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自古英雄出少年,英格兰前锋韦恩·鲁尼就是一名曾经在欧洲杯上横空出世的少年英雄。在2002年10月19日,年仅16岁的鲁尼代表埃弗顿队攻入了自己在英超联赛的首粒进球,打破了英超历史上的最年轻球员进球纪录。从此,鲁尼的足球天赋吸引起了众多欧洲豪门的目光,也吸引了英格兰队主帅埃里克松。2003年2月12日,鲁尼被埃里克松招入英格兰国家队,成为当时最年轻的英格兰国脚。 相似文献
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1991年,19岁的图拉姆已是摩纳哥阵中的一员,当时的他还在为着争取更多的上场时间而努力,不过在一个赛季之后,他就成为了队中雷打不动的主力后卫。后防核心、球队队长……图拉姆在摩纳哥的点滴成长,逃不过法国国家队主帅雅凯的眼睛。1994年8月,图拉姆在法国以2:2战平捷克的比赛中完成了自己的国家队处子秀,在此后近14年的时间内,他都始终与蓝衣战袍不离不弃,并见证了法国足球的辉煌与低谷。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法和数理统计法对2012年第14届欧洲杯足球赛决赛阶段16只球队的75个进球进行统计分析,得出以下结论:西班牙队一共打入12粒进球,场均两球,场均进球数列各队之首,进球数与成绩排名相关性不显著;西班牙的射门区域集中在罚球区,其中球门下部是进球的主要区域;由中场组织进攻进球率最高;下半场进球率高于上半场,其中最后15分钟进球数最多;中场是西班牙队进攻的主要发动区域;抢点脚射是西班牙队射门的主要方式,脚内侧技术运用较多;进球前传球三次以内进球数最多,三次传递以上无进球。 相似文献
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齐内丁·齐达内国籍法国生日1972年6月23日大赛战绩1996年英格兰欧洲杯四强1998年法国世界杯冠军2000年荷兰一比利时欧洲杯冠军2002年韩日世界杯小组赛2004年葡萄牙欧洲杯八强2006年德国世界杯亚军国家队108场比赛31粒入球 相似文献
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研究目的和方法:采用超声心动仪对比检测30名校园足球运动员和健康对照者的左心室功能,探讨足球运动训练对心脏形态功能的影响,为校园足球运动员的机能评定、选材和训练提供依据。研究结果和结论:与对照组相比,足球运动员的左心室壁厚度较大,为9.5±1.2 mm,对照组为8.2±1.3mm,其中有5名运动员的最大LVWT超过了预测值的上限,提示左心腔扩大(54.4±2.1mm;范围为52~60mm)。表明:与普通大学生相比,高校足球运动员在身体发育基本指标和心率、左心室结构和功能指标方面,均存在明显差异,而有训练的足球运动员学生的LVWT值更大,左心室腔扩大和泵血功能增强。长期有规律的足球训练对心脏形态功能具有一定的影响,这是运动员对足球专项训练特点良好适应的表现。 相似文献
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随着田径运动水平的发展和提高,各项目的技术也在不断的革新完善。铁饼技术也是如此,纵观近年来世界大察中铁饼比赛,国外运动员与我国运动员技术相比较,我们在技术上存在较大差异,特别是在左侧支撑动作,本文对这一问题进行讨论。 相似文献
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标枪最后用力时左腿动作分析 总被引:3,自引:0,他引:3
投掷标枪中,左腿在交叉步与最后用力的衔接中起到了引导、制动和支撑的作用。本文从交叉步和最后用力这两个紧密相连的环节中,对左腿的动作及其意义进行了探讨,旨在使我们充分认识左腿在投掷标枪中的作用。 相似文献
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采用MCA-3心脏功能综合检测仪,测量男子中长跑运动员静态心脏收缩时间间期各指标,分析其特点并与非运动员进行比较,从而对耐力型运动员的左心功能作出系统的评价.结果发现,耐力运动员的LVET、EML、MST、HWT、Q-u及PWTT、PEP等指标值均比一般人群的指标值高,是运动员心功能良好的特征性表现. 相似文献
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本研究采用文献资料法、实验法、心理测量法、访谈法和数理统计法,对留守儿童社交焦虑进行研究。结果表明:(1)社会焦虑障碍小学生有一定比例,小学留守儿童社交焦虑总分高于小学非留守小学生;(2)小学的留守儿童的社交焦虑总分在年级上有差异,在性别上、是否独生子女不存在显著差异。经过筛选后对60名学生分组进行趣味篮球教学干预,实验后我们发现:(1)干预后实验组的社交焦虑水平有所降低,但对照组前后差异无显著性;(2)实验后,实验组与对照组比较有显著性差异。因此趣味篮球教学要有新设计理念、合理的内容、鼓励性语言和有强化性游戏。此外,趣味篮球教学不是唯一的方案,还要靠多方面的参与。 相似文献
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采用文献资料法、生物力学分析法结合多年从事标枪训练积累的一些经验,分析掷标枪最后用力身体左右侧动作间的相互关系,明确最后用力技术教学训练的重点,以免多走弯路,影响运动成绩的提高。 相似文献
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在回顾肾阳虚研究成就基础上,观察对比了正常对照组、羟基脲模型组、模型加中药治疗组三组21只新西兰家兔静态及经静脉快速注入生理盐水增加前负荷前后左心室收缩的变化,并进行深入讨论。 相似文献
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竞赛规则是竞技体育的法律依据,各单项在竞赛规则的统一引领下实现其竞技体育价值。以竞赛规则的分类体系为理论主线,逐一分析各类规则对比赛节奏的影响,进而证明竞赛规则对运动专项的决定性作用。目的在于揭示规则与专项的重要联系,重视规则对专项的作用力。 相似文献
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