体青人文社会科学研究中的方法论思考

体育人文社会科学的性质和对象规定了其研究荽围和方向,决定着研究思路和方法.论文在讨论人文科学、社会科学概念和差异的基础上,分析了体育人文科学研究中的方法论背景,并就体育人文社会科学研究中采用质的研究还是采用量的研究、注重实证研究还是倾向思辩传统、坚持事实客观还是选择价值中立等方法学问题进行了分析和思考.     

体育人文社会科学的人文科学基础简说

人文科学是体育人文社会科学的“母本”,理清体育人文社会科学的人文科学理路,厘清人文科学的“边界”、发生、发展、特质、价值取向和一般属性并因之妥善处理好研究中出现的相关问题,对体育科学基础理论建设和体育人文社会科学的学科建设尤其重要。     

体育文化学理简论

体育是由人的身体运动发展出的文化;自然科学是体育文化之根,人文科学是体育文化之母、社会科学是体育文化之翼;关于体育文化的科学——体育人文社会科学——具有诸多独特的学科属性,这些属性的学理分析,对体育科学基础理论建设和体育人文社会科学的学科建设,尤其重要。     

我国体育人文社会科学研究现状及发展趋势

通过国家社科基金体育学与国家体育总局体育人文社会科学课题立项与研究及其在体育专业类核心期刊刊载社科论文情况对我国体育人文社会科学研究进行了概况,通过我国体育发展战略、社会体育学、奥林匹克学、体育法学、体育美学、体育哲学和体育伦理学7个方向研究进展分析了我国体育人文社会科学研究现状,认为我国体育人文社会科学研究存在以下不足:1)主观诱导性强,影响了研究的科学性;2)宏观、空泛之论占一定比例,微观、深化的研究尚显不足;3)个案研究事实陈述多,深入求证少;4)学科建设研究滞后,学科体系尚待完善.并就我国体育人文社会科学研究发展趋势进行了研究.     

论体育人文社会学基础与发展

从体育人文社会学基础和我国体育人文社会科学研究的发展等方面进行了分析,说明其既是整个社会科学研究的一个分支,又是体育科学体系中的重要组成部分。     

高校体育教育专业加强人文素质教育的探讨

高校体育教育专业要培养高层次、全面发展的复合型人才,必须对学生加强人文素质教育.采用文献资料法、问卷调查法和分析归纳法,对高校体育教育专业人文素质教育的内容、目标及现状进行了分析.研究表明,高校体育教育专业人文素质教育的现状不容乐观,人文社会科学的学时分配在整个课程结构中不合理,较集中在公共必修课领域,师生人文方面的知识较为匮乏,人文素质水平不高.建议应转变教育观念、加强师资队伍建设、寓人文素质教育于专业教育和加强校园文化建设以加强人文素质教育.     

体育人文社会科学信息资源导航库的构建

就体育人文社会科学信息资源导航库建设的重要意义、体育人文社会科学信息资源导航库的构建特色及栏目构成、信息资源组织方法及网页制作、导航库使用方面的问题进行了研究和探讨.导航库的建成,可以为从事体育社会科学的研究者提供强有力的网络学术资源保障.     

从体育科学体系谈《中图法》(三版)体育类的修订

根据80年代以来,人们对体育科学体系的讨论,提出：体育科学体系可分为体育社会科学、体育管理科学、体育人文科学和体育自然科学。体育哲学是4大部类的共同指导学科。文章着重就G80的类名、G8体育类的体系、体育哲学的位置、体育社会科学、体育管理科学的列类、体育自然科学各学科的关系等问题进行了探讨。     

总目次

专家论坛 确立高等体育教育的社会文化地位………………………………………卢元镇 中国传统健身术发轫………………………………………………………邱丕相 关于职业体育的几点思考………………………………………秦椿林袁旦 对足球的文化审视…………………………………………………………古柏 跨世纪体育教师面对信息高速公路是进还是退…………………………吕火赦 中国男子足球需要重新定位………………………………………………吕天赦体育人文社会科学 高师体育学院教学管理研究(待续)………………………………………任作虎 论人文科学与…     

自下而上的群众体育─—评《身体的民主：走向群众体育哲学》

采用文献资料研究法记述了《身体的民主：走向群众体育哲学》的基本内容和主要观点,旨在引介西方体育人文社会科学优秀研究成果,学习和关注西方体育哲学的研究理论、研究视点、研究范式和研究方法。作者观点新颖,视角独特,方法独到,为中国的体育哲学尤其是群众体育哲学研究的发展提供了借鉴。     

体育人文社会学视域中的范式理论

在对库恩范式进行解读的基础上,指出了库恩范式理论对体育人文社会学研究的必要性和重要意义。从体育事实范式、体育行为范式、体育定义范式和体育传播范式等方面分析了当前体育人文社会学研究的多元范式现状,最后提出了对体育人文社会学多元范式进行整合的设想。     

论体育的本质及社会性表征

体育是人类社会的特殊产物,其发展和演变与人的社会性和人的文化性本质密切相关.体育的社会性本质表明:体育是人类社会创建的一个以满足自身需求的文化模式和系统,该系统社会性的重要表征就是体育的大众化、生活化和文化化的发展趋向.它们充分反映了现代体育的人文精神,形成体育的社会性表现特质.     

影响我国竞技体育可持续发展的内外因素分析

从竞技体育自身的发展规律出发,分析了我国竞技体育的内在影响因素,主要包括竞技体育体制的改革、竞技体育后备人才的培养、竞技项目布局与结构、“科教兴体”战略的实施等;从社会学的角度出发分析了影响我国竞技体育可持续发展的外在影响因素,主要包括政治因素、经济因素、人因素、科技因素及职业化进程等。     

社会网络分析在体育社会学研究中的应用

运用文献分析的方法,考察了社会网络分析方法在西方体育社会学研究中的应用,并进一步讨论了目前的主要应用方向,以期丰富我国体育社会学的研究方法。     

微观体育社会学：理论溯源与实践应用

运用文献资料法和逻辑分析法,对宏观体育社会学与微观体育社会学在理论假设、研究焦点、研究层面、研究方法等方面的区别与联系进行了梳理,并在此基础上进一步分析了符号互动理论、群体动力理论、拟剧理论及行为主义这四个微观体育社会学研究的上位理论,并对这四种理论在微观体育社会学研究中的实践应用方法进行了分析和阐述。同时指出,单纯的微观体育社会学研究在分析视角和研究方法上存在一定的局限性,旨在为今后的相关研究提供理论上的借鉴。     

体育竞技人才社会流动研究述评

运用文献资料法,对近年来体育学术期刊上发表的关于体育竞技人才社会流动的研究做了简要的梳理与回顾,结果发现：体育领域内的研究仍停留于竞技体育人才的地域流动上,而缺少社会学意义上的社会流动研究;体育领域内的研究多聚焦于优秀运动员的社会流动上,而缺少对普通群体的研究;体育领域内的研究依旧停留于传统研究方法的运用上,而未能与母学科及国际上精确化的统计计量研究方法的运用相接轨。     

中国体育社会学三十年

在中国改革开放的三十年中,作为社会学分支学科的体育社会学,走过了一条不平坦的道路,取得了难能可贵的成就。体育社会学在中国是一门建立较晚的学科,但在30年中逐步形成了自己的学术研究特点,即研究范围广泛,充分运用了社会学的概念;积极响应社会的总体变革,扩大体育发展的空间;勇敢面对体育的社会问题,针砭体育中的丑恶现象;为体育改革提供理论支撑,推助体育改革进程等。在新的世纪里,体育社会学将继续发挥它的特殊学科作用,努力造就2008后中国体育的持续辉煌。     

我国体育人文社会学发展现状、问题与对策研究

近10 a来,我国体育人文社会学表现出研究取得丰硕成果、跨学科、多学科的交叉研究和应用性研究趋势明显、研究领域和研究范围持续扩大、学科雏形基本形成等特点。但同时存在着学科基础理论薄弱、分支学科发展不均衡、研究整合程度不高以及多层次、多序列、多形式的立体网状结构学科体系还没有形成等问题。下一步我国体育人文社会学的发展应在加强本体理论研究;营造学科研究的浓厚氛围;提高研究主体的自觉意识;借助于自然科学的研究方法及其成果发展体育人文社会学;实现体育人文社会学研究与体育实践的一体化等方面进行加强。     

1994年-2004年我国网球运动的科研发展现状与分析

通过文献法、数理统计法,对近十年网球运动科研成果进行分析,研究表明,多学科在网球运动研究中发挥着越来越大的作用,主要包括:运动医学、运动生理生化、运动心理学、运动生物力学、运动训练学及社会学等方面.     

关于体育危机产生原因的社会学分析

通过文献资料法、逻辑分析法对体育危机事件产生的原因进行了多方面的社会学分析,列举了包括体育界自身的原因、媒体的原因、社会原因等,为体育界了解体育危机事件产生的机理提供了一定的依据,以此促进相关的组织机构、领导、运动员个人等有效的预防和减少一些危机事件的发生,避免或减轻一些不必要危机后果的影响。