中等职业学校开设"体育选项教学课"的探索和研究

目前,很多中职学校的体育教学模式老套,教学内容、组织形式比较陈旧,没有突出职业学校学生的特点,对体育教学的课堂效果影响比较突出.胶州市职业教育中心(以下简称"我校")从2008年开始进行了"体育选项教学课"的探索和试运行,对职校开设"体育选项教学课"的原因、如何开设,以及开设"体育选项教学课"的好处都进行了较长时间的探索和论证,积累了一些经验和手段,逐步形成了自己的特色,为中等职业学校的体育教学改革带来了新的生机与活力.     

谈程序教学在高校排球教学中的运用

高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化。如何搞好排球选项课的教学，使学生尽快掌握排球运动的基本技术与技能是一个值得探讨的问题。文章试图将程序教学的原理和方法引入高校排球选项课教学之中，以完成现代体育教学形式下排球选项课的教学目标。     

高职院校体育教学课型的重塑

高职院校体育教学课型创新是时代发展的需要。分析高职院校现行体育教学课型的弊端,提出重塑高职院校体育教学课型的构想：一年级“基础课＋选项课”、二至三年级“选项课＋职业特色课”,选修课始终贯穿其中。在此基础上提出实现高职院校体育教学课型重塑的对策和措施。     

高职院校足球选项课教学现状调查与分析——以广东食品药品职业学院为例

本文以广东食品药品职业学院新生足球选项课调查为案例,分析影响教学质量的主要因素。根据自己在该教学课中所做的一些尝试,提出教学中以学生为中心,注重学生差异与比赛教学,为终身体育服务。     

高职高专田径选项课教学面临的困境及改革设想

受社会环境、传统教学模式和学生"自主选项"等因素的影响,高职高专院校田径教学课正面临进退两难的困境.针对当前高职高专田径选项课教学的现状,本文提出了应改革现有田径教学内容和教学模式、构建田径健身教学体系、丰富教学形式、完善教学考核评价制度等对策与建议,以期尽快摆脱当前高职高专院校田径教学困境,使之在素质教育中发挥更大的作用.     

高校女大学生形体课教学新探

在提倡素质教育的今天，形体教学的重要性越来越明显，本文探讨形体教学在高校女大学生素质教育中的重要性，并对目前普通高校女大学生形体教学课提出改进方法。     

班内选项形式主体教学研究

学生主体作用在体育教学中起至关重要的作用，俱乐部制的教学模式因其较好地发挥了学生主体作用而被中国高校广泛接受，但俱乐部制教学模式的实现受诸多物质条件限制，尚有部分高校条件不足以支撑俱乐部的教学，本文设计了在不打破教学班的前提下，实行班内选项进行主体体育教学的方案，并进行了为期两年的教学实验，结果显示实施班内选项形式主体教学能有效地提高学生身体素质和机能，笔者认为班内选项形式主体教学也不失为好方法。     

基于多媒体教学的高校软式排球课件设计研究

多媒体教学在高校教学中逐步推广,但是面对高校软式排球的多媒体课件却比较少。笔者运用计算机软件的相关知识,设计出适合大学生软式排球选项课的教学课。本课件围绕排球的基本动作、相关技战术和软式排球的起源、发展和规则等方面,对课件的设计进行了详细研究。     

试论高校思想道德修养课教学

本针对往高校思想道德修养课教学课教学效果不够理想的现状，提出通过增补教学内容，改进教学方法、更新教学手段及提高教师素质等措施，进一步提高教学水平。     

长春市普通高校轮滑课程开展的现状及发展对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法法对长春市15所高校的轮滑教学现状进行调查研究,从而了解长春市高校轮滑课程开展与实施的情况.结果表明:轮滑课程以选项课和俱乐部教学课的组织形式为主;轮滑教学的教师年龄呈现出新老交替的良好局面,但是在教师专业化方面还存在着问题;考核方式存在着许多弊端;教学场地设施不能满足教学的正常需求等问题.     

长春市普通高校轮滑课程开展的现状及发展对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法法对长春市15所高校的轮滑教学现状进行调查研究,从而了解长春市高校轮滑课程开展与实施的情况。结果表明:轮滑课程以选项课和俱乐部教学课的组织形式为主;轮滑教学的教师年龄呈现出新老交替的良好局面,但是在教师专业化方面还存在着问题;考核方式存在着许多弊端;教学场地设施不能满足教学的正常需求等问题。     

对高校轮滑选项课教学各环节的探讨

从体育教学论的角度出发,结合多年高校轮滑选项课教学经验与体会,对高校轮滑选项课的教学内容、顺序、方法和原则等进行了研究,并提出了较为详尽的建议,期望对应用型本科高校轮滑选项课教学有所帮助.     

对高校篮球选项课教学探讨

在对高校篮球选项课教学有关献资料进行分析的基础上，依据体育教学原理及篮球运动的规律，运用科学、合理的教学模式和现代化教学手段，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生体育活动的兴趣和篮球专项运动的能力，建立健全的评价制度，提高篮球选项课的教学质量。     

一元训练理论在高校乒乓球教学中的实验研究

在高校乒乓球选项课教学中,采用茅鹏提出的一元训练理论,通过文献资料法、调查法、观察法、统计分析等方法进行应用实验研究,结果表明:在高校乒乓球选项班教学中,一元训练理论教学具有显著优势。一元训练理论为优化高校乒乓球教学提供了必要的理论依据,也为高校体育选项教学的其它项目教学提供了参考。     

高校构建课余体育俱乐部与体育选项课教学的关系研究——结合商丘师范学院的公共体育教学改革

从＂构建高校课余体育俱乐部＂和＂体育选项课教学＂入手,结合学校的实际情况,探讨＂高校课余体育俱乐部＂和＂高校体育选项课教学＂的关系,以及构建高校课余体育俱乐部的意义,寻求通过构建高校课余体育俱乐部促进高校体育选项课教学的对策。     

寓健康教育于体育选项课教学之中

随着高校体育教学改革的深入，体育选项课应运而生，但如何上好选项课，处理好技能教学与健康教育的关系，章在理论和实践上作了一些有益的探索。     

高校体育选项制新课程发展和优化教学控制的方式方法

随着高校体育选项制课程的逐步更新,教学控制面临着新的形势与挑战。因此,为了更好地满足高校体育选项制新课程的发展,应不断优化教学控制的方式。本文旨在论述高校体育选项制的发展以及优化教学控制的方式方法,以便提高教学控制的质量与效率,从而实现促进高校体育选项制新课程更好地的发展。     

浅析基于促进学生体质健康的高校体育教学改革

基于教学改革的视角,结合高校体育选项教学,论述了面向学生体质健康促进的高校体育教学改革研究的必要性与迫切性,提出了突出学生体育健康促进的高校体育选项教学四原则,并着重探讨了由教学准备、基于体质测试结果的选项推荐、技能与体质兼顾的个性化教学、面向体质的分层技能练习、重视学习过程和进步幅度的学习评价和基于运动处方的课外体育锻炼组成的教学改革方案。     

高校篮球选项课观摩比赛教学研究

以广西工商职业技术学院、广西现代职业技术学院2012级篮球选项课学生为研究对象，组织学生观摩篮球比赛，对高校篮球选项课观摩比赛教学进行研究。     

体验式教学模式在高校羽毛球选项课程中的应用研究

体验式教学作为一种新型的教学模式在高校备受关注。本文在研究体验式教学理论模式的基础上将其应用于高校羽毛球选项课程教学,旨在检验体验式教学模式的应用效果,为高校羽毛球选项课教学寻求更科学的、更有效的教学新方法。