知之好之乐之

我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“知之者”——“好之者”——“乐之者”，是孔子关于教育的三种境界。对于学生的思想品德教育也是如此。“知之者”是从道理上使受教育者认识、懂得为什么这么做；“好之者”，是让受教育者在习惯上成为一种爱好，习惯于这么做；“乐之者”，则     

激发学生英语学习兴趣的几点尝试

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于一个初中英语教师来说，其主要任务不但要让学生掌握一定的词汇和语法知识，而且得让学生有学英语的兴趣。在培养学生学习兴趣方面，我作了如下尝试：     

如何激发学生学习语文的兴趣

伟大教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。可见,浓厚的兴趣爱好对于求知者来讲,有着非凡的意义。     

以激发兴趣为先导 优化语文教学

我国著名教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”好之，乐之，就是指学生的学习积极性高涨，求知欲望在胸中激荡，以学为乐，欲罢不能。     

如何激发学生学习语文的兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,培养学习兴趣对于学生来说,是多么重要.     

初级英语课堂中的趣味游戏

兴趣是最好的老师。早在两千多年前孔子就提出“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，对于初学英语的孩子们来说，趣味教学尤为重要，因为他们自制力较差，注意力不易集中，枯燥机械的课堂难免使他们产生厌倦。要想提高他们的学习积极性，最直接有效的方法就是把趣味游戏引入课堂。     

浅谈小学数学教学中培养学生学习兴趣的途径

“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”作为教师应千方百计地激发和培养学生的学习兴趣。     

三言两语

喜爱比责任感是更好的老师。 -爱因斯坦才能是从对于工作的热情中成长起来的,极端地说来,甚至可以说,所谓"才能",本质上不过是对于工作,对于工作过程中的一种"爱"而已。 -高尔基知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。     

卡西莫多复活记

兴趣是最好的老师。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于我国优秀的民族文化遗产的“文言文”学习，如果没有兴趣，或者兴趣不持久，肯定是学不好的。循序渐进，培养学生学习文言文的持久兴趣，是攻克文言文学习难关的一个前提条件。那么，怎样培养学生对文言文的兴趣呢?     

作文“激趣”一法

作文“激趣”一法岳西县城关小学张翠英我国古代教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对于学习尤其是作文有着十分重要的作用，鼓励学生向报刊、广播站投稿则是激发学生写作兴趣的有效方法之了笔者现授五年级语文，这个班有不少学生一听说写...     

文科生如何学数学的探究

对于大部分文科学生来说,数学基础比较薄弱,甚至偏科,学数学对他们来说是最头疼的事,孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"如何使他们好学,从而提高成绩呢?     

如何培养初中生作文兴趣

孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么，如何培养起学生对作文的兴趣，我认为应从以下几方面入手。     

初中生物教学中学生学习兴趣的培养探微

我国的大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”对于初中年级的学生来说，兴趣往往能够激发他们对学习某门功课的热情而成为今后漫长学习道路上的推动力．因此，在生物教学中，教师要发掘教材的内存因素，不断激发学生的学习兴趣，使他们自始至终保持高昂的学习热情．     

快乐学数学

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（孔子《论语·雍也》）意思是说：学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。     

论高中思想政治课兴趣的培养

孔子曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,激发学生学习政治的兴趣,调动学生学习政治的积极性,对于政治课教学有着十分重要的作用,也是广大教学人员需要不断探究的。     

让“趣”溢满整个课堂——浅谈一堂拼音总复习课的教学设计

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“好”“乐”就是愿意学,就是喜欢学,可见,培养兴趣是走向成功的第一步。对于刚进入一年级的小学生来说,“趣”起着非常重要的作用。     

浅谈数学激趣教学

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”心理学研究表明，浓厚的学习兴趣可使学生产生强烈的求知欲。那么，如何激发学生学习数学的兴趣呢？     

如何提高初中学生学习化学的兴趣

兴趣是最好的老师。早在两千多年以前，孔子就很重视学习兴趣，认为这是调动学习积极性的重要条件，他指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是一个人走向成才之路的一种高效催化剂，是学习活动的重要动力。对于作为基础学科之一的化学来说，如何培养学生学习的兴趣，激发学习动力呢？笔者有以下几点体会。     

谈冀教版小语教材的识字量问题

兴趣是最好的老师，对于英语初学者来说，这一点尤为重要，所以在我的英语课堂中，我始终以“趣”贯穿教学。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”就是兴趣。学生一旦对英语学习产生了兴趣，就会自觉主动地参与各种英语学习活动，并从中获得乐趣。那么，如何使学生对英语产生兴趣呢?     

愉悦，让政治教学美丽起来

高中政治课理论性较强，其中许多概念、原理都比较抽象。对于生活阅历有限的职业高中学生来说，就显得非常枯燥乏味。再加上近年来对口高考取消了政治这门功课，学生对此就更有理由“敬而远之”。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我觉得，教师只有为学生创造学习政治的愉悦，才能调动学生学习的积极性，变厌学、畏学为想学、乐学。