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小丸子 《语文世界(高中版)》2002,(3)
?【解密档案NO.1】时间:2002年2月13日16:40受访人:北京市某中学初一学生陈晨陈晨:前些日子,我父母离婚了———我也不知道为什么。现在我和爸爸住在一起。爸爸给我带来了一位阿姨———让我管她叫妈,还带来了一个小男孩———让我管他叫弟弟,我根本就不喜欢他们。小丸子:那你一定没按爸爸的意思做了?陈晨:那当然啦。我根本不和他们说话。最可气的是,爸爸现在对我冷漠了许多,不再关心我了。小丸子:不关心你?陈晨:是啊。以前,我每天做完功课,爸爸都会和我一起玩。现在就不同了,他只和那两个人在一起,很少陪… 相似文献
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温培伦 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(18)
大家好!我是温(wēn)培(péi)伦我的爸爸和我的妈妈很友好。但是他们之间也会发生一点儿小矛(máo)盾(dùn)。比如说,有一次爸爸出去喝(hē)酒回家晚了,吐(tù了,我妈妈不理(lǐ)解(jiě)他,和他吵(chǎo)了一架。妈妈去我小姨(yí)家回来晚了,爸爸也和她吵了一架。好了,让我来说一说他们是怎(zěn)样(yàng)友好(hǎo)的:每天妈妈都换(huàn)着样给爸爸做饭(fàn),为他整(zhěng)理(lǐ)东西,照顾(gù)得无微(wēi)不至(zhì)。爸爸呢?他每天辛勤(qín)地工作,好让我妈更幸(xìng)… 相似文献
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李老师在班主任先进事迹报告会上介绍说:“担任五(1)班班主任之前,原来四(1)班主任冯老师就告诉他说:‘班上有一个最懒做作业的学生,作业+次有八次不做,老师对他进行重罚、批评。投诉其家长,都没有凑效,都拿他没有办法,一个班就是因为他一个人成绩不合格,评不上文明班……’”我接这个班教了一个星期,发现他仍然不交作业,这印证了冯老师的话。但是,也发现他很有个性,我不能再用冯老师这种“高压方法”强迫他做作业,而是以“表扬”的方法,治他的“懒病”。有一次.他又不交作业了,我不是批评他,而是耐心辅导他做作业,在分数上有所提高,给他尝到做作业的甜头,还表扬他:“某某同学很聪明,老师布置的作业他都会做了,真聪明,如果他继续努力,成绩会提高的。从此以后我都是这样鼓励他。又有一次,我辅导他完成作业后,我又写一封信给他带回去给家长,他爸爸看完老师写来的表扬信,高兴地说:“阿强,老师在信中表扬你,说你近来上课认真听课,积极思考,而且会做作业了,很有出息,老师佩服你。”爸爸笑着拍了拍他的肩膀:“我也相信你会把学业学好,不会令爸爸失望的。”当听爸爸说完这封信后,他控制不住内心的内疚,终于大哭起来对爸爸说:“对不起,爸爸,我知错了。” 相似文献
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唐燕 《中国小学语文教学论坛》2006,(11):1-1
这几天,我发现了一个很有趣的现象——很多孩子都喜欢拉我的手,见到我就会远远地跑过来,让我牵着他(她)的手走。尤其是一个叫吴的男孩子,总想拉我的手,有时还会拍拍我的衣服。这是个非常淘气的男孩,好说好动,似乎总也坐不住。有一节课,我突发奇想,看到他又在动,我就说:“你要是再这样不听话,我就永远也不拉你的手了。”他听了,果然很听话。为了表扬他做得好,我又特意和他拉了一次手,我发现对他来说,拉手比奖给他笑脸(纸贴)还起作用。 相似文献
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这已经不是爸妈第一次吵架了,但是这一次好像真的很严重:一向嘻嘻哈哈的爸爸竟然留在办公室懒得回家了。挂了电话,我鼓起勇气,告诉了妈妈:“爸爸说,他不回来吃饭了。”妈妈抬起了头,她的脸很憔悴,没有精神。可她还是故做轻松地说:“没关系啊,我们一起吃就可以了,他不回来没事的。”说完,勉强地对我笑了笑。 相似文献
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从小到大,我们沐浴过多少爱呢?数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?今天回家做的第一件事,想一想爸爸妈妈平时是怎么爱你的,然后跑到爸爸(妈妈)面前,看着他(她)的眼睛认真地说:“我爱你!”实在不好意思的话,就写在纸上给他(她)看。爸爸(或妈妈)会有什么样的反应呢?试试看!哦,别忘了把整个过程记下来,让老师、同学一起来分享。 相似文献