试析语义联想记忆对英语词汇扩大的作用(英文)

词汇是语言最基本的组成单位,英语词汇记忆应该是生动形象并具有方法的。语义联想法可以通过同义词、近义词、反义词、近类词、同类词、多义词等途径来扩大词汇。     

扩大与记忆英语词汇的一个新窍门──认识英语单词中的“金、木、水、火、土”偏旁

扩大与记忆英语词汇的一个新窍门──认识英语单词中的“金、木、水、火、土”偏旁杭州市外文学会会员关靖华清华大学杭州校友会理事华成吉为厂改进与提高北京市的中学英语教学，清华大学外语系主任程慕胜教授于１９９５年５月、１１月先后两次应邀在首都师范大学向北京市...     

丢失的一个小时(续一)

清晨的街道仿佛还沉睡在梦中,宁静而安详。空气,是分外地清新,我大口地呼吸着,试图以此来稳定情绪。然而一连串的问题接踵而来,不得不去面对。学校在哪里?路该怎么走?还有更严重的就是,我把时间弄丟了。开始有些害怕,眼前的所有景物都如同海市蜃楼一般,看上去,是那么逼真,但是却完全感觉不到距离,让我无法接近。     

灵活运用记忆方法，有效扩大英语词汇

对英语学习而言，词汇量的大小至关重要，听、说、读、写每一项语言技能都离不开词汇的积累，因此，如何迅速、准确、牢固地记忆单词．这一直是广大英语爱好，特别是学生最关注的问题。笔根据自身的教学经验和手头收集的大量有关词汇学习的资料，总结出六种简便易行、科学有效的单词记忆方法，供广大学生和英语爱好参考使用。     

如何记忆并扩大自己的英语词汇量

成年人在学习英语过程中,特别是在有了一定的基础之后向纵深拓展过程中,常常为词汇的记忆和扩大所困扰。其实,善于研究,总结英语词汇的构成规律,运用多种记忆方法增加理解力,找出适合自己的记忆方式,就能够循序渐进地扩大自己的词汇量。     

小学英语词汇学习记忆新方略

词汇在语言中起着至关重要的作用。如果把语言比作高楼大厦,词汇就是构建大楼最基本的砖石瓦块。学好英语词汇是学好英语语言的基础,词汇量的多少是衡量一个人英语水平高低的重要标准。词汇的学习与记忆对于大部分学生来说既是重点,也是难点。因此,英语词汇教学引起越来越多的教育者的关注。本文将就如何运用新方略进行小学英语词汇学习进行探讨。     

记忆英语单词的窍门

记忆英语单词的窍门一、语音规则记忆．这是记忆英语单词的最重要的方法之一．首先，应把２０个元音音素、２８个辅音音索发好发准，掌握元音字母在开音节、闭音节、Ｒ音节的读音规律，利用字母组合读音规则记忆英语单词．如：ｏａ发［ｏｎ］，ｉｇｈ发［ａｉ］，通过多读...     

期待与失落(续一)

民智的开启在中国是条漫长的路,梁启超后来倾其一生摇笔呐喊于中国的报界,也只在这条漫长的路上踏出一个头来,稍后,鲁迅的出现,才使这条路显得更为广阔而坚实。     

秘密武器(续一)

自从在1、2月份杂志上登出《秘密武器》后,许多小朋友踊跃投稿,发挥他们最大的想像力给瘦瘦出主意,如何让爱大吃大喝、挥霍浪费的人不超标准吃喝呢!有人发明药片,有人发明仪器……多多看得出来小朋友们都绞尽了脑汁想办法,还有人给胖胖和瘦瘦画了肖像呢!由于稿件实在太多,多多很难取舍,于是从中挑选了两篇,希望小朋友们继续参加我们的故事续写,说不定下次登的就是你写的。     

哥德巴赫猜想与潘承洞(续一)

奇数的哥德巴赫猜想相对来讲,奇数的猜想比较容易,因为它是偶数的猜想的推论。如果每个大偶数都能写成两个素数之和,那么我们就能够证明任何大奇数都是三个素数之和,因为任何奇数减去3都是一个偶数。关于哥德巴赫猜想的研究,历史上第一个重要文献是哈代(G.H.Hardy)和李特伍德(J.E.Littlewood)1921年的伟大论文,在这篇长达70页的文章里,他们提出了圆法。哈代在英国皇家学会演讲时说:“我和李特伍德的工作是历史上第一次严肃地研究哥德巴赫猜想。”虽然此前很多有名的数学家都研究过这个猜想,甚至有人宣布证明了猜想。然而,哈代和李特伍德…     

英语词汇的记忆规律与记忆效率

词汇是语言的基本元素,掌握词汇的前提是要先进行识记,而对词汇的记忆是学习者学习英语的最大障碍之一。本文从记忆与遗忘曲线的角度出发,探索词汇的记忆规律,以提高学习者的记忆效率,为掌握好英语奠定良好的基础。     

语境与英语词汇的记忆

本文运用定量研究的方法,考察了34名成人英语专业本科一年级学生从两种不同性质的语境中习得词汇后在长期记忆方面的差异,并将其与死记硬背生词表的词汇记忆效果加以比较,最后就词汇推测与记忆的关联性进行了探讨。     

英语词汇的教学与记忆

词汇学习是英语学习中的一个有机组成部分。掌握一定量的词汇,是学好英语的基础。采取形式多样、灵活多变的方法进行词汇教学是很有必要的。针对中学英语词汇教学、词汇记忆,笔者提出有效教学的几点策略。强调学习词汇的必要性词汇是语言的三大要素之一,人类的思维活动是借助词汇进行的,人类的思想交流也是通过由词构成句子来实现的。没有词汇,任何语言都是     

英语词汇的记忆与应用

词汇是语言的基石。如果我们将学习语言比喻成修筑房屋．那么在我们的购建过程中，有着必不可少的两样东西——房屋的框架和砖瓦。如果我们将这框架比喻成一门语言中的语法，那砖瓦便是我们所说的词汇。没有砖瓦就无所谓房屋，因此词汇在语言学习中的作用是不言而喻的。掌握一定数量的词汇对于语言学习者来说都是必不可少的，因为不管你的语法掌握得有多好，词汇量不足将会成为你语言学习最大的绊脚石。[第一段]     

积累英语词汇的九个窍门

考研英语的单词那么多,要记下那些单词,你是不是感到有点没有办法抵挡了呢?其实这并没有必要变成一份另人畏惧的差事!看看下面的单词,学些方法,希望你可以积累更多的词汇。     

初中化学知识的记忆窍门

初中化学知识点多而杂。记忆相关的知识是让同学们深感头疼的事情。在平时学习中,经常会发现很多同学死记硬背,到考试时发现该记住的没有记住．或者把一些相近的知识点记混。学好化学很有必要掌握记忆的窍门。这里向大家介绍几种实用的化学记忆方法。     

中学化学实验(续一)

高中化学第一册 1.硫跟金属的反应 (1)硫跟铜的反应,将硫加热到沸腾,直到硫蒸气的回流升到试管的1/3处。然后将一束细铜丝灼热后迅速伸入。烧铜丝的灯焰不要离试管口太远。 (2)硫跟铁的反应,如果缺少很细的还原铁粉,而用机械加工的废铁粉,实验可按下法进行:试管(用20毫升的废安瓿代替)中放硫2-3克,加热到硫沸腾,加入铁粉并继续加热(集中火力于试管底部),到混和物开始放出红光时,离开火焰,观察反应的进行。铁跟硫的用量比:7∶4.5,硫比理论用量7∶4稍多。废铁粉的来源及处理:a.从砂轮上打下的新鲜