因地制宜地实施现代教育技术装备

在办学条件基本改善 ,常规装备基本到位的情况下 ,我们要按照教育“三个面向”的要求 ,积极发展我县中小学现代教育技术装备。主要作法是 :一是思想认识到位。教育装备现代化 ,是落实“三个面向”的具体体现 ,是我们基础教育工作者的重要任务。因此在思想上要高度重视现代教育技术装备这一工作 ,在实际工作中将这项工作纳入我们的议事日程 ,争取领导重视 ,争取外部支援 ,多方筹措资金 ,把工作落到实处。遵照国家、省、市教委有关文件精神 ,结合本地条件和特点 ,实事求是 ,制定规划和措施 ,启动和推进我县中小学现代教育技术装备工作。二是分…     

社会可持续发展视域中的思想政治教育

思想政治教育属于社会上层建筑，是主导社会发展的一种形式。在可持续发展成为社会发展主流的今天，新的社会发展模式表明，思想政治教育在未来的社会发展中将发挥更为重要的作用。实现其自身的可持续发展，也将成为新时期思想政治教育创新的主要内容。     

现代教育新技术下学校教育环境的更新

现代学校教育如何进行素质教育、创新教育？营造适应社会和教育发展的学校教育环境是关键的一步。根据社会发展对教育的要求。更新现代学校教育环境既有其必要性，又是一种趋势；计算机多媒体技术、校园网络、虚拟现实技术在营造现代学校教育活动环境、拓展学校教育活动空间中将发挥重要作用；运用现代教育新技术更新现代学校教育环境是对教师的新的要求。     

从选科过程透视高考改革背景下中学生涯教育的重点

北京市高考改革方案的突出特征是增加了学生的选择性,给予学生更多自主化选择和个性化发展的机会.生涯规划教育被认为是落实学生选择权的最可靠的途径.选科过程完整是生涯规划教育的重要环节,完整地展示了中学生认识自我、探索环境、实现生涯决策的全过程,浓缩了生涯规划教育的重点.因此,北京十二中将选科过程作为生涯教育的切入点,调查学生科目选择的意向和特征,分析影响学生科目选择的因素,总结学生在选择中存在的问题,为高考改革背景下的生涯教育发展提供依据.     

论新形势下中职班主任管理工作

职业教育是我们社会发展的重要教育基础,职业教育中所培养的人才是为了满足社会的发展形势,培养具有一定专业技能的人才。如何在中职教育中将学生管理和教育好,是我们应该必须重视的问题,培养学生高超的技能和高尚的情感,更是中职班主任应该思考的问题,因为班主任的好坏将直接影响到班级的发展和学生的发展。本文主要针对新形势下中职班主任管理工作进行了分析和讨论,希望能为班主任的管理工作提供可行性思路。     

从好公民到合格公民:公民教育的理性自觉

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在总目标中将好公民修改为合格公民,更加符合德育实际与教育规律,是我国公民教育不同层次目标要求的客观体现,也是公民教育理性自觉的必然回归。在教育教学中,厘定公民教育的合理目标与内涵,有利于我们采取比较适切的手段推进公民教育,培养全面发展的人。     

社区教育,为每位公民的终身发展奠基

社区是我国社会发展的重要单位,是承载社会功能的重要场所,强化社区教育,才能落实教育的全面化。随着社会不断进步,对公民的素质要求越来越高。我们要充分落实社区的社会职能,营造浓郁的社会教育氛围,引领公民在社区教育中得到发展。     

民国初期教科书的“儿童中心”价值取向——以1912年至1913年的部分教科书为例

一、“儿童中心”价值取向是时代和教育发展的自觉 以“经验主义”为教育哲学思想的美国哲学家、教育家杜威认为：“我们教育中将引起的改变是重心的转移,它是一种变革,一种革命,是哥白尼在天文学中从地球中心转移到太阳中心一类的革命,在这儿,儿童变成了太阳,教育的一切措施要同绕他们组织起来。”     

深入实践科学发展观促进学院科学发展

山东省教育厅长齐涛认为：教育是一项规律性很强的行业,是一项周期性长的事业。在教育行业中落实科学发展观的核心就是按教育规律办学,按教育规律发展。从发展的角度讲,我们合校建院近五年的历程就是不断探索高职教育规律的过程,也是不断改革进步的过程。改革的最终归宿和落脚点是教育自身的内涵发展。我院教学改革的目的是为了实践和落实科学发展观,     

小学英语阅读教学中的跨文化理解与教育策略探究

跨文化理解在小学英语阅读教学中扮演着重要的角色。文章旨在探究跨文化理解在小学英语阅读教学中的重要性以及如何运用有效的教育策略来促进学生的跨文化理解能力。我们将讨论跨文化理解的定义,其与英语阅读的关系以及如何在教育实践中将其融入。     

大学生幸福指数在高等教育中的应用

随着我国高等教育改革的不断推进和社会上建设和谐院校的呼声越来越高,大学生幸福指数成为高等教育研究的重要领域和高校领导者关注的对象。在当前中国建设和谐社会的大背景下,大学生幸福指数在落实＂以人为本＂的教育理念,推动和谐教育,提高高等院校学生工作水平的进程中将发挥更大的作用。     

特色发展：学校督导评估的价值追求

学校督导评估是规范中小学办学行为,提升学校教育教学质量,保障教育法律法规有效施行的重要手段。我们要以落实学校教育发展规划为工作主线,以督导评估为基本途径,发挥督导评估的管理、鉴定、导向和改进等功能,让其始终体现出学校的价值追求,促进学校的特色发展。     

关于职业院校学生德育教育的实践与探索

中华民族具有优良的传统道德思想体系,正当现代教育高速发展的时候,如何为德育教育注入新的理念,已经成为我们亟待解决的重大问题。教育部曾经提供的资料显示,自2002年全国职业教育工作会议以来,职业教育的改革和发展取得了新的重大成就,以就业为导向的职业教育越来越得到社会的认可,得到全社会的支持。同时,社会对职业教育发展又提出了更强劲的要求,如何利用开展思想道德教育提高学生的综合素质,在职业学院教育中将成为一个不容忽视的课题。     

浅析创新在于“个性化教学”

教育创新,首先是新的教育理念。这种新的教育理念就是：以学生发展为本,基于学生发展,关于学生发展,为了学生发展。如何实现这种理念？素质教育虽已倡导了十多年,但未能真正全面得到落实。实施素质教育是时代赋予我们的使命,为何不能真正地全面地落实？我认为,     

关于发展卫生高等职业教育的思考

落实科学发展观，构建社会主义和谐社会是我们新的历史使命，这使卫生高等职业教育事业的发展站在了一个新的起点上。文章就如何发展卫生高等职业教育作了探讨。     

中国人口及教育竞争力状况分析

不久前结束的党的十六届三中全会明确提出了科学发展观，就是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观是新时期我们党社会主义现代化建设指导思想的新发展。在教育事业中落实科学发展观，我们就要继续坚持教育优先发展的战略地位，统筹教育与经济社会的协调发展。因此     

试论发展教育的提出及其基本特征

在落实中央决策,全面推进素质教育的实践中,我区根据本区中小学教育的特点及优势,经反复论证与实验,提出了以发展教育推动我区中小学素质教育全面发展的策略。我们认为,实施发展教育是在中小学全面实施素质教育的一种途径和选择。其根据有以下几点： ｌ、在中小学实施发展教育是由中小学教育的性质、任务及中小学生身心发展的规律和特点决定的。中小学生正处于迅速发展时期,其最重要的任务和最迫切的需要是实现身心的全面发展,这是中小学生最基本的特点。此时的学生无论是从生理、心理而言,还是从掌握知识、形成品德、强健体魄、发…     

促进基础教育均衡发展 努力实现教育公平

教育部在《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（教基[2005]9号）中明确提出：落实科学发展观，逐步实现义务教育的均衡发展，努力促进教育公平。那么，什么是教育公平？怎么样才能让教育均衡发展呢？下面结合我县教育发展实际谈谈我们的认识和思考。     

学习实践科学发展观 推进红河教育新跨越

在教育工作中贯彻科学发展观,是新形势下深化教育体制改革、推进学校建设和发展的必然要求。当前,我们正在开展学习实践科学发展观念活动,旨在通过科学发展观的学习教育,使我们的思想统一到科学发展观上来,使我们的行动落实到科学发展观中去。本文就如何学习和实践科学发展观,促进红河县教育事业新跨越,谈谈自己的认识和思考。     

论高校创业教育中理论教育与实践教育的耦合

培养创新创业素质是创业教育的重要使命,这也意味着创业教育实质上是理论与实践的结合。分析我国创业教育现状后可知,现阶段创业教育存在理论与实践脱节的现象。为更好地改良创业教育,必须要将课堂理论教育与课外实践教育耦合。在理念上将创业教育与创业培训区别开来,在课程设置上将创业教育与专业教育相结合,在操作实践中将第一课堂和第二课堂相结合,在后备保障中将孵化器和师资队伍建设作为重要内容,这样才能够更好地实现创业教育中理论教育与实践教育的耦合。