关于我国文化安全问题的辩证思考

在全球化时代,我国文化安全问题日益突出。我们要用辩证的哲学思维方法联系地、全面地、发展地看待我国的文化安全问题,避免把它抽象化、简单化而陷于僵化、片面。     

我国农业经营方式转变的几个问题

社会主义市场经济条件下的农民也是市场主体，他们追求的是致富，而不是温饱。级差地租Ⅱ主要应归农户占有，土地承包期再延长30年不变，为保障农民利益，增加对土地的投入提供了可能性，但只有采取配套措施让农民能真正勤劳致富增加各种投入才能变成实现性。这是农业经营方式转变的重要前提。     

关于我国农业教育的思考

我国是农业大国 ,农业是国民经济的基础。随着知识经济时代的来临 ,文化和经济日趋一体化。现代的农民需要市场、经营、技术、品种、信息等多方面的知识和现代化的科学手段 ,没有这些知识和手段 ,他们就将在市场经济和现代化农业的经营中盲然不知所措。作为一个人口超过世界人口 1 / 5的现代社会中的农业大国 ,强烈呼唤农业教育的快步发展 ,培养出同现代化需求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。发展农业的希望、潜力在科技 ,而科技的基础在教育。我们要增强国力 ,就必须首先从农业教育抓起 ,加强和改善我国现有农业…     

关于德育工作的辩证思考

一、两个方面 ,一并抓好德育工作 ,归根结蒂是培养什么样人的问题。要培养出德才兼备的人才 ,就必须把德育工作贯穿到智育工作之中 ,即把思想政治工作渗透到教学过程各个环节。每一所学校都必须把对学生思想政治教育同传授技能知识有机地结合起来 ,做到既教书又育人。二、两种主体 ,齐抓共管目前 ,对于参与德育的主体有一种偏见 ,即认为 :思想政治工作是班主任、学生科的事 ,而与自己无关。其实德育工作是一个全社会的综合管理问题 ,与处于这个社会的任何成员都有着密切的联系。那么做学生的思想政治教育工作中 ,既要发挥班主任、学生科的主…     

关于可持续发展的辩证思考

就当前的发展而言，西方发达国家，由于自身已得到了相当的发展，也为了限制发展中国家的发展，以维持本国的领先地位，往往过分强调发展过程中的负面影响和消极因素，忽视了人的能动性；而发展中国家，由于经济落后，往往一味追求发展，而对发展过程中的负面效应往往认识不足、重视不够。因此，有必要辩证地理解发展，以求得对可持续发展的正确认识。一、经济增长：无限与有限的统一在远古时代，由于自身力量的渺小和对大自然的恐惧，人类在自然面前还是缩手缩脚的。然而，自文艺复兴以来，随着科学的巨大发展，人类意识到：自然界是无限发…     

关于素质教育的辩证思考

由应试教育向素质教育转变是我国基础教育的一场深刻变革 ,经过几年的理论和实践探索 ,我们在素质教育方面已取得了很大成绩。然而 ,冷观目前的中小学的素质教育 ,仍存在着一些认识和实践上有悖于辩证唯物主义的误区。为此 ,笔者试从辩证唯物主义的角度 ,就目前中小学素质教育存在的某些误区做以下反思。　　一、评价素质教育惟形式还是重实际为执行应试教育向素质教育转轨这一号召 ,各级各类中小学都按照上级主管部门的要求 ,纷纷开设了素质课 ,不同程度地增加和改善了素质教育的场地、器材等。这对于提高学校的办学条件和育人环境 ,无疑有…     

关于行政执法的辩证思考

从行政执法与其关联因素的关系的视角,包括与行政、依法行政、行政行为、立法活动、执法监督、监督执法的关系等,探讨了广义行政执法与狭义行政执法的不同内涵和外延.     

关于自尊的辩证思考

本文从自尊的特点、人们对自尊的理解、自尊心受到伤害时对策及如何培养积极地自尊心等方面论述了自尊心对于人生积极地方面即适度的自尊对于人生的重要性。     

关于教学模式的辩证思考

关于教学模式,教学理论著作上有各种定义,一般认为教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序,则突出了教学模式的有序性和可操作性。在课堂教学的长期实践中,不断有人总结和推广各种教学模式。     

关于自信的辩证思考

从自信与自卑的具体表现,现代人自信心问题的特点以及如何树立自信心等方面,探讨了自信心对每个独立个体的重要性,认为每个个体都可以变得自信从而优秀进而成功。     

农业家庭经营与农业产业化经营的辩证思考

实行家庭承包经营既是发展农业的客观要求,也是稳定农村社会的一项带根本性的措施,必须长期坚持,并在此基础上,积极探索实现农业现代化的具体途径。农村出现的农业产业化经营就是现实的具体途径之一,它是在稳定家庭经营基础上逐步发展起来的,家庭经营与产业化经营是互为依存的辩证的有机统一体：家庭经营是产业化经营的客观基础,为产业化经营提供了制度内核,是农业产业化经营的起点。而农业产业化经营则是家庭经营发展到一定阶段的产物,是家庭经营发展的高级形式,较好地解决了家庭承包经营过程所暴露出的深层次矛盾。     

关于科学发展观的辩证新思考

科学发展观是以辩证唯物主义为基础提出的科学论断。纵向上,“全球问题”是其提出的重要国际背景,而且要取得经济与环境双赢,必须走这条路;横向上,科学发展观是辩证的、全面的、联系的。     

关于德育对象的辩证思考

正确认识和评价青年学生 ,是高校德育的一个重要前提。德育工作者只有把青年学生首先作为认识的对象 ,客观地、历史地、现实地加以认识和理解 ,并从他们身上吸取积极的、合理的、有意义有价值的因素 ,才能科学地、全面地认识他们 ,由此 ,才能对他们施以正确的教育     

关于职业道德建设的辩证思考

职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分。职业道德建设的状况,关系到社会主义精神文明建设能否提高到一个新水平,关系到党的基本路线能否得到贯彻落实。党的十四大报告指出:“各行各业都要重视职业道德建设,逐步形成适合自身特点的职业道德规范,坚决纠正利用职权谋取私利的行业不正之     

关于语文课改的辩证思考

新一轮课程改革为语文教学注入了生机和活力,改革传统的教学观念、教学内容、教学模式、教学手段,已是大势所趋。无数语文教师和教研人员为之倾注了巨大的热情,也取得了明显的成效。但是,理想与现实,理念与实际总是有着让人无法抗拒的距离,因此,对新一轮课程改革遇到的实际问题进一步深入反思,无疑是非常有益的。     

关于话题作文的辩证思考

一近年来,话题作文以其独特的魅力,一直备受中、高考命题者的青睐。毋庸置疑,话题作文只提供了写作的范围,作文的内容指向,较以往审题严格的命题作文、材料作文有很大的开放性;不限立意、不限取材、不限文体、不限表达方式,给考生以较大的写作自由,突出了写作中学生的主体意识,激发了写作的兴趣,培养了学生的想象能力和创新能力。(一)话题宽泛,拓展了写作空间。话题,顾名思义,即谈话的中心、范围。以此确定写作的内容指向,启发学生思考和想象力的命题形式便可谓之“话题作文”。话题作文具有“开放性”特征,这是与以往的命题作文、材料作文…     

关于实用口语的辩证思考

1上口亦可以文雅——上口一粗糙,文雅一艰涩口语作为一种交际和传播信息的工具,其长处和短处同时将“上口”推到了极其重要的位置,一般说来,长处在于传播信后、及时,表达内容逼真,听众）“泛等,而短处在于稍纵即逝,选择不便等。例如广播语体,这种长处和短处的体现就更加明后。如果广播口语连“上口”的基本要求都做不到,则“及时传播”给听众的只能是“不知所云”的信启、,加上无可选择和稍纵即逝的干扰,“空中大学”势必成为“空中楼阁”,例如：土耳其国家安全委员会决定全国有七个省被取消丁法管制,其中五个省用处于紧急状…     

关于辩证判断的若干思考

辩证判断在辩证逻辑中处于核心地位。这不仅因为辩证判断处于辩证概念与辩证推理的中心环节，更主要地辩证判断是事物辩证矛盾的具体展开，是从语言形式方面明确区分辨证逻辑与普通逻辑（形式逻辑）的首要标志。所以，研究建立科学形态的辩证逻辑之关键，就在于对辩证判断这一关节点的研究和突破。本文从辩证判断的定义、辩证判断的自然语言表达、辩证判断的符号形式表达三个方面探讨一下辩证判断的理论问题。一、辩证判断的定义问题目前的大多数辩证逻辑著作都把辩证判断简单地定义为“把握事物内外矛盾的思维形式。”对辩证判断的这个定义…     

关于德育实效的辩证思考

关于德育实效的辩证思考大港区教育局李国汉学校德育实效问题是教育工作者普遍关注的热点问题，也是常常感到困惑的问题。怎样认识、评价德育效果和提高德育的实效，有几点粗浅的思考如下。一、怎样认识相宵效果德育的效果，是教育者按照一定的目标对受教育者施加影响后所...