试论高教改革必须进行的八大机制转换

党的十四大明确提出;“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”。这就是说,我国正由高度集中的计划经济运行机制逐步转换为市场经济运行机制。这是我国经济发展史上新的里程碑,具有划时代的重大意义。经济运行机制发生了根本性的转换,必然要求属于上层建筑的高等教育与之相适应,即要求由高度集中的计划经济体制下的高等教育运行机制转换为与社会主义市场经济体制相适应的高等教育运行机制。我国普通高等教育改革的目标应是建立与社会和市场经济发展需要相适应的具有中国特色的社会主义高等教育体制。为此,当前必须进行八大机制的转换。     

个人高等教育投资风险及规避对策研究

个人高等教育投资是市场经济体制下教育投资的重要组成部分。个人的高等教育投资选择风险随着社会的发展在不断提高。通过对个人高等教育投资风险种类、危害的分析,找出一些适当的规避对策,降低风险,有助于重建开放社会,促进个体发展机会均等。     

个人高等教育投资风险及规避对策研究

个人高等教育投资是市场经济体制下教育投资的重要组成部分。个人的高等教育投资选择风险随着社会的发展在不断提高。通过对个人高等教育投资风险种类、危害的分析,找出一些适当的规避对策,降低风险,有助于重建开放社会,促进个体发展机会均等。     

体制论

体制是社会机构与社会规范的结合体.它既包括社会活动过程中的社会活动实施体制和社会活动管理体制,也包括社会活动领域中的政治体制、经济体制、文化教育体制和其他社会体制.在体制结构中,机构是体制的栽体,规范是体制的核心,二者是相互依存的;社会活动过程体制是社会活动领域体制的基础,社会活动领域体制是社会活动过程体制的表现形式.体制与制度、国体、政体和机制这些范畴是相互关联的,但又是有区别的.体制理论的这种新探索,在理论上有助于更清晰地认识什么是体制、政治体制、经济体制和教育体制等体制,明确体制改革与制度创新之间的关系,从一个新的视角丰富和发展组织或系统理论;在实践上,可以从改革社会机构和社会规范两个基本要素,从改革社会运行过程中的两个子体制或社会活动领域中的子体制这两个角度,为体制改革提供一个清晰、系统的思路.     

社会主义市场经济下我国高等教育体制改革探究

社会主义市场经济体制的建立,给高等教育带来了前所未有的发展机遇和严峻挑战。高等教育必须主动适应市场经济发展的要求。探讨市场经济与高等教育的关系,高等教育主动适应社会主义市场经济体制的对策,有助于解决高等教育体制目前所面临的问题。     

社会主义市场经济下我国高等教育体制改革探析

社会主义市场经济体制的建立,给高等教育带来了前所未有的发展机遇和严峻的挑战。高等教育必须主动适应市场经济发展的要求。探讨市场经济与高等教育的关系,高等教育主动适应社会主义市场经济体制的对策,有助于解决高等教育体制目前所面临的问题。     

论市场经济条件下的高等教育发展观

“现代经济和技术的迅速发展，要求教育质量和教育效率的迅速提高，要求我们在教育与生产劳动结合的内容上、方法上不断有新的发展。”如何正确认识和处理社会主义市场经济体制下的高等教育发展观问题，充分实现我国高等教育在新世纪的科学发展，发挥高等教育在经济发展和社会进步中的作用，是摆在我们面前的重要课题。     

市场经济·人才需求·高教体制

<正>本文假定：第一，中国经济体制改革的目标为社会主义市场经济体制，市场是资源配置的基本方式。第二，普通高等教育的基本功能是为经济与社会发展培养专门人才。第三，经济体制是决定高等教育体制的基本外部环境条件。本文的任务在于探讨市场经济体制下专门人才需求的特点，及由此引起的高等教育体制改革面临的问题。如何综合经济体制、政治体制、科技体制等外部条件，以及教育和高等教育的特点和规律，设计我国未来的高等教育体制不是本文的任务，或者说，就高教体制改革而言，本文主要是提出问题，而不是给出问题的答案。     

市场经济与高校师资队伍建设

市场经济与高校师资队伍建设李桂清党的十四大以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，确定了我国经济体制的改革目标是建设社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制的建立和发展必然推动社会生产力的发展，同样也必然推动高等教育的发展。这对于高等教育来说...     

对我国五十年来高等教育管理观的反思

高等教育管理观是高等教育实践的反映。文章通过对我国五十年来高等教育的历史事实的陈述,评析了计划经济体制和市场经济体制下不同的高等教育管理观。认为,我国计划经济时期主要体现出从属社会政治的高等教育管理观,在由计划经济向市场经济转型时期则主要呈现出从属社会经济的高等教育管理观,而随着市场经济体制建立和完善,我国高等教育管理展示出一种新的态势,应树立一种主体性高等教育管理现。     

市场经济下中国高教管理体制变革的趋势

当前,中国正处在由传统的计划经济向社会主义市场经济转变之中,与经济体制改革过程相呼应,中国的高等教育体制与运行机制也在逐步摆脱传统的计划经济下的集中模式,向适应市场经济需求的多元化复合模式转变。中国的高等教育从观念到体制、从宏观到微观,都在进行着一系列改革。尽管市场经济为高教发展提供了经济条件和发展机遇,也提出了要求和桃战,但是,市场经济与高等教育的新型关系模式还没有建立起来,高等教育如何反映并适应市场经济的需要,如何在改革中快速发展,在中国是值得进一步研究的新课题,而其中管理体制的变革则是重中之重,是中国…     

浅析我国国有企业的劳动关系

改革开放以来,伴随着社会主义市场经济体制的逐步确立,我国的劳动关系发生了深刻变化,劳动关系正由计划经济体制下的利益一体格局,逐步向市场经济体制下的利益分化与协调的方向发展.在社会主义市场经济条件下,国有企业的劳动契约实际上是国有企业员工对全体公产成员的契约.国有企业的劳动关系是基于社会主义的平等交易和公平交易的合约关系,是利益型的互利互惠关系.     

市场经济国家政府与大学关系的比较研究

市场经济国家高等教育体制模式有三种类型：一是集中型,二是分散型,三是复合型。中国的高等教育体制与运行机制,如何在社会主义市场经济条件下探索新的体制与运行机制,应借鉴西方国家在这方面的成功经验。     

地方高等师范院校人事改革与发展问题的思考

建立有中国特色的社会主义市场经济新体制,为高等教育的发展创造了难得的机遇。首先,随着市场经济体制的逐步建立,增大了对人才的需求,必将有力地推动高等教育的改革与发展。其次,市场经济也将对高等教育的专业结构、课程设置和教学内容的调整和优化提出新的要求。同时将促进教育资源的合理配置,提高办学效益。再之,随着市场经济体制的逐步完善,对高等教育的原有管理体制,特别是对国家大包大揽的办学方式是一个很大冲击。因此,高等教育必须在办学体制、投资方式、管理手段、学校内部运行机制等方面进行相应的改革,以适应现代社会…     

学校、社会、政府在高等教育评估中的地位、作用

学校、社会、政府在高等教育评估中的地位、作用王冀生学校、社会、政府是构成高等教育体制的三个基本要素，正确认识和处理学校、社会。政府在高等教育体制中的地位、作用及其相互关系，是在社会主义市场经济体制下我国改革高等教育体制的重要依据。我国实行的社会主义市...     

对高校设立董事会的探讨

一、我国高校董事会的现状中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出：“社会主义市场经济体制的建立,对教育的改革和发展提出了许多新的课题。”董事会走进高校领导体制,就是其中的一个课题。目前,在我国１０００余所普通高校中,约有１００多所高校先后成立了董事会,其中有２０多所属私立大学。大部分高校董事会是在９０年代陆续成立的。应该说,这是顺应了当前中国高等教育深入改革的浪潮。社会主义市场经济下的高等教育体制应该是政府宏观管理,学校自主办学,社会积极参与相结合的体制,而建立起不同类型的高校董事会…     

关于教育劳动价值的若干问题

为实现建立社会主义市场经济体制的目标,教育要自觉地承担一份历史责任,教育体制要实行相应的改革。教育(尤其是高等教育)作为高劳动投入的社会一大行业,为社会一切领域培养和输送专业人才或劳动者,必然要纳入市场经济体制的社会运行系统中。为了加快实现这种“纳入,”即教育体制的逐步转轨,首要的是对市场经济的实质及其紧密相关的教育劳动价值现象,确立新的认识。     

市场经济与高等教育

市场经济与高等教育王开达重庆交通学院市场经济体制的逐步建立，使高等教育既面临机遇，又面临挑战。教育与经济是互动关系，经济是教育的物质基础，教育要适应经济发展的需要。高等教育作为一种社会活动。要与经济、政治、文化相互联系、相互作用。与此同时，高等教育内...     

市场化危机:美国高等教育与社会责任"契约"的离析

美国高等教育与社会之间长久以来就存在一种互相支持的关系。然而,随着美国高等教育市场化程度的加深,许多大学或学院更关注自身利益,各项社会服务的职能在无形中遭到了摒弃,高等教育面临着市场化危机。面临市场经济体制的建立,中国高等教育应在吸取美国经验与教训的基础上正确处理其与社会责任的关系。     

育人视角下大学生兼职劳动权益保护的思考

为了拓展知识与技能,获取社会经验,大学生利用课余时间和假期从事兼职劳动是当前高等教育改革发展的必然趋势,也是高等教育育人工作呈现的新特点.针对大学生兼职过程中遭遇的劳动权益受侵害现象,文章从法律制度层面建设和高校育人管理角度分析大学生劳动权益受侵害的原因,并提出维护其劳动权益的一些建议.