民办高校物流专业校企合作教学模式探究

校企合作是学校和企业建立的一种合作模式,是学校和企业双赢的模式,民办高校进行校企合作意义重大,积累了一定的经验,但是在实施校企合作的过程中仍然存在一系列问题,如企业参与积极性不高、校企合作停留在表面、学生技能水平较弱、缺乏政府监督等,针对这些问题,本文提出了一些建议。     

校企合作人才培养模式在数控专业教学上的应用

中等职业学校数控专业要深化教学改革,提高教学质量,离不开企业的参与。我校数控专业积极实践校企合作,引入企业文化,整合教学内容,改革教学方法,共同培养学生,取得了良好的社会效益。     

高职数控专业校企合作的实践与探索

文章在分析现有校企合作模式问题的基础上,结合中山职业技术学院数控专业校企合作经验,重点介绍了"厂中校"、"校中厂"和"教学工厂"三种校企合作模式,并从校企合作利益和政府介入下的"校企"合作政策两方面探讨了校企合作长效机制的建立。     

“校企合作”下的动漫教学模式探究

随着我国动漫产业的迅猛发展,动漫产业对动漫人才的需求量越来越大,如何培养适应企业需求的动漫人才是动漫教学亟待解决的问题。本文从文献分析入手,分析目前高校动漫教学研究中存在的问题,然后提出了采用“校企合作”的方式解决动漫人才培养的问题,并进一步分析了这种新型教学模式。     

基于政校企合作的高职数控专业人才培养模式

政校企合作是促进高职院校的专业建设、课程建设、实训基地建设、师资队伍建设以及提高人才培养质量的有效途径,以福州职业技术学院数控专业的人才培养模式改革为例,对高职院校的"政校企合作"人才培养模式进行了分析与探索,并构建了基本框架。     

北京市中职学校数控专业校企合作现状与对策

通过实证调查的方法,对北京职业学校的校企合作状况进行了描述性研究。综合分析发现,北京职业学校校企合作的改革尝试已经大规模展开,但合作层次较浅、水平不高,校企合作过程中存在许多要解决的问题。尚需职业教育工作者群策群力地进行解决。     

数控机床维修网络化校企合作教学模式探索

分析网络化教学中数控机床虚拟维修系统在校企合作教学的应用,阐述网络化校企合作教学模式的可行性、网络化校企合作教学模式的组织,为数控机床维修网络化教学提供借鉴和参考.     

数控机床维修网络化校企合作教学模式探索

分析网络化教学中数控机床虚拟维修系统在校企合作教学的应用,阐述网络化校企合作教学模式的可行性、网络化校企合作教学模式的组织,为数控机床维修网络化教学提供借鉴和参考。     

校企合作视野下数控专业《UG软件设计》教学改革

校企合作是培养高素质、高技能人才最有效的途径之一,文章从教学内容设置、教学过程改革、企业参与等几个方面探讨了数控专业《UG软件设计》课程教学实践改革,并提出了在数控专业《UG NX软件设计》课程中应用基于工作过程六步走的教学模式,提高了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。     

校企合作教学模式在土木工程本科毕业设计中的应用

文章首先分析了土木工程本科毕业设计现状,然后阐述了校企合作教学模式在土木工程本科毕业设计中应用的可行性,最后提出了校企合作教学模式在土木工程本科毕业设计中应用的路径。     

在专业学位研究生课程中开展校企合作教学模式的若干问题探讨

校企合作教学是一种以实践为导向的新教学模式,它是对传统教学模式的补充与完善,本文针对专业学位研究生（如工商管理硕士MBA,项目管理硕士MPM等）如何开展校企合作课程教学问题进行探讨。笔者认为校企合作教学模式对于专业学位教学是一种有益的教学模式,对学生与教师都有好处,但是也存在一些缺点与值得注意的问题。文章在深入分析这些问题的基础上,提出了如何能够长期有效地进行校企合作教学的策略。     

高职校企合作实践教学模式探究

校企合作以市场和社会需求为导向,学校和企业双方共同参与人才培养过程,将课堂教学与学生参加实际工作有机结合起来,可有效提高实践教学质量和学生的实际应用能力.本文从高职院校角度,对“校企合作”实践教学模式进行了有益的思考.     

高职教育校企共建实训基地教学模式探究

本文对教学模式及实训基地教学模式的含义、实训基地教学模式特点及实训基地教学模式的功能进行了详细阐述,对高职教育校企合作共建实训基地,实现职业教育资源共享、优势互补及实现学校、企业及学生"三赢",培养高素质技术技能专业人才具有一定的理论和实践指导意义。     

高职翻译课程校企合作教学模式研究

校企合作是目前高等职业教育发展的一个方向,从高职翻译课程的特点出发,构建了高职翻译课程校企合作教学模式。学校通过和企业合作,在教学目标、教学内容、教学模式、评价体系以及师资队伍等几个方面深度融合,共建课程,不仅增强了学生的翻译实践能力,而且也增强了他们的环境适应能力和社会竞争力,学校的人才培养目标也得以实现。另外,企业在与高校进行联合教学的过程中,能够接受和转变一些新的思想,提升文化品位,可使企业在长期发展过程中不断扩大规模,适应时代和社会的发展。     

校企合作是培养高素质数控高技能人才的有效途径

文章分析了我国数控高技能人才的现状,从企业和学校两方面阐述了校企合作培养高素质数控高技能人才的可行性,提出了校企合作培养高素质数控高技能人才的有效途径.     

校企合作共建高职数控专业实践教学体系的研究与实践

高职教育的主要特色在于职业教育。而职业教育是以专业实践教学体系为基础的教育模式,为了能够达到高职教育的效能,积极强化校企合作,使得专业实践教学体系趋于完善,是很有必要的。文章积极以高职数控专业为出发点,探析校企合作共建高职数控专业实践教学体系策略,希望使得当前数控专业教育质量得以不断提升。     

协同理论视角下外语专业校企合作教学模式的研究

文章先分析了协同理论在校企合作中的直接体现,随后介绍了校企合作理论内涵,最后分析了外语专业校企合作的有效教学模式,包括创新课程体系、优化教学方法、设计实践教学、融合内外师资、健全考核评价机制等,希望能给相关人士提供有效参考.     

浅析基于校企合作的大学生实践教学模式

新世纪以来,随着我国教育事业的不断发展,以校企合作形式开展的大学生实践教学活动日益得到普及,本文就此方面展开分析和讨论。