利用影视资源训练学生说话

"小小屏幕,包容万千",在当今时代的教育环境和社会环境中,影视文化已经对人们的全面发展产生了很大的影响,与其他教育媒体相比,影视更具有生动逼真,直观可感,给人印象深刻的特点及教育功能。影视教学是语文教学的延伸,它具有极强的感染力,影视所提供的形象逼真的现实景象,让学生在感知美、欣赏画面的过程中不断提高自身的审美能力、想象能力、说话能力等。笔者认为,利用影视资源进行说话教学可以从以下几个方面着手:     

让青少年走出影视文化的“漩涡”

目前影视文化对青少年的影响越来越大。影视文化中的消极因素对青少年的知识结构、价值判断以及人际交往产生了不小的负面影响,使青少年深陷影视文化的“漩涡”而不能自拔。应引导青少年以“文化为先导”逐步完善其知识结构,用健康的影视形象使其形成正确的价值判断,以文化活动为媒介促进其人际交往。     

语文教学如何利用影视文化资源

影视文化的产生虽然只有百余年的历史,却包容万千,创造了前所未有的文化艺术宝库,形成了深厚的亟待开发的资源。由于影视文化内容丰富性、影响广泛性的特点,因此成为许多语文教育工作者重点关注的课程资源;成为语文教师引导学生在生活中学语文、用语文的重要平台。在一     

试论影视文化教育对青少年德育的作用及其实施途径

在当代文化已经转化为视觉文化的当下,影视文化对青少年的日益影响不可忽视。从理论上来说,影视文化教育与德育工作是相通的;从实施途径来说,影视文化教育促进青少年德育工作,必须改进传统教育理念和方式。     

试论影视文化教育对青少年德育的作用及其实施途径

在当代文化已经转化为视觉文化的当下,影视文化对青少年的日益影响不可忽视。从理论上来说,影视文化教育与德育工作是相通的;从实施途径来说,影视文化教育促进青少年德育工作,必须改进传统教育理念和方式。     

关于影视与青少年关系的调查

国内外社会学家和教育学家都指出,在现代社会里,对青少年身心发展产生影响的重要因素除学校、家庭、同龄群体外,就是大众传播媒介,即电影、电视、广播、书报、杂志等。而这其中,电影、电视与青少年的关系不能不引起我们特别的关注。为了进一步了解影视与青少年关系的现状,以便采取科学的对策,使青少年在影视作为主导因素所构成的现代文化环境中,得以健康的发展,青岛市影视文化研究会以“影视与青     

试论影视文化教育对青少年德育的作用及其实施途径

在当代文化已经转化为视觉文化的当下,影视文化对青少年的日益影响不可忽视.从理论上来说,影视文化教育与德育工作是相通的;从实施途径来说,影视文化教育促进青少年德育工作,必须改进传统教育理念和方式.     

论影视作品在语文教学中的作用

<正>在当今时代的教育环境和社会环境中,影视文化对人们全面发展的影响,已经是学校无法回避的教育问题。它集自然与社会、文化与历史、科学与艺术、宗教与道德、理想与现实于一身,融语言、音乐、美术等艺术表现形式为一体;加之题材的多样性,表现形式的丰富性,可以说是生活的浓缩,人生的艺术再现。伟大的科学家爱因斯坦说:"电影作为一种对人类精神幼年时期的教育方法,是无与伦比的。"让学生在娱乐中接受教育,比教师的空洞说教,效果要好。把影视教育与     

韩国影视文化对我国青少年教育成长影响的研究

影视"韩流"是中国当代发展第三个十年(1997-2008)中的一种文化现象.韩国影视文化在我国青少年成长中呈现生态化融合与发展趋势.通过研究影视"韩流"对我国青少年心态、智力、情商教育成长的重要作用,透视其影视教育影响,挖掘其生活认同与内在意义,以期以新的影视平衡构建符合我国青少年成长的影视生态.     

大学开设影视艺术课程的重要性简论

由电影和电视共同组成的影视文化已经对人类社会生活的各个方面产生了深远而重大的影响。因此，在大学开设一门与影视艺术相关的课程，加强对大学生的审美教育，不但有其必要性，而且有其重要性。     

影视媒介传播对大学生文化教育素质的影响

影视传播是信息时代的产物,已经渗透到大学生文化教育中,且大学生对影视传播产生了前所未有的依赖。它传播科学文化知识,进行思想和艺术教育,提升大学生文化素养,促进大学生的身心健康发展,创造了校园优雅文化环境;同时它也反作用于教育,对教育产生了一些负面影响。因此,研究影视传播在校园中的功能,建设严肃、优雅的校园影视传播文化成为当前颇受关注的问题。     

影视文化教育与大学生价值观的培养

大学阶段是大学生价值观体系形成的关键时期,影视艺术对大学生的价值观具有潜移默化的长期影响。而当下高校对大学生的普及性影视文化教育存在明显的不足。高校应提高对影视文化教育重要性的认识,加强影视文化类课程教学建设,搭建面向学生的影视文化交流平台,以充分发挥影视文化教育在培养大学生价值观上的重要作用。     

新媒体文化背景下的教育的责任——略论基础教育中的影视文化教育

20世纪前所未有的媒体巨变使人类文化受到了空前的影响,而这些影响的两面性也给人们带来负面作用,其中对青少年的负面影响是比较严重的。如何抵御这些影响,提高青少年的鉴别能力,是教育的责任,也是素质教育的任务之一。本文阐述了在基础教育中实施影视文化教育对于提高青少年欣赏和鉴别能力以及提高文化素质的重要性,并对建立我国基础教育中的影视文化教育体系提出了一些看法。     

引导学生看好电影 电视

随着电影电视的广泛普及,青少年学生受影视文化的影响愈来愈大。有的文化部门为了追求高额利润,所发行放映的电影、录像,在思想、艺术上往往是良莠不分的。学校无法制止那些格调低下的影视在社会上放映,但是,能够引导学生去看较好的影视。只要引导得法,通过影视渠道,不仅可以使学生受到艺术的熏陶,而且可以加强思想教育。     

影视文化对当代大学生道德主体意识影响的思考

影视所具有的审美文化的特征使影视作品成为休闲文化的重要载体,也在大学生德育方面发挥不可比拟的优势。拓宽影视文化教育题材、丰富影视文化教育方式、规范影视文化教育内容、强化影视文化教育功能是利用影视文化进行大学生道德主体意识教育的重要对策。     

重视在青少年影视时尚追逐过程中的家庭教育

青少年充满活力,他们是追逐各种时尚的主要群体,同时也是追逐影视时尚的主要群体。由于青少年正处于人生的转折时期,可塑性极强,各种各样的影视时尚现象对青少年的思想观念、行为方式等方面产生诸多的影响,我们应当从各方面积极教育引导青少年正确对待影视时尚。目前理论界对青少年影视时尚追逐的教育研究重点多放在学校教育和社会环境的净化上而较为忽略家庭教育,然而在青少年影视时尚追逐过程中,家庭教育仍是一个不可忽视的重要环节。一、在青少年影视时尚追逐过程中进行家庭教育的原由可以从家庭教育本身具备的教育功能和青少年在影视时…     

“媒介素养”视阈下的高校影视公共教育

面对影视资源的泛媒介化传播语境,影视公共教育应走出“艺术素养教育”的单向维度,而走向更具包容性的“媒介素养普及教育”,它包括基本的影视艺术审美素养、影视信息甄别素养和影视文化批评素养。影视公共教育要立足于感性审美和理性批评的融合视阈,探索课程与教材建设的体系化、教学方法与手段的互动性及公共教育平台的延伸性。     

影视文化对青少年价值观的影响

影视文化具有极易被青少年所接受的直观性、形象性和生动性,所传递的价值观深刻地影响着青少年价值观的形成和发展。在当今影视普及的大环境下,影视文化对青少年价值观的影响应该引起我们的充分关注。     

《影视文化》教学设计

设计思路：影视不过百年历史却深刻影响了人们的生活,影视文化渗透到了社会生活中的方方面面,甚至对每个人的生活都产生了一定的影响。每个学生都喜欢看电影电视,却不一定能将影视与文化联系起来,不一定了解影视与文学的亲缘关系。通过课前资料收集、调查问卷、影视观摩、文化探讨四个环节,     

利用影视文化提升大学生综合素质探析

影视文化是建立在音乐、舞蹈、摄影、绘画、雕塑等艺术门类基础上的整合性艺术文化,它凭借其独特的传播与表现方式,对大学生这一特殊受众群体产生了广泛而深远的影响。在当今社会影视文化快速发展的背景下,如何最大限度地避免影视文化给大学生带来的不良影响,如何科学合理地利用影视文化这一有效载体提升大学生群体的综合素质,是值得深入研究的课题。