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李嘉欣 《故事作文(高年级版)》2012,(6):24-25
"耶!我被评为红领巾劝导员啦!"听到这个信息,我乐得一蹦三尺高。第二天早上下着雨,我早早地来到学校。我的任务是在校门口负责检查,维持纪律。 相似文献
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颜玥旸 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1):44-45
值勤员虽然算不上什么官,但毕竟是戴标志的,大小也负点责任。这个星期,我这个“新官上任”的值勤员尝到了酸甜苦辣各种滋味。星期一,那可是我们班第一天上任,老师刚说“解散”,同学们立即像一只只小鸟飞向自己的岗位。那时的我呀,可开心了,我站在岗位上,像礼仪小姐一样甜甜地笑 相似文献
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肖定丽 《第二课堂(小学)》2003,(6)
每天到学校大门口,我最讨厌见到的人,就是值勤生。早晨的时间总是不够用,等我慌慌张张跑到学校,一看胸前,啊,又忘了戴校牌!值勤生会很凶地瞪着眼睛看我,还把我记在大本子上,扣我们班的分。我就会挨全班人的骂。还有我每次在大门口买零食,总是被值勤生发现,值勤生有点像侦探。 相似文献
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今年的校运会在掌声中开幕了。这一届的校运会对我来说有着非凡的意义,因为在今年的校运会中,我当上了检查“精神文明集体”的值勤员。嘿!我真是激动不己,可是一天半下来的值勤使我觉得,当值勤员并不如我想象中的那样简单,酸、甜、苦、辣全尝遍了…… 相似文献
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值勤评比作为学校常规管理的重要手段,一般通过值勤检查进行量化记分,并开展班级之间的评比。尽管名称不尽相同,评比内容各有千秋,操作流程各具特色,但目的基本相同,即通过评比活动,促进良好的校风、班风的形成,促进学生良好行为习惯的养成。因此,值勤评比应成为班主任工作的得力助手,但有些班主任不能正确对待值勤评比,不仅影响了这一工作的正常开展,还给班级管理带来诸多负面影响。一、误区1.庇护许多班主任苦心经营着自己的集体,为了追求代表班级面子的值勤评比高分、夺流动红旗、争文明班级,可以隐瞒班级存在的明显问题,可以为犯错误的… 相似文献
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我依据《庆师附小班级量化管理细则》,结合本班学生实际,建立和实施班干部值勤制度,完善班务记载,强化学生自我管理,其具体做法是: 相似文献
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值勤评比作为学校常规管理的重要手段,一般通过值勤检查进行量化记分,并开展班级之间的评比.尽管名称不尽相同,评比内容各有千秋,操作流程各具特色,但目的基本相同,即通过评比活动,促进良好的校风、班风的形成,促进学生良好行为习惯的养成.因此,值勤评比应成为班主任工作的得力助手,但有些班主任不能正确对待值勤评比,不仅影响了这一工作的正常开展,还给班级管理带来诸多负面影响. 相似文献
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