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英语课堂教学应该是一门美的艺术。成功的英语课堂教学不仅要使学生掌握知识、提高能力、开发智力、陶冶情操,更应该给学生以美的享受。本文主要从教师与学生的和谐统一、教师与教材的和谐统一、学生与教材的和谐统一这三个方面阐述了如何创造出大学英语课堂教学的和谐。 相似文献
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欧美荣 《衡阳师范学院学报》2015,36(1):167-169
地方高校大学英语课堂存在重重危机。其原因主要在于:信息网络技术冲击、课程设计落后、教学设施陈旧、教师职业倦怠、师生课堂观念滞后。要以"后方法"教学理论为依据,开发大学英语校本课程、培养教师自主能力、促进师生协商互动、化解大学英语课堂危机。 相似文献
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马翼虹 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):318-319,321
本文通过对非英语专业大学生英语课堂学习心理倦怠的调查与分析,了解他们在课堂学习中存在的心理问题,分析了课堂学习倦怠成因,并就如何应对该心理问题进行探索,为提高大学非英语专业学生英语课堂教学效率提供有效依据。 相似文献
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谢秀娟 《湖北广播电视大学学报》2009,29(11):145-146
大学英语课堂教学活动是促进语言习得、提高教学质量的有效手段,本文从pre-reading activities、while-reading activities、post-reading activities三方面出发,对大学英语课堂教学活动设计进行探讨,旨在不断完善和改进大学英语课堂教学活动设计,提高大学英语课堂教学质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(29)
非英语专业大学英语听力教学是大学英语教学的重要组成部分,但同时也是教学改革的薄弱环节。本文在分析听力教学现状基础上,从教材选择,习惯培养,知识储备等方面探讨了有效的英语课堂听力教学途径。 相似文献
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崔学荣 《河南科技学院学报》2014,(12):95-97
针对高职大学英语课堂教学效果差强人意的现状,从学生的英语基础、学习能力和态度以及教师的责任心、授课方式和亲和力等方面分析了学生和教师两个主体因素对教学效果的影响,围绕教材选用、授课方法选取、情感教育、幽默教学、教学设计和第二课堂活动等,提出了相应建议,以提高英语课堂教学的效果。 相似文献
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本文从目前农村高中英语课堂的现状出发,结合教学案例,提出通过合理进行教材重组、活用教材,创设情境、培养学生学习兴趣,精心设问、激发学生学习动力等教学策略,提高英语课堂教学的有效性,让英语课堂成为学生有效学习的乐园。 相似文献
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如何在大学英语教学中融入课程思政元素是目前高校英语课程建设和改革的热点问题。本文以被广泛应用的《新标准大学英语综合教程》为基础,从教学实践角度出发,在跨文化交流、创造性思维、批判性思维、人文教育等方面挖掘现有教材中的思政建设资源,以期为课程思政融入大学英语课堂教学提供实施思路。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(3):2-3
燕赵文化是中华民族文化宝库中的重要组成部分之一。在省属高校英语课堂中引入燕赵文化,是对外传播燕赵文化的一项有重要意义的基础性工作。本文从教学大纲的修订与教学目标的设定、教材设计和编写、英语教师文化素养的提高以及考试改革等几个方面,探讨了燕赵文化走进大学英语课堂的具体路径。 相似文献
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"以课堂为本"的大学英语教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学是大学英语教学的重要组成部分,课堂教学模式改革对提高教学质量至关重要。本文分析了大学英语课堂教学的作用以及传统课堂教学模式的不足,从教学理念的转变、分级教学的实施、教材的使用、课堂活动的组织以及教学手段的更新等几个方面探讨了如何创新“以课堂为本”的大学英语教学模式。 相似文献
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德才兼备德为先。立德树人意识要想转化为大学英语课程教学的自觉行动,大学英语课程思政建设就要持续精进,并长期有效地坚持下去。大学英语课程作为培养学生国际文化理解和阐释能力的主要窗口,更应加强其立德树人根本任务意识的渗透。文章从将从大学英语课堂实施立德树人渗透的必要性以及当前大学英语课堂立德树人方面存在的问题及策略建构方面论述如何在大学英语课堂落实立德树人任务,构建大学英语课堂新生态,以实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体相结合的目标。 相似文献
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王金玲 《南京晓庄学院学报》2001,17(1):97-100
大学英语课堂教学是大学英语教学的核心.怎样改革大学英语课堂教学?本文从三个方面作了初探,即对大学英语课堂教学的新认识,目前课堂教学中的主要问题以及几点建议. 相似文献
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宝新丽 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):274+276
理工科民办高校大学英语课堂上充斥着各种英语文化,造成了中国文化在英语课堂的缺失,因而学生在跨文化交际中涉及中国文化的英语表达时却显得手足无措。尤其是对于英语基础薄弱的理工科民办高校的学生来说更是难上加难,无法进行有效地跨文化交际。而究其原因有诸多方面,如教材、教师的教学等等,针对这些原因进行的有效改革可以弥补中国文化在大学英语课堂的缺失。 相似文献
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张瑞晶 《新疆职业大学学报》2012,20(3):65-66
在非英语专业教学中,汉译英教学一直不被重视。而汉译英能力的培养对提高大学生的英语实用能力及教学质量有着重大的意义。文章论述了目前我国高校大学英语教学中的汉译英翻译现状和存在的一些问题,从学生、教师及教材与授课几个方面去探讨大学英语翻译教学方法及策略,以期提高大学英语课堂教学效果以及学生的翻译技能。 相似文献
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大学英语课堂教学直接影响着教学质量,也是多年来外语教学改革的重点和英语教师关心的问题。从教学目标改革开始,分析我国大学英语教学的现状,阐述大学英语课堂教学的必要性,以及在教学内容、教学方法手段、教学模式等方面进行改革,以期从根本上解决大学英语课堂教学中存在的问题,有效促进高校英语教学的发展。 相似文献