现代信息环境下大学生信息能力的培养

现代信息环境呈现出新的特征，对大学生的信息能力提出了新的要求。该文探讨了现代信息环境下培养大学信息能力的途径。     

信息能力与信息化教育

本文通过对信息化内涵的分析、与传统教育的比较，纵观发达国家的发展趋势，强调开展信息能力和信息化教育，旨以适应时代的要求。     

刍论信息能力

探讨了信息能力的特点、内涵及培养方式等。     

论知识创新与用户网络信息能力的培养

通过对因特网信息和用户网络信息获取能力的分析，概述影响用户使用网络的若干因素，并提出解决问题的若干措施。     

信息能力初论

信息能力是现代人的一种基本社会能力,包括对信息的获取能力、识别能力、接受能力、储存能力、利用能力、创造能力.信息能力的核心是信息利用能力和信息创造能力.     

Web2.0环境下本科生的信息交流行为模式研究

从简要介绍信息交流行为的相关概念入手,通过分析Web2.0环境下的交流工具对用户信息交流行为的影响,并利用问卷调查探讨本科生的信息交流行为,提出和构建了本科生的信息交流行为模式,包括信息交流的主体和动机、信息交流的内容、信息交流的类型和工具三方面,最后在Web2.0环境下对本科生的信息交流行为提出引导和建议。     

面向创新活动的信息交流模式研究

文章介绍了信息在创新活动中的作用及创新过程中信息交流的特点.指出在创新活动中存在以非正式交流和信息共享与知识转移为主的内部信息交流模式;在信息生态环境下,以拓宽信息交流渠道、提高信息交流效率为主的外部信息交流模式,并介绍了创新过程中的信息反馈机制.     

基于创新信息生态位视角的企业技术创新能力构成研究

企业的技术创新过程是对创新信息的利用开发过程,基于不同的创新信息生态位,企业具有不同的技术创新能力。在分析创新信息生态位内涵的基础上提出基于创新信息生态位的企业技术创新能力构成模型,最后探讨企业创新信息生态位到技术创新能力的传导机理。     

知识经济环境中图书馆员的信息素质探析

在知识经济时代，信息取代资本而成为社会的核心资源，有效的信息是竞争取胜的关键因素，作为社会信息资源基地的图书馆，要想为用户提供高质量的信息服务，就必须有高信息素质的图书馆员，本文就图书馆员应该具备的信息素质作了有益的探讨。     

对研究生信息素养教育的思考

研究生是知识创新的生力军。现代信息环境下，对研究生的信息能力提出了新的要求。本文探讨了培养研究生信息素养的方法和途径。     

高职院校图书馆提高教师信息素质的探索

高职院校图书馆作为高职院校文献信息的储藏服务中心,各项服务都是以教师和学生为中心进行和开展的,最大限度满足教师和学生文献信息需求,是高职院校图书馆长期的目标和责无旁贷和责任,在努力为学生提供服务的同时,更应该千方百计利用有利的条件,提高教师信息素质,进一步促进高职院校教学、科研和服务等方面的发展。     

加州大学教师对学术信息交流的态度及行为调查

1 总结性摘要 OSC（The University of California‘s Office of Scholady Communication：加州大学学术交流办公室）促进并鼓励全校范围内学术交流体系的规划及行动，以建立符合以下3个条件的学术交流体系：     

网络环境下的信息交流模式

本文从正式交流模式和非正式交流模式两个方面阐述了网络环境下信息交流模式与传统信息交流模式相比发生的变化。     

论网络时代信息人员的信息能力

网络时代是一个充满竞争、提供多种机遇的时代，由于信息需求的多样化、信息服务的全程化，需要信息人员应具有敏锐的数据挖掘的能力、高效分析处理和智能重组信息的能力，信息沟通的能力、全方位信息服务的能力和知识学习的能力等多种信息能力。     

群体信息能力测试分析模型

获取、吸收、交流、运用、消费、组织与创新信息能力7种能力协调互动的发展形成群体能动性发挥的保障,促进信息能力由适应、控制水平与创新水平发展,根据群体信息能力各要素间的关系,设计出群体信息能力测试分析模型——信息能力玫瑰图,并以西部农村群体信息能力调研数据为例,分析信息能力玫瑰图的功用,旨在为深入研究与分析信息能力提供一种新的方法与思路。     

信息交流与知识创新

通过对信息交流的定义、方式、特点的论述，揭示了信息交流对知识创新的重要作用。提出在知识经济时代更应该重视信息交流，并对信息交流在知识创新中的阻碍作用进行了冲析。     

美国Towson大学学科馆员——教师合作的大学生信息能力培养模式

以Towson大学为例,论述了该校在培养和发展大学生信息素质教育过程中学科馆员教师的合作方式.从学科馆员如何与教师建立联系、合作的模式、合作成果的调查和反馈等方面进行了全面的介绍,并提出了对我们的启示和思考.     

新世纪图书馆的信息能力

本从信息能力的视角出发,简述了新世纪图书馆的发展与工作,并分析了信息能力的构成及与图书馆的关系。