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综 合 实 践 活 动 应 当 是 一 个 活 动 主 体 积 极 互 动 的 过 程 ,在 此 之 中 ,应 当 充 满 智 慧 和 人 文 ,极 富 一 种 飘 忽 不 定而 又 熠 熠 生辉 的 生 成 性 。 教 师 不 仅 要 把 学生 看 作“ 对 象 ”、“ 主 体 ”,还 要 看 作 是 教 学“ 资 源 ”的 重 要 构成 和 生 成 者,在 活动 中 ,不是 机 械 地 按原 先 确 定 的 一 种 思 路 进行 ,而 是 根 据 实 际 情 况 ,由 老 师 灵 活 地 调 整 ,生 成 新 的 超 出 原计 划 的 设 计流 程 , 使 综合 实 践 活 动处 在 动 态 和 不 断 生 成 的 过程 中 ,以满 足 学… 相似文献
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综合实践活动不同于一般的学科课程,它涉及的知识领域宽,课程实施方式和过程灵活多样,赋予师生更多的课程权力,给予师生更为自由的课程空 相似文献
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谈综合实践活动的动态备课 总被引:1,自引:0,他引:1
综合实践活动课是一种操作性和探究性非常强的课。在备课活动中,经常会出现教师课前备好的环节在课堂上难以实施的情况。究其原因,主要是教师在备课前只注重了教学的方法,忽视了学生的操作能力和接受能力。本文结合实践案例,认为在综合实践活动课的备课过程中使用动态备课的形式是较好的一种方法。 相似文献
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综合实践是以主题活动为组织方式,以研究、服务、调查、劳动、信息实践等为实践方式的课程形态。其四大指定领域—研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育应该在“主题活动”中相互联系、相互渗透、延伸、整合。可以说,“主题”是综合实践活动的灵魂,没有主题,活动就会失去方向,活动内容就会散乱无章。 相似文献
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学校设立综合实践活动课程旨在让学生把书本知识转化为内在素质,它是语、数、外、社、美、音、科等课程的综合。认真开展好这门课程,能提高学生的实践操作能力、社会交际能力和创新能力,使学生在丰富多彩的活动中获得理性知识。但这门新课程无现成的教材可用,无固定的模式可循,无科学的评价体系,是真正的“三无”课程,这一切都严重制约和困扰着教师开展综合实践活动。我通过一段时间的实践、操作、反思、总结,发现只要合理挖掘身边的各种资源,综合实践活动课程不仅能正常有序地开展,而且能让学生在综合实践活动中生成直观可见的经济或社会效… 相似文献
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学校设立综合实践活动课程旨在让学生把书本知识转化为内在素质,它是语、数、外、社、美、音、科等课程的综合.认真开展好这门课程,能提高学生的实践操作能力、社会交际能力和创新能力,使学生在丰富多彩的活动中获得理性知识.但这门新课程无现成的教材可用,无固定的模式可循,无科学的评价体系,是真正的"三无"课程,这一切都严重制约和困扰着教师开展综合实践活动.我通过一段时间的实践、操作、反思、总结,发现只要合理挖掘身边的各种资源,综合实践活动课程不仅能正常有序地开展,而且能让学生在综合实践活动中生成直观可见的经济或社会效益. 相似文献
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生成性是综合实践活动最显著的特征之一。综合实践活动的教师要树立生成意识,关注生成的普遍性和过程性;要树立主导意识,充分发挥教师的教育机智。 相似文献
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彭小英 《湖南第一师范学报》2006,6(2):57-59
综合实践活动基于学习者的直接体验,密切联系儿童、生活、社会,体现了对知识的综合运用."主题"是综合实践活动各种具体活动的核心,如何引导学生生成、确立研究主题,在课程实施中至关重要. 相似文献
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近年来,“动态生成”这些字眼对基础教育界来说已经不再陌生,它与我们的课堂紧密联系在一起。生成性的教学观念,不再把课堂看作是单一的传授知识场所,也不再是教师表演的地方,而是学生探究学问和师生积极交流的乐园。音乐是一种时间的艺术,也是流动的艺术,因此,音乐课堂也同样是动态生成的,在互动与对话中实现师生的共同成长。 相似文献
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一说起上综合实践课,我们一线教师常常满腹怨言,牢骚四起,究其原因,主要是综合实践课缺少教材,或是参考的教材显得空洞,不切实际,所以,很多教师上综合实践活动课常常有种“带着镣铐跳舞”之感。事实上,我们的生活周围、学生的身边环境中蕴藏着无限的教学资源,只要我们综合实践课教师能善于观察、挖掘,善于灵活处理,我们的综合实践活动课就会有“话”好说, 相似文献
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策划人语:综合实践活动是一门开放的实践性课程。坚持学生的自主选择和主动探究是综合实践活动的基本理念,学生的兴趣和需要成为推动活动展开的原动力。在综合实践活动课程的实施中如何充分体现学生的主体地位,促进课程的实施呢?本文从教学的技巧、教师的角色和活动方式三方面做了阐述。 相似文献
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卢先国 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):129-130
笔者认为,语文综合阅读和综合性学习不仅概念不同,而且主题目标、形式内容、情感体验诸方面有很大的区别:①综合阅读有教材,而综合性学习的设置是活动主题。②综合阅读以语文为支撑,横向沟通各个学科;综合性学习以学科知识为骨架,促使学生纵深发展。③综合阅读重阅读能力和情感体验,综合性学习重学生实践操作能力。 相似文献
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策划人语:综合实践活动是一门开放的实践性课程.坚持学生的自主选择和主动探究是综合实践活动的基本理念,学生的兴趣和需要成为推动活动展开的原动力.在综合实践活动课程的实施中如何充分体现学生的主体地位,促进课程的实施呢?本文从教学的技巧、教师的角色和活动方式三方面做了阐述.…… 相似文献
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综合实践活动课程,是对基础教育课程结构作出调整之后增加的一种新的课程,它折射出时代的精神,集中体现出新课程的基本理念。作为一种全新的课程形态,综合实践活动课程有其自身的概念内涵,倡导了独特的课程理念,既是新课程的亮点,也是教师实施新课程的难点。 相似文献
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课堂教学过程是一个动态变化的发展过程,也是师生、生生之间交流互动的过程。在课堂教学中,教师要善于抓住契机,关注学生的独特感受,善于发现、捕捉那些看似平凡而又有价值的问题或建议,及时调整教学航向,引导学生进一步思考,深入交流讨论,让课堂闪现出创造的光辉。 相似文献