我中华的情感。３．培养学生搜集、积累和初步运用、创造信息的能力，培养合作精神和竞争意识。活动准备１．《长江之歌》的音乐。２．学生搜集描写长江的诗、词、歌、文、图、音像等信息。３．拍摄学生在长江边活动的录像。活动过程一、谈话，导入课题１．谈话：我们生在长江边，长在长江边。我们爱长江，爱她清雾空氵蒙的黎明，晚霞如画的黄昏，更爱她磅礴的气势和宽广的胸怀。２．揭题：今天，我们一…     

小兔乖乖

小兔乖乖（小班）文＼朱洁活动目标１掌握曲膝团身走路的技能。２练习在１５厘米～２０厘米高的斜坡上手持物品走上走下，能保持身体平衡。３会双脚向前行进跳。活动准备１木斜坡２个做土坡；红、黄、绿三色彩纸条；１０米长布带１根，圈成兔子家；狼头饰一个；小...