我这十年

我是育民小学校的青年教师，在党的阳光雨露沐浴下幸福地成长起来。做教师是我儿时的理想。当我真的踏上讲台的时候，感到由衷的幸福和喜悦；而后的岁月里，也使我饱尝了作为一名教师的艰辛与神圣。从教１０年来，我十分有幸地得到多位领导和专家的指教，潜心致力于低年级识字写字教学改革实验之中，目前此项实验已获成功。题目暂定为“庞光辉识字写字教学法”，已被列为黑龙江省“九五”重点科研课题，在省市内推广。为推广此项实验，我曾多次做公开示范课，到阿城、方正、通河、依兰等地送教下乡，受到同行们的好评。在我成长的道路上，《…     

课改让我学会了蹲下来赞赏学生

十年前，我刚踏上讲台，联系到实际，我才深深地感觉和意识到“教书”和“读书”的不同，在学校已经掌握的自以为很透彻的理论知识．却不能准确地在教学中运用，明明很简单的一个意思却什么也表达不清楚。踏上讲台刚一个月，嗓子疼痛难忍，话也说不出来。跑了许多大小医院，也不见好转。于是，我天天吃护嗓子的药，还是天天疼。可怎么也没想到：疼了近十年的嗓子，近两学期突然不疼了。我翻阅教学日记，总结教学中的得与失．认真反思了许久，才发现是课改改变了我的教学观念，转变了我的教学方法，我不再对学生大呼小叫．不再冲学生发火．少了太多烦恼，多了诸多快乐：少了很多忧愁，多了许多惊喜。     

让师爱倾洒学生心灵

陶行知先生说过：“没有爱就没有教育。”有了爱，师生才能真诚相待，心心相印。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通心灵。爱是教师创造性工作的源泉。在工作中，只有把师爱广泛播撒，才会享受到快乐的阳光；只有对学生充满了爱，才会激发教师的创造力。不知不觉中我已在这三尺讲台上度过了十个春秋。从踏上讲台的第一步起我发现我就深深的爱上了这个神圣的职业。在教育这片热土上，我兢兢业业工作，勤勤恳恳育人，顽强拼搏，无私奉献，虽然我太平凡、太渺小。但是我甘愿做那无悔的蜡烛，无怨的春蚕。     

用爱弹拨学生心弦，奏响学生心灵的最强音

2011年,我又接任了一个五年班,每当我踏上讲台,听到那清脆、热情的声音“老师好”。看到那一张张充满童真的笑脸,一种由衷的喜悦和幸福就会荡漾于心田。     

成功,植根于爱

第一次踏上讲台,"老师"--生平第一次被孩子们如此称呼时,一种神圣的感觉油然而生.刹那间,我才懂得了教鞭的分量有多沉重,粉笔的内涵有多丰富. 自从踏上教坛的第一天起,我就无悔地坚守着教书育人这方沃土.因为我知道:雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,我唯有把热情与梦想、创新与开拓全力奉献,才能无愧于老师这个称号.作为班主任,我们唯有用爱才能唤醒爱."没有真诚的爱,则不会有真正的教育"这就是作为一名教师的责任.     

口语交际能力的培养

有感于口语交际在日常生活中的重要性，从踏上讲台的第一天起，我就十分重视学生口语交际能力的培养。     

魂牵梦绕的讲台

魂牵梦绕的讲台程翔从登上讲台的第一天起，我就深深地迷恋上了这块人生舞台。一晃１３年过去了，忆往昔，一幕幕动人的景象犹在眼前。还是从《荷塘月色》说起吧。那时的高中语文课本第一篇文章就是朱自清先生的《荷塘月色》。铃声一响，我精神抖擞地踏上讲台。我简单地介...     

寻梦，撑一支长篇

12年前，怀揣着美好的理想．我踏上了中学讲台，决心以讲台为舞台，与学生一起感受美妙的心灵舞蹈，并让自己的生命也如舞者那般激情四射，那般深情款款。     

青春无悔

把根扎在这教育的山岗用生命拥抱太阳随岁月拓展向上的渴望在这三尺讲台上用粉笔书写人生亮丽的风景线用爱心撑起心的蓝天当桃李芬芳浸润心扉之时我将面对这多彩的世界凝望这生命的三尺讲台自豪地说活着就应撑起一片绿阴倒下青春无悔青春无悔@徐法军$林口县建堂乡三合学校     

做一个怎样的老师

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅。我常常想：我该做一个怎样的老师呢？     

如何更好展开教育工作之我见

正2006年9月,我踏上了这份平凡而神圣的工作征程;在三尺讲台上,我默默的奉献了8年的绚丽青春;在无悔的岁月里,我谱写了属于自己篇章。虽然我的工作单位没有像重点学校一样声名远播,但是我无怨无悔于这片需要我播种的土地!工作中,我以"爱岗敬业"和"为人师表"作为一名人民教师的座右铭,将所学尽情地挥洒在这片热情似火的土地上,在实际工作中孜孜不倦地进行班级管理工作。班主任工     

我的课堂“主角”是学生而不是我

<正>岁月如梭,不知不觉踏上讲台已八年有余了,细品这几年,真是有苦有乐。我也渐渐从一个"初生牛犊"蜕变成了今天学生深受喜爱的教师,我已没有了最初踏上讲台的羞涩不安,取而代之的是镇定坦然;面对教材也不再有那种"老虎啃天,无处下口"的感觉,取而代之的是轻车熟路;面对课堂上的种种突发事件,也没了那种不知所措的勃然大怒,取而代之的是冷静处置;面对做不完的题,批不完的作业,我也不再是苦不堪言,取而代之的是统筹把握,应     

课堂——沟通心灵的绿洲

一年前,当我第一次踏上讲台,面对一张张活泼、可爱的脸蛋,一双双求知的眼睛,我真是又紧张又兴奋。我首先想到的是如何与学生沟通,共同努力管理好班级。在不断地教学实践中,我发现,课堂是与学生沟通交流的一个重要环节。     

师爱是什么

师爱是什么？自从那个金色的九月我踏上这三足讲台的那一刻，我就在时时追问自己。师爱是什么？十年来，我捧着一颗火热的心时刻在体会着师爱的深刻含义。     

享受当教师的幸福

走上教师岗位纯属偶然,不是内心的愿望,也不是感动的誓言,一切是那么自然又平凡,在清贫与奉献中,我获得了幸福感。你也许很疑惑吧？这就是我--一名来自吉林省双辽市玻璃山镇中心小学校的一名普通的乡村小学教师--付桂敏的感言。自任教之日起,至今我已踏上三尺讲台有十年之余,我在教师的角色中慢慢地成长,回顾自己所走过的教育历程和点点滴滴,觉得自己一直都是在马不停蹄地忙碌着,思索着,实践着,更是在探索着,其中有汗水也有收获,但我的内心是快乐的,因为这是一份以爱为主题的职业。     

让学生在充满爱的土壤里快乐成长

＂十年树木，百年树人＂，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能育好人呢？实践告诉我，爱是我们每个教师，特别是小学教师教育好学生的秘诀；无限的师爱，就是我们开启每个学生的心灵的金钥匙。     

播种真情

梨花一束，静开窗外。岁月的河就这样平静地向前流去，蓦然回首，在这所乡村小学已默默耕耘了八年。“抗战八年”了，我由一名教育战线上的新兵成长为省级骨干教师，虽然同学中不时传出有人升了官，有人发了财，但是不管外面的世界多精彩，校园里，我依然无悔地守望着一方宁静淡泊的天地。虽然有时也因柴米油盐的琐碎、微薄待遇的寒酸而不快，可是当我站在这三尺讲台上，望着学生那一双双渴求知识的眼睛时，我心中便会升腾起无限的暖意。每当想起和学生们一起欢笑、一起游戏、一起歌唱跳舞的时候，那一张张活泼可爱的小脸就会浮现在我的面前…     

体验生命的多彩——我的支教日记

支教,是我无悔“的选择 ——给儿子的信 儿子：天凉了。你注意添加衣服了吗？我这是在新的工作岗位——井沟镇小学给你写信呢。这个红砖红墙的小学校就在马路边,我们经常从这里经过,想必你也有印象吧？     

幸福像花儿一样

从1991年踏上讲台，我就成了一名班主任。回顾十多年的成长历程，我真切地体会到，要想从繁琐艰辛的班务工作中感受幸福，除了具备爱心和热心，还必须做到以下几点：     

难忘讲台情

两年前，因工作需要，我离开学校来到现在的工作岗位。虽然不再天天和孩子们朝夕相处了，但三尺讲台上，却铭刻着我无法抹去的记忆。 20年前，满怀激情的我迈出了师范大门，被分配到乡镇一所中心小学任教三年级的语文。当第一次跨进教室，看着那三十五张灿烂的笑脸、三十五双好奇的眼睛的时候，我虽然有些慌乱却强作镇静地迈上了讲台。