大学生创业教育师资保障体系的构建

我国大学生创业教育师资不但数量不足,而且质量不够。时大学生创业教育师资而言,创业理论知识是基本保障,创业实践经验是现实需求,创业管理认识是前进动力。应依托校内教师构建师资队伍,依托校外成功人士充实师资队伍,依托校友完善师资队伍。     

全国教育管理研讨会提出关于师资队伍建设的几个问题

建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是搞好基础教育的根本大计。师资队伍的现状是数量少、质量差,学科不配套,骨干教师老化,相当数量的教师要在九○年前退休。根据普及九年制教育和发展职业教育的需要,各地都有很大的缺额。     

试析高职院校师资建设与对策

高职院校师资队伍建设,是提高高职教师的数量和质量以及高职教育发展的需要。通过对我省高职院校师资队伍建设存在的问题,结合国外职业教育师资的培养与来源的分析,提出了高职院校师资队伍建设的对策。     

广东省高职院校师资队伍建设存在的问题与对策

高职院校师资队伍建设是提高高职教师的数量和质量、加强高职师资队伍建设研究以及高职教育发展的需要。本文对广东省高职院校师资队伍建设存在的问题进行了分析，提出了适合广东省乃至全国高职院校师资队伍建设的对策。     

卷首语

<正>农村基础教育师资队伍的建设,是提高农村教育质量的关键。目前我国农村教育发展中,师资队伍建设面临诸多困难和问题,直接影响了农村教育的改革和发展,主要表现在以下几个方面:1师资队伍结构不合理,包括年龄结构、学科结构和学历结构不合理,教师老龄化现象严重,教师学历水平不高;2师资数量不足,特别是教育教学观念较旧,专业素养亟待提升,代课教师人数     

广东省中职学校师资队伍建设的探索

《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》要求“把珠江三角洲地区建设成为我国南方重要的职业技术教育基地”,职业学校师资队伍建设是基础。目前,中职教育师资队伍的数量、学历结构、师生比、双师型教师数量和比例等方面还存在着许多亟待解决的问题。必须继续解放思想、深入学习实践科学发展观,创新中等职业学校教师队伍建设新思路;加大财政投入,优化教师队伍结构,在数量和质量上满足中等职业技术教育发展的需要。     

建立山东大师范教育体系的构想

较长时期以来,我省中小学(包括高中阶段各类职业技术教育)教育事业非理性发展和师资队伍建设的不同步、不配套,导致了目前中小学师资队伍数量不足、结构欠当、质量不高的严重状况,这已成为我省实施九年制义务教育,提高基础教育水平以至提高全省人民素质的关键障碍。加强师资队伍建设,力争早日建立一支数量足够、结构合理、业务精良的师资师伍是实现我省教育良性循环的根本大计。因而师范教育的发展     

加强职教师资队伍建设是一项紧迫而重要的任务

职业技术教育师资队伍的数量、素质和结构,是关系到我国职教事业发展规模,培养人才质量和深化改革的根本问题。建设一支数量足够,素质精良,结构合理的师资队伍,是发展和改革职教事业的战略措施和重要前提。 一、如何评价职教师资队伍的现状 正确的政策,来源于对情况的正确分析。十年来,在各级党政部门的领导下,经有关方面的共同努力,我国职教师资队伍建设取得了巨大成绩,表现在: 1.数量有了巨大发展。 1980年,全国有职业技术学校8671所,在校学生     

民办高校专任师资稳定性研究——以厦门市民办高校为例

民办高校要发展,主要依赖于数量充足、质量可靠的师资队伍,尤其是专任师资队伍。当前,厦门市民办高校专任教师在数量规模上已经超过了外聘兼职教师,师资队伍建设进入质量建设阶段,而其质量建设的重要任务之一即是提高师资队伍的稳定性。笔者通过调查分析发现,薪酬待遇、职业发展机会以及社会地位认可是影响民办高校专任师资队伍稳定性的重要因素。最后,文章提出了提高民办高校师资队伍稳定性的相关措施。     

关于新时期高校加强体育师资队伍建设的思考

新时期高校加强体育师资队伍建设,是大力发展高等体育教育、提高高等教育质量的重要途径。当前,高校体育师资队伍建设在教学理念、教学模式、理论知识传授、评价体系、教师素质方面仍存在问题。据此,文章提出了增加教师数量与确保教师质量、注重教师的师德教育、建立健全的教学机制、加大资金投入力度、加强教师的培训等对策。     

高职师资队伍建设中的问题及对策

高职院校人才培养的关键在于是否拥有一支高质量的师资队伍,它直接影响着高职教育的质量,能否建设一支具有高职特色的师资队伍也自然成为高职院校办学的第一要务。但从目前的现状来看,高职师资队伍建设在师资结构、师资数量、培养进修等方面存在着很多问题。需要确定合理的师资建设目标,优化师资队伍结构,建设双师型师资队伍,建立师资培训基地等,以提高高职师资队伍建设的质量。     

大学生创业教育师资队伍建设存在的问题及解决对策研究

实施大学生创业教育是知识经济时代对高等教育的要求,是高等教育大众化时代走出困境的必然选择。大学生创业教育的师资队伍建设存在创业实践经验缺乏、素质与能力欠缺、数量不足等问题,严重影响着大学生创业教育的质量。要从拓展师资来源渠道、创建师资认证平台、健全师资管理制度、吸引知名人士、发挥个人特长、共建校企长效培养机制等方面加强大学生创业教育的师资队伍建设,以提高大学生创业教育的质量。     

改革高师师资队伍的初步设想

发展高师教育,培养适应中等教育需要的合格师资,对发展教育、振兴经济,保障教育在国民经济建设中的战略重点地位,是至关重要的。然而,高等师范教育发展的基础和关键,在于建立一支结构合理、智能结构合格的师资队伍。如若把师范教育比喻为整个教育事业的“工作母机”的话,那么,高等师范教育的师资队伍建设,就可称为“工作母机的母机了”!但是,就当前的现状来看,师资队伍老化,数量不足,质量不高,队伍结构不尽合     

浅谈师范教育的特点

根据四化建设的需要,八十年代我国的教育事业要有一个大的发展,而建设一支有足够数量的又红又专的师资队伍是关键。目前中小学师资队伍的状况远远不能适应教育事业的发展。师资数量不足,质量差,不合格者占整个教师队伍的三分之一以上。三十多年来的经验告诉我们:学校办得好坏,教师是重要的因素。现在的教师,小学毕业教小学,中学毕业教中学,这样的水平怎么能教好学生?又怎么能保证教育质量?因此要想办好中小学,就必须首先办好师范教育。目前各级师范院校培养的学生还不能满足各类中小学的需要,教育质量     

关于改革、发展上海市中学新师资培养模式的研究报告

一、问题的提出与研究目的 一流的城市要有一流的教育,一流教育的关键是有一流的师资,建设一流师资队伍的基础是高质量新师资的培养与补充。 目前上海市中学师资队伍建设面临的形势极其严峻。数量上,在生源高峰和教师退休高峰的双重压力下,供求矛盾尖锐。质量上,由于基础教育改革的     

四川高职院校师资队伍现状与和谐发展探析

对四川省高职院校师资队伍现状的深入调查发现,现有师资队伍数量不足、质量不高、结构较差,不能适应高职教育良性发展的需要.因此,应通过调整政策、改进管理、培训培养等方式建立一支结构合理、质量优良、和谐发展的高职师资队伍,以确保四川高职教育的良性发展,从而更好地服务于经济和社会建设.     

地方高校创业教育师资队伍建设的困境与出路

创业教育师资队伍建设是开展新时代大学生创业教育人才培养的重要工作。针对目前高校创业教育师资队伍数量、结构和发展定位等方面存在的问题,文章梳理了美国创业教育师资队伍建设方面的文献,并结合我国地方高校的特点,针对他们的创业教育状况,提出了自己在创业师资队伍建设的一些对策。     

驻场企业家项目:美国高校创业教育的重要举措

各国高校创业教育师资队伍面临数量不足、结构失衡的问题,极大地制约了创业教育的发展。美国高校在创业教育师资队伍建设方面做了许多努力,创建高校驻场企业家项目就是其中之一。该项目能有效缓解创业师资短缺问题,优化创业师资队伍结构,提高创业指导的针对性和质量。借鉴美国高校驻场企业家项目,能够为我国利用高校驻场企业家开展创业教育提供参考。     

论研究生教育中导师素质的提高与科学定位

目前,我国研究生教育在经过数量扩张后,国家对研究生教育在人才培养的数量、结构、规格、质量等方面提出新的要求,而近年来高校师资队伍发生了巨大的变化,这势必对研究生导师队伍建设提出了更高的要求。面对这些新情况和新问题,本文从不同角度提出研究生导师应具备的素质,以适应我国研究生教育从数量扩张型向质量提高型转变。     

建设高教强省大力提高高等职业教育质量

高等职业教育是高等教育大众化的主力军,建设高教强省必然要对我省高等职业教育提出新的更高的要求,其中最重要的是高等职业教育必须在保证招生数量增长的同时,大力提高教育质量,培养出优秀的职业技术人才。为此,应从加大投资力度、改革专业设置、加强师资队伍建设、强化实践教学环节、建立高等职业教育质量监督评估制度等方面来提高我省高等职业教育质量。