共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
《初中生世界(初三物理版)》2007,(36)
领带某人在沙漠中走了大半天。口渴得嗓子直冒烟。在他快要走出沙漠时,遇到了一位推销员.推销员劝他买一条领带。他说:"你行行好吧,我渴得连衬衣都想撕开了,还买什么领带?"推销员讨了个没趣便走开了。 相似文献
3.
记得知名教育家傅道春教授讲过这样一件事 :一位老师为了上好一节公开课 ,特意系上了一条红领带。结果 ,那节课整个教学过程气氛活跃、节奏明快 ,达到了自然流畅、水到渠成的效果。那位老师称这种现象为“领带效应” :是这条红领带向他的学生传递了一个信息———老师很重视这节课 ,决心要上好 ,希望同学们密切配合。正是这条红领带产生的美感效应 ,引发了学生的共鸣 ,激发了教与学的情绪 ,为这节公开课的成功奠定了情感基础。由此 ,我还想到了一个反面的例子 :有一位执教公开课的老师 ,写完课题后发现漏掉了一个字 ,他想擦掉了重写 ,却怎么… 相似文献
4.
董良玉 《中小学心理健康教育》2002,(9):1
教育心理学上有“皮格马利翁效应”、“马太效应”、“边际效应”等十几种著名效应,可“领带效应”还名不见经传。“领带”能有什么“效应”呢?我的一位同事这样说:“我发现,当我打起领带上课时,学生们注意力非常集中,回答问题非常踊跃。”这是否只是偶然现象呢? 相似文献
5.
6.
7.
8.
赵华 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(2):17-17
在学生回答问题后如何分析其思维现状,再进一步决定是否需要追问,如何追问,是教学中值得关注的问题。一、追问稍纵即逝的课堂现象,把握学生的思维细节以下是《搭配的规律》教学片段。师:王叔叔有一些领带和衬衫,选一条领带配一件衬衫共有12种搭配的方法。王叔叔可能有几条领带、几件衬衫? 相似文献
9.
领带的利用材料:旧领带、针线、剪刀、碎布、钮扣、橡皮筋等。做法:1.鱼。领带宽的一端约30厘米处照图一虚线剪下,缝成图二样子,翻出正面,再用橡皮筋照图三扎好。在适当处缝上钮扣(或贴布,或绣一圆形)为鱼眼,在鱼身适当处缝上用碎布剪成的鱼鳍(胸鳍、腹鳍、脊鳍)等即成。剪下的窄的一端领带,可用上法制作一条短小的鱼。。2.蛇。将领带中心缝拆开,加入充填物,斜卷缝之,再作装饰则可成一条蛇。用途:利用不同花纹、色泽的领带,制作大小长短不一的鱼,可进行颜色数量的比较。在领带夹层固 相似文献
11.
苏衍东 《中学历史教学参考》1999,(8)
领带,可以追溯到中古时代。古代西方人,特别是生活在深山老林的日耳曼人,他们披着兽皮取暖御寒,为了不使兽皮从身上掉下来,就用草绳子系在脖子上,这便成为最原始的“领带”,而真正具有装饰作用的是17世纪的欧洲,那时的罗马士兵戴在脖子上的一种类似围巾和领带的... 相似文献
12.
于志洪 《中学课程辅导(初二版)》2006,(7)
本文以中考题为例,谈谈如何构建一次函数模型来解方案设计应用题.一、购买方案设计例1某服装厂生产一种西装和领带,西装每套定价200元,领带每条定价40元.厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:(1)买一套西装送一条领带;(2)西装和领带均按定价的90%付款.某商店老板要到该服装厂购买西装20套,领带x(x>20)条.请你根据x的不同情况帮助老板选择最省钱的购买方案.解析:这是一道取材于实际生活的商品经济问题,对此,同学们并不陌生,关键问题在于根据两种优惠方案构建一次函数模型,然后根据自变量的取值范围,通过解不等式去确定最优购买方… 相似文献
13.
不知什么时候,我们社区新来了一位"帅小伙"。它身高大约两米,穿着雪白的西装,系着绿色的领带,别提多神气了。你可别小瞧它,它可是一位神通广大的魔术师。它有两只非常特殊的眼睛,"左眼"显示出水量和金额,"右眼"由红绿色的按钮组 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
《小作家选刊(小学)》2006,(4)
美国的一家大百货店里出售许多漂亮的领带。在这个城市里大家戴的几乎全是从这家商店里买的。百货公司的经理们很希望作家海明威也能成为他们的顾客。因此,公司给海明威寄去了一条漂亮的领带并附上一封信:人们非常喜欢戴我们的领带。我们真希望您也能成为我们的顾客,盼望您能为这条漂亮的领带寄给我们2美元。对这封半是认真半是玩笑的信怎么处理呢?老老实实寄去2美元显然不好,可置之不理也不妥当。海明威稍做沉思,想出了一个好办法。几天后,百货公司收到一个邮包,里面也有一封信:人们非常喜欢读我的书。我很希望您们也会成为我的读者并购下… 相似文献