自制保险管

实验室的电源,尤其是学生电源,是完成实验教学的重要设备。因使用频繁,常出现保险管熔断,使实验停止。为能及时更换,不影响实验教学,做了以下尝试。现介绍如下,供参考。 更换保险管须先进行三查:一查电源输入电压是否过高;二查电源输出电压是否正常;三查实验电路是否有短路现象。查出原因,加以解决后,才能换上备用保险管。     

用鸭跖草叶观察气孔开闭的实验

鸭跖草(Commelina Communis)为一年生草本。茎下部常匍匐地上,节上生根。叶互生,略肉质,卵状披针形。多生阴湿地区,我国各地都有分布,材料易得。因叶片薄,可在光镜下直接观察正常生理条件下气孔的开闭情况。 1.将采回的鸭跖草先放在盛水的杯内,放在阳光下,模拟自然条件的情况。 2.剪取一张叶片,将其剪成二半,半张放于阳光下使其失水,另半张马上用来观察气孔。     

两用气筒的维修

1　故障现象及原因(1)推拉把手很轻松 ,打不了气 ,也抽不了气 :1反正两个皮碗均干缩失效 ;2两个皮碗由梃杆上脱落 ;3两个气门 (单向阀 )均失效。(2 )推拉把手均较费力 ,但打不了气也抽不了气 ,是因皮碗正常 ,两个单向阀或气咀堵塞。(3)只能打气 ,不能抽气 :1抽气皮碗 (上皮碗 )损坏或干缩 ,打气部分正常 ;2抽气咀或单向阀 (气门 )堵塞。(4 )只能抽气不能打气1打气皮碗 (下皮碗 )损坏或干缩 ,抽气部分正常 ;2打气咀或单向阀 (气门 )堵塞。图 12　皮碗故障的排除皮碗的安装有两种办法 :一种是在梃杆端直接安装反正两个皮碗 ,用螺母固定 ,见图 …     

那些串杨叶的日子

<正>我的脑海中经常会浮现这样一幅画面:一片茂密的杨树林里,秋风拂来,树叶随风飘散。有的已经完全变黄,有的成了褐色,有的半黄半绿。一群孩子正在欢快地串着杨叶。湛蓝湛蓝的天空像被水洗过一样,几朵像盛开的棉花一样的白云在头顶上飘着。一阵阵快乐的歌声、笑声     

部分被氧化的碘化钠的处理和使用

碘化钠(钾)在阳光和空气中的氧作用下,碘离子会部分被氧化而析出单质碘,使碘化钠(钾)变黄,用久的或保存不好的碘化钠(钾)都会产生此现象。这种碘化钠     

两则实验的改进

一、沉积实验的改进《地层的形成》(人教版小学自然第九册 )一课中的沉积实验 ,现象不明显 ,不利于学生观察。原因是实验使用的粘土会使水浑浊不清 ,而无法看到小石子、砂的运动与沉积。笔者对该实验进行了如下尝试 ,效果不错。实验方法如下 :1.把适量的小石子、粗砂、细砂搀和起来倒进瓶中 ,再往瓶里倒一些水 ,用塑料直尺搅动水 ,使水很快地运动起来。你就会清楚地看到细砂、粗砂、小石子跟着运动起来。2 .停止搅动 ,使水的运动逐渐慢下来 ,就会看到小石子、粗砂、细砂沉积下来 ,最后还能看到沉积物的分层现象。二、水有压力实验的改进小学…     

甲烷制取和燃烧实验中的焰色探讨

进行甲烷制取和燃烧实验,所得火焰颜色通常带黄,而不是希望看到的淡蓝色。黄焰的出现,表明教材所示实验方法尚有待改进完善,有人认为出现黄焰的原因是丙酮蒸气影响和纳玻璃干扰,这种说法值得商榷。一、影响火焰颜色因素的探究1.甲烷不完全燃烧时焰色变黄[实验1]收集纯净甲烷于贮气瓶内,在导管上连接φ—7mm的玻璃管。打开活塞快速排气,在玻璃管口点燃,火焰呈黄色;如减慢排气速度,则可得淡蓝色火焰。显然,纯净的甲烷只有在完全燃烧时火焰才呈现淡蓝色,如果气体流速过快,部分甲烷就会发生不完全燃烧,产生的碳粒在高温下放光,使焰色变黄2.钠玻…     

水轮机叶片铸造与热处理缺陷分析及防止

本文分析了水轮机组叶片铸造缺陷的产生原因和防止措施,水轮机组不锈钢叶片铸造裂纹的形成是由于铸造热应力和组织应力过大,超过材料的抗拉强度,通过对铸态下的金相组织分析,找出了水轮机叶片铸造与热处理缺陷产生的原因,并提出了改进措施。     

超重失重演示器

1特点和用途超重失重是在运动中的现象,运动停止,现象也停止。笔者利用钢丝圈挂上砝码(物体)容易发生形变,借助固定在其上的纸带是否拉断,来说明超重失重现象。实验直观、简单、可见度大。供高中物理超重失重演示。2制作材料0.3mm钢丝100cm,夹子4个,2kg砝码,传动线,支架,滑轮     

白磷在热水中燃烧的实验器

1教具装置图(图1)2特点和用途(1)特点①制作简单。本教具由化学实验室里常用仪器组合而成,便于教师自制。②现象明显。热水中置于铁丝网上的白磷熔化成液珠。当氧气泡自下而上与之接触时,便可观察到燃烧现象;停止供氧则燃烧停止,可反复演示。如将瓶内热水换成凉水,通过对比分析