面向21世纪 培养复合型人才

面向２１世纪培养复合型人才张凤杰历史将把人类社会送入２１世纪。２１世纪将是一个崭新的世纪、充满期望的世纪，也是一个竞争激烈的世纪。面向２１世纪实施教育，培养复合型外语人才，是我们作为培养人才的高等院校的当务之急，因为今天的大学生将在２１世纪各显身手，...     

论新世纪教师的创新素质

21世纪是一个科学技术高速发展的世纪．也是一个充满激烈竞争的世纪，创新将是时代的主旋律．怎样培养和提高教师的创新素质是当前我国教育界的一个重要课题。     

如何培养学生创新意识

21世纪是一个充满竞争的世纪，经济的全球化将导致任何一个国家、任何一个企业乃至任何一个人，不管其主观意愿如何，都必然卷入全球范围内的激烈竞争之中。能否培养出具有创新精神和创新能力的人，是当今素质教育的重要内容之一。现结合自己的教学实践，谈几条体会。     

如何培养学生创新意识

21世纪是一个充满竞争的世纪，经济的全球化将导致任何一个国家、任何一个企业乃至任何一个人，不管其主观意愿如何，都必然卷入全球范围内的激烈竞争之中。能否培养出具有创新精神和创新能力的人，是当今素质教育的重要内容之一。现结合自己的教学实践，谈几条体会。     

高校跨世纪人才工程浅议

高校跨世纪人才工程浅议王守实，沈维立，王卓（吉林工业大学）２１世纪将是一个动态、快速变迁、创造性和高度国际化的世纪，科学技术和科学技术人才的竞争将取代经济和军事竞争。作为人才培养基地的高等院校应该把培养跨世纪高层次人才作为一项重要任务来抓。进行高校跨...     

推进实验基地建设 培养创新人才

跨入21世纪，我国将面临一个竞争的世界，而国际间的竞争将逐渐转向科技与经济、综合国力的竞争。有赖于科技的进步，关键在于人才。因此，培养和造就一批具有雄厚的专业基础知识面广，多学科创新型人才是摆在高校面前的急切任务。     

普通高中英语课的任务和教学目的

普通高中英语课的任务和教学目的刘道义普通高中是基础教育的一个重要阶段。在九年义务教育基础上制订的高中教学大纲是为培养２１世纪人才打好基础的工作。２１世纪是科学技术将进一步迅速发展的时代，是国际间综合国力竞争的时代，是人才竞争的时代。因此，当代社会对英...     

为跨世纪的高层次人才打好素质基础──关于“整体、个体、主体”教育的实践和思考

人类正处于新旧世纪的交替时期，和平与发展成为当今世界的主题。面对即将到来的21世纪，东西方的竞争、世界各国之间的竞争将主要是经济的竞争和高科技发展水平的竞争。换句话说，主要是人才和智力的竞争。在提高全民族素质的同时，培养和造就一大批适应时代需要和国际竞争需要的高层次人才，对建设具有中国特色的社会主义，对中华民族的繁荣昌盛具有至关重要的意义。重点中学，应该为培养本来世纪的各类高层次人才打好素质基础。无庸讳言，作为重点中学的一个直接的目标，是要为高一级学校输送合格的新生。但重点中学不能把其办学宗旨仅限…     

浅谈我校计算机基础教育改革

人类社会已经进入了信息社会,和平年代国与国之间的竞争将是科学技术之间的竞争、人才之间的竞争、知识的竞争,归根结底将是教育的竞争。面对21世纪各国纷纷调整教育制度,加大教育改革力度,推出一个又一个新的教育计划,我国也将教育兴国、教育改革推到了一个前所未有的新高度。教育改革首先要明确培养什么样人才的问题。面向21世纪高校要培养专业、计算机和外语都过硬的复合型人才。由此可见计算机基础教育是素质教育的重要内容。     

二十一世纪教师素质浅论

二十一世纪瞬息将至。这将是一个充满竞争与机遇的时代。二十一世纪的竞争,不仅再是资源的竞争、资金的竞争,而更重要的是知识的竞争、人才的竞争,从某种意义上说也是教师素质的竞争。在这样一个创新与进步的时代,谁培养了高素质的人才,谁就能在竞争中立于不败之地。而培养人才的重任在教师,只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。那么二十一世纪的教师应当具备哪些素质呢?以下将从五个方面谈一些一己之见。     

在中等职业学校的教学感悟——基于隐性课程与显性课程融合的视角

如果说20世纪是“财富属于物质资源”的时代,那么21世纪将进入“财富属于人力资源”的时代。培养和造就面向21世纪的各级各类人才,是促进社会发展的关键所在。21世纪,各国在政治、经济、军事、科技等方面展开了激烈的竞争,这场竞争将影响—个国家、一个民族在未来的生存状况和地位,这场竞争之本是人才的竞争,是教育的竞争。     

在中等职业学校的教学感悟——基于隐性课程与显性课程融合的视角

如果说20世纪是"财富属于物质资源"的时代,那么21世纪将进入"财富属于人力资源"的时代。培养和造就面向21世纪的各级各类人才,是促进社会发展的关键所在。[1]21世纪,各国在政治、经济、军事、科技等方面展开了激烈的竞争,这场竞争将影响一个国家、一个民族在未来的生存状况和地位,这场竞争之本是人才     

青年骨干教师培养跨越工程的实践与思考

青年骨干教师培养跨越工程的实践与思考□姚志伟董桂琴即将到来的２１世纪是国际经济和科技竞争非常激烈的一个世纪，在各种竞争中，人才的竞争是关键。因此，培养合格人才，提高人的综合素质，就成为教育的一项紧迫而艰巨的任务。而培养人才的关键在于教师，因为教师是学...     

深化会计教学改革的思考

２１世纪即将来临,这是一个科技日新月异、经济竞争更为激烈、由工业经济向知识经济社会迅速转化的新世纪。高水平的管理和高素质的管理人才将越来越成为决定经济竞争成败的一个基本因素。高等学校的会计教育是培养高素质工商管理人才的重要阵地,为了培养适合新世纪经济...     

生物教学中对学生进行创新能力培养的途径

21世纪是科技高度发达的世纪，是世界竞争愈加激烈的世纪。竞争的关键是人才的竞争。江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，并反复强调：“一个没有创新能力的民族，难于屹立于民族之林。”因此，培养创造型新一代应当成     

深化医学教育改革 培养创新人才

21世纪将是一个社会、经济、科技和文化迅猛发展的时代,也是一个激烈竞争的时代,这不仅表现为生产和科技领域的竞争,更重要的是在培养创造性人才的教育领域的竞争。如何在新形势下培育出适应21世纪发展需要的,能够在激烈竞争中占优势,跻身于世界医学发展前沿的人才,是我国医学院校面临的重要     

面向21世纪的基础教育深化高师教育改革

在世纪交替的之际,把一个什么样的高师教育带入21世纪,这是高师教育工作者共同思考和急需回答的时代命题。一、21世纪社会发展的特点对高师教育的要求1从国际看,在新的世纪里,国际间的竞争将更加剧烈。经济竞争、科技竞争,乃至综合国力的竞争,实质上是智力和人才的竞争,归根到底是教育的竞争。在这场激烈的竞争中,教育特别是作为培养教师母机的高师教育扮演着特殊的角色。下一个世纪的高师教育将有如下特征:一是高师教育的作用进一步加强,将在社会进步和经济发展中发挥更为广深的特殊功能;二是高师教育的改革将与社会的政治、经济、科技、文…     

面向21世纪 培养幼师生能力

面向２１世纪培养幼师生能力牡丹江市幼儿师范学校由显斌２１世纪是一个竞争的世纪。面对高速发展的世界和改革开放的中国，教育必须面向未来，必须为２１世纪培养人材。而培养人材要从基础教育开始，幼儿教育是基础教育中的启蒙教育，世界上很多国家ｉ都很重视。因此，未...     

加速教育改革培养创新人才(笔谈)

二十一世纪是一个以全球性竞争为主要特点之一的知识经济时代。知识经济时代的竞争，归根到底是人才的竞争，创新人才的竞争。正是在这个意义上说，创新人才的培养是事关国家命运和前途的头等大事。人才培养，教育为先。如何使现行教育适应培养创新人才的需要，是一个全社会都必须关注的重大问题。近年，本刊特邀江西省社会科学院哲学研究所就此专题进行了多次讨论。现将部分研究人员的发言笔录如下，希望能从不同的视角和思想，为我国目前的创新教育和教育创新提供有价值的参考。     

面向21世纪日本高等教育改革的背景和趋势

面向２１世纪日本高等教育改革的背景和趋势李东翔冷战以后，世界逐渐向多极化发展，多极化格局的形式仍将经历一个较长的过程。以教育、科技为先导，以经济实力为基础的综合国力的激烈竞争是当今国际竞争的显著特征。其实质是人才的竞争、教育的竞争。作为承担着培养高级...