我国技能短缺状况下高职教育改革探析

技能短缺是指是指劳动力市场上没有足够数量具备市场所需技能的人才.目前,虽然我国总体劳动力供给大于需求,但高技能人才持续供不应求,技能短缺覆盖范围不断扩大.针对这一状况,作为技能人才的主要供应者,我国高职院校应以培养高技能人才为目标,提高整体办学水平.建立灵敏的劳动力市场供求反应机制,推进校企合作办学,避免结构性人才浪费和教育高消费.     

高职珠宝设计教育的创意创新能力培育初探

经过近三十年的快速发展,我国的珠宝产业正处于由"中国制造"向"中国创造"的转型期,急需大量具有创意创新能力的高职珠宝设计人才.文章论述了高职珠宝设计教育必须紧跟市场需求,狠抓创意创新能力培育,通过多种途径培养出行业所需的珠宝设计类人才.     

加快劳动力市场建设的必要性和措施

我国劳动力市场供求矛盾的现状及其发展趋势要求加快劳动力市场建设,可采取三方面的措施:围绕解决就业难题.努力发展经济,拓宽就业渠道.扩大劳动力资源需求;实施“科教兴国”战略,抓好人才培训和教育,提高劳动力素质.改善和调节劳动力资源供给;扩大就业服务网络,积极导入市场机制,抓好政策配套,解除体制障碍.全面推进劳动力市场培育和发展.     

开展创新教育 全面推进素质教育

现代科学技术的迅猛发展,“科教兴国”战略目标的早日实现,离不开强大的人才资源的支持。因此,培育适应现代化社会发展所需的新型人才已成为教育工作者肩上的重任。培育新型人才,特别是培育知识与能力并举的人才,需要我们把知识传授作为素质教育的基础,把能力培养作为素质教育的重点,并将其加以深化。实施素质教育,应从创新教育     

高中数学教师专业化发展探究

美国新任总统奥巴马提出:美国欲在21世纪保持其领导地位,就要自强,只有教育比别人强,竞争力才能比别人强,美国要通过创新,强化教育.不得不说,奥巴马的提议是具有建设性的,一个国家的发展需要人才,而人才需要从事教育教学活动的教师去培养.因此,教师在整个国家发展中的地位也就显得举足轻重.而专业是指经过专门的教育或培训,是从业者具有较高的专门的知识和特殊技能,并能在知识和技能的支撑下开展活动,从而为人类发展提供服务的职业.     

高职学生职业素养培育体系研究

高职学生职业素养教育是高职教育的第一要务。高职学生职业素养培育体系构建应体现高职教育的培养目标,提炼人才培养的内涵,扩充职业素养教育的载体,健全以学生职业素养为核心的教学质量评价标准。高职院校应通过构建职业素养培育体系,培养企业所需的高素质人才,提高学生的核心竞争力。     

非学术型硕士研究生教育发展的路径与重点

阐述了发展非学术型硕士研究生教育的必要性并对该类型研究生教育予以界定,认为建立起相对独立的、规范化的非学术型硕士研究生教育体系是适应我国社会经济发展对各种高级专门技术型人才与应用型人才需求的有效举措.指出规范现有教育类型、开拓新的教育项目、培育新的培养单位是形成相对独立的非学术型硕士研究生教育体系的基本途径,培养非学术型硕士生的学科领域应集中在应用性学科和科技发明涌现领域,人才培养定位为各种非传统学术岗位所需的高层次人才,培养模式应为产学研相结合.     

职业学校如何培养高素质劳动者

职业教育是以就业为主要目标、以从事现代职业所需的知识和技能为主要教学内容的教育.而现阶段,每年大量的职校毕业生并不能够适应市场的需要.为此,本文通过阐述中等职业学校普遍存在的问题、如何培养高素质技能人才等方面,浅谈如何培养高素质职校人才,在解决企业所需劳动力问题的同时,使每往学生能够找到一份自己满意的工作.     

加强高职学生职业素养培育工作的思考

高职教育培养的学生应该是具备较高的专业技能和职业素养,能很快适应工作岗位要求的职业人才.目前,我国高职教育在职业素养培育方面比较欠缺,高职学生入职后的表现往往不能令用人单位满意.分析高职学生职业素养培育现状,提出加强高职学生职业素养培育的措施和建议.     

校企合作下中职电商专业《客服》校本教材开发与实践

当前电子商务市场迅速崛起,电商客服岗位人员缺乏,中职学校迎合市场人才需求开设了电子商务专业客服教育课程,为企业输送专业的电子商务客户服务人才。但在校企合作人才培育背景下,电子商务专业教学效果并不理想,所培育的人才无法同企业进行无缝工作对接。究其原因,主要是校本教材开发与实践存在问题。基于此,以校企合作为背景,论述了在校...