如何撰写教育教学论文——以撰写数学教育教学论文为例

撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升;撰写教育教学论文做到"立意新、叙述清、篇幅精、文采妙";发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机。另外,教育教学论文有其特定的规范,论文撰写者必须遵守。     

教育科研论文的撰写（二）

如何提高质量、优化教育科研论文?应从主题、材料、结构、语言表达等几方面下功夫。     

如何撰写教育教学论文（一）

教育教学论文是教育工作者对某些问题进行探讨、研究和描述研究成果的文章。论文既是广大教师探讨问题,进行科学研究的一种手段．又是描述教学研究成果,进行学术交流的一种工具。它反映作者所从事的研究课题,已做的研究工作和研究过程中所采用的研究方法和手段．以及通过研究所获得的结论。     

撰写教育论文怎样选题

选题就是确定题目。题目选择的是否恰当,直接关系到撰写教育论文的成败。所以撰写教育论文选题时必须考虑以下四个方面的问题。     

浅谈教学论文的撰写

教育教学论文是教育教学工作者对某一学科领域中某些问题进行专题研究和探讨,取得了新的成果,把这些研究的方法及成果系统地整理出来所写成的文章。这些文章是教研成果的记录,是教育教学研究的工作总结,也是教师辛勤笔耕的结晶和能力的体现,它是衡量一个教师学术水平...     

浅谈化学教学研究论文的撰写

教师撰写教学论有助于端正教学思想，改进课堂教学和提高教育质量。本根据撰写论时容易出现的问题，总结并提炼出撰写优秀化学教学论的几条经验。     

教育科研论文的撰写（一）

2004年是《云南教育》的质量年，要提高办刊水平。除编辑的自身爬高外，还必须有一支眼勤手快的作者队伍。多年的坚持，《云南教育》已拥有人数不菲的作者群。其中不乏姣姣者，通过本刊，有的作者还走向了全国，但也有部分作者的写作水平与刊物的要求还有一定距离。屡投不中。“磨刀不误砍柴工”。为共同办好《云南教育》，也为拥有更高水准的作者群，上期我们刊登了苏教版小语教材编辑部钱锡铭先生的《与青年教师谈写论文》，从本期开始，我们将连载杨争鸣老师的《教育科研论文的撰写》。如果说钱先生的文章从宏观上谈了怎样写论文。那杨老师则从实际出发，可操作性地为我们展示了论文写作的过程与技巧。杨争鸣老师系《玉溪教育》主编，长期笔耕不辍。佳作不断。《教育科研论文的撰写》是杨老师长期灯下漫笔的经验之谈，相信这篇心血之作定能丰富我们稿件写作的武库。     

教育科研论文的撰写（四）

(上接2004年第13期)四、教育科研论文的结构 教育科研论文的一般结构有以下几个部分：1．题目。题目是论文的窗口，它是论文内容的高度概括，论文通过它传神韵、显精神、见水平。好的论文题目能反映出作者研究的方向、成果、内容、意义，显示出全篇论文的格调、色彩等。因此，论文题目一般要求既能表达论文的基本精神，又要简洁、精练，便于分类。     

教育教学论文撰写刍议

当前，素质教育正以区域化的方式向前推进；农村基础教育课程改革实验县的工作已进行到关键时期，且此项工作已在全国展开，创建科研先导型学校已成为学校管理的最先进理念。为此，深入开展教育科研活动，大力倡导撰写教育教学论文活动。为农村基层教育教学的管理者以及一线教师提供反思以前的工作、总结实践经验、相互学习交流的机会；为他们构建对新教育理念的感悟，呈现教育教学鲜活案例的平台。     

如何撰写教育教学论文--语文特级教师周仁康访谈录

周仁康男,1956年出生,浙江省余姚市东风小学语文教师,浙江省语文特级教师。先后在《教育研究》、《中国教育报》、《小学语文教师》、《普教研究》、《教育探索》、《课程与教法》等刊物上发表教育教学论文50余篇,并有多项教改实验成果获奖。在小学习作教学、写字教学的研究中颇有建树。     

论文撰写二三四

教师撰写教学文章 ,一是教学工作的需要 ,因为好的教学经验需要总结、交流并深化 ,能发表的话 ,还可能启迪他人 ;二是教师发展的需要 ,通过撰写教学文章 ,既可以促进教师参加教研教改、提高业务水平 ,还可以交朋结友 ,切磋技艺 ,共同提高。本人从教 1 6年 ,发表过不少文章 ,于论文写作积累了一点经验 ,现写成文字与有志于写作的朋友们交流、共勉。一、树立两个观念一是动因观念 ,那就是要内因促使自己写作 ,而不是外因逼迫自己写作 ,要有感而发。要写自己熟悉的东西 ,素材不足不能成文时切莫动笔。我来自教学一线 ,知道一些教师们的心态 ,有…     

浅谈职教论文撰写

教育教学科研是推进教育教学事业发展的重要方面。教育教学科研综合分析离不开课题的研究和论文的撰写。本文从确定选题、收集资料、综合分析等方面论述撰写职教论文的方法和途径。     

谈教育论文的撰写

不少教师在撰写教育论方面存在着一些认识上的误区。误区导致心理障碍，使之将写教育论视为畏途，严重影响了其撰写教育论的积极性。这些误区归纳起来大致有以下几种。     

如何撰写教育科学研究论文？

编辑老师： 我是特殊教育学校的教师,在教学之余,我也想进行一些教育研究,撰写一些研究论文。但是,总感到无从下手,希望得到专家的指导。     

浅谈教育科研论文的撰写

教育科研论文的撰写,分选题、资料、结构、撰写几个步骤进行,这是对教研成果进行文字加工的过程。提高教师撰写教育科研论文的能力,有益于推动素质教育的发展。     

怎样撰写教学论文

高质量的教学论文一般具有两大特点：一是经验的典型性；二是理论的前瞻性。也就是说，好的论文，对于指导教学、推进课改、提高效果、避免少走弯路，具有借鉴意义和推广价值。而要达到这一境界和水准，写作者应该如何入手呢？下面谈谈自己的认识和体会。     

教师撰写教育论文应注意的问题

许多教师都知道该如何来撰写教育教学论文。但在具体操作时，往往会忘记论文撰写中的常规要求。于是，就出现了这样那样的问题，致使撰写的教育教学论文质量受到了影响。为了提高教育教学论文的写作水平，保证教育教学论文的质量，现就教师教育教学论文撰写中应注意的问题，作一点介绍，以引起教师们的重视。     

谈理科教学论文的撰写

作为一名教育工作者,结合自己的工作实际,开展一些教育、教学研究,这不仅有利于提高教育、教学质量,同时也是提高自身业务理论素质的一种有效途径。如果能够把自己独到的见解、观点和教改实践经验、体会撰写成文章,就是对自己教研成果的一种记录,是教育、教学研究的工作总...     

漫谈教育教学论文的撰写

作为教育期刊编辑,在日常工作中发现许多教师可能在教学工作中堪称行家能手,但是提起笔来写下水文章,困难和问题还真不少。撇开那些照抄照搬别人网上的劳动成果还不知脸红的人不说,有一些常识性和普遍性的问题需要给大家提个醒。     

教学论文如何写

教学论文是教育教学领域内某个课题在实验性、理论性或观测性上具有新的研究成果或创见和主张的科学记录，对推广教育科学研究成果促进教育事业发展具有重要意义。