英语朗读训练功能浅议

新的中学英语教学大纲要求 ,中学英语教育应“培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力”。要达到这一要求和目的 ,在中学生初学英语时必须进行大量的朗读训练 ,可以说朗读训练是达到以上目的有效方法 ,也是中学生学好英语的有效途径之一 ,从它的作用可略见一斑。1.朗读训练能练习发音。朗读是一种全面的语音练习 ,在英语教学中 ,尤其是起始阶段应鼓励学生放声朗读课文 ,对话 ,要求正确地发出每一个音 ,注意连读 ,失去爆破等语音现象 ;还要求按内容正确划分意群 ,安排安顿 ;同时教材要求选用适当的重音 ,语调 ,节奏等开始就注意…     

探讨英语教学中的朗读

英语朗读,就是要求学生在学习时,利用课堂、早读和自学时间,在老师的引导下大声朗读英语课文。英语朗读训练在中学英语教学中占有十分重要的地位,是英语教学的重要手段之一。     

浅析中学英语教学中朗读的略而不读

本文从朗读的好处与中学英语教学忽视朗读现状入手,阐述了忽视英语朗读的原因,剖析了忽视英语朗读带来的负面影响,进而提出了提高英语朗读能力的方法。朗读教学不应该忽视或略而不读的结论,它与新课程标准中要求的教学目的相符合。中学英语教学应注重朗读教学,尽量缩小教学中的两极分化现象,真正做到如新课标所要求的那样:让每一个学生都得到发展。     

朗读:英语学习的制胜法宝

当今中学生口语水平较低,因此,要通过朗读训练加强自身口语水平,全面提高听说读写的能力.本文从理论上论证了朗读在英语学习中的重要作用,并在此基础上提出了朗读训练的一般要求.     

农村英语教学中朗读教学的现状和策略的研究

在汉语语言环境下学习英语,加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及说英语的能力的培养。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和训练,以使学生达到用英语交流的目的。     

浅议中学英语阅读教学

在汉语语言环境下学习英语,加强朗读教学有助于激发学生学习英语的兴趣,提高识记能力及说英语的能力。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和强化训练,以达到学生能用英语交流的目的。     

小习惯成就大未来——浅谈如何引导小学生英语朗读

学习英语,加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及培养英语的能力。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和强化训练,以使学生达到用英语交流的目的。     

中学英语朗读教学点滴体会

英语朗读对中学英语教学具有促进作用，忽视朗读将产生反作用，应采取有效的措施和方法。     

加强朗读技巧的指导

朗读是连结口语与书面语的重要手段,重视朗读训练和朗读技巧的指导是学好英语的基础、本文结合实践阐述了朗读训练应注意的问题及提高学生英语朗读能力的步骤。     

朗读·背诵·默写——学习英语的有效方法

随着社会的进步、经济的快速发展以及中国的改革开放，人们已经意识到学习和掌握英语的重要性和紧迫性。现代化的教学设备为英语教学提供了很大的方便，在英语教学中起着积极的作用。但是，在英语学习中起决定作用的是英语学习者，所以，调动学生学习的主观能动性，利用中学生具有很强的记忆力这一优势进行英语教学，就会达到事半功倍的效果。英语学习在不同的阶段，方法也不完全相同。我作为一名中学英语教师，在多年的教学实践中意识到，有一种学习方法贯穿于英语学习的始终，那就是朗读、背诵与默写。[第一段]     

朗读训练在英语学习中的重要作用

朗读是一种经典高效的外语学习方法。英语朗读训练对学生听、说能力有直接显著的提升作用,同时对学生的读、写能力也有良好的促进作用。朗读是提高中学生英语语言综合能力有效途径之一。     

高职英语教学应加强朗读和背诵

朗读与背诵是英语学习的一种方法，是提高学生听、说、读、写等综合应用能力的一种有效途径。高职高专院校的学生英语基础薄弱，实际应用语言的能力较差，因此，为了达到培养目标，做到基础能力和应用能力并重，在高职高专的英语教学中应充分发挥朗读与背诵的作用，加强朗读和背诵的训练。     

英语朗读技巧初探

朗读是一门艺术，朗读训练是英语教学中的一个重要环节。为了提高学生的英语朗读水平，教师应在呼吸、停顿、节奏、重音、语调、体裁等方面对学生进行综合训练，以此提高学生的英语表达能力，加深对学作品的理解。     

基于中学英语学习中朗读的研究

在中学英语学习中朗读是一种有效的学习方法,对于英语学习者综合能力的提高有着非常重要的作用．但是现阶段朗读学习中存在着诸多的不足。在英语学习中运用正确的方法进行朗读可以积累丰富的语言知识和技能．进一步提高学生的英语水平．     

朗读对英语交际能力的促进作用

英语作为交际工具已越来越广泛地使用。中学英语课程也更加注重交际化了 ,这就要求学生在掌握语音、语法、词汇等基础上提高口语表达能力。提高口语能力的关键在实践 ,对于英语交际机会并不多的中学生来说 ,朗读——与书对话、与书交际无疑是很好的实践了。首先 ,朗读能巩固基础知识。新课程下的英语教材出示了大量的图画、实物和情景对话 ,这些与现实生活密切相关 ,提供了交际的素材 ,但学生要掌握和熟练运用这些素材 ,为以后走向社会打下坚实的交际基础 ,基础知识是必备的。学生通过朗读能对语音、语法、单词的拼写和句子结构等各种基础知…     

英语母语者汉语朗读流利度的教学研究

朗读流利度是阅读流利度的主要表现,因此发展第二语言朗读流利度在第二语言阅读教学中是非常重要的.朗读流利度主要包括三项指标:朗读速度、朗读准确度和朗读韵律.考察了多样化认读和拼音输入训练以及朗读录音作业相结合的朗读教学方法对初级汉语水平的英语母语者汉语朗读流利度的影响,并将中国人的朗读语料作为基线数据进行比较.研究结果发现,汉语朗读教学方法提高了英语母语者的汉语朗读流利度.多样化认读训练提高了解码的自动化程度,拼音输入训练增强了学习者的语音意识.朗读录音作业改进了学习者的朗读韵律;言语任务的难易程度对英语母语者的汉语朗读速度和朗读韵律的影响较为显著,对朗读准确度的影响不显著;学习时长对英语母语者汉语朗读速度的影响比较显著,对朗读准确度和朗读韵律的影响不显著.     

小学英语朗读教学的几点体会

朗读有助于发展学生的思维，丰富学生的想象，形成语感，激发情趣，增强理解力和记忆力。而在小学阶段，英语教学无需像语文教学那样挖掘文字的深意与内涵，其根本目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步的学习打下基础。因此，教师在学生刚开始学习英语时，就要把好朗读训练关，教给学生一定的朗读技巧，培养学生的朗读兴趣。     

课前朗读对于提高学生英语表达能力的价值意蕴

初中英语教学中实施"课前短文朗读"训练,通过精选朗读和背诵材料,采取多种朗读训练策略,加强背诵,培养语感,扩大学生知识面,充分发挥朗读对英语水平的正迁移作用,提高学生英语口语和读写能力,达到提高英语成绩的目的。     

浅谈初中英语朗读训练

朗读是学好英语的必经之途,朗读也是英语学习的主要任务之一。如何通过加强朗读训练,切实有效地优化初中英语课堂教学,提高学生的英语能力,是一个需要在理论和实践上都着力探索研究的重要课题。本文着重论述在初中英语教学中如何进行朗读训练。     

浅谈初中生英语大声朗读习惯的培养

朗读在英语教学中是一种传统且有效的学习方法之一,能够快速有效的提高学生的英语学习效率。但现阶段,初中生在大声朗读方面,出现很严重的"哑巴英语"现象,偏离了英语的学习目的。笔者对现阶段中学生出现的"哑巴英语"现象进行了分析,并就培养学生大声朗读的学习习惯进行了一些有益探索。