现代物理学哲学的两个热点问题新解

物质是否无限可分？宇宙是有限还是无限？这是两个不可完全消解的古老哲学二难问题。现代物理学的发展，给这两个问题以新的丰富内容。然而，本文作者认为，国内大部分关于物质是否无限可分的争论是以粒子基元论为本体论基础的争论，是可消解的。但放弃粒子基元论不能等同于放弃基元论。而对现代宇宙学主要理论假说细致分析，并不能得出“现代科学强有力地支持有限宇宙观”的结论。     

试论物质可分无限性与宇宙无限性的统一

本文提出了物质可分无限性与宇宙无限性相统一的命题。（１）从哲学史考察了命题的思想渊源；（２）从本世纪自然科学，特别是粒子物理学与现代宇宙学角度论证了命题的合理性；（３）论证在微观、宏观及宇宙三个层次物质具有开放性；（４）论证命题统一于开放性；（５）论证物质可分无限性与宇宙无限性之转化性。依系统内外相对性，阐明了宇宙创生正是物质可分的一种表现。本命题意义在于丰富了马克思主义自然观，不仅表现世界统一于物质，而且表明世界在“大”、“小”两极上的对立统一性。     

我们是怎样教学“原子结构”的

高中化学中“原子结构”部分是属于概念性的教材.过去由于受实验条件和学生知识基础的限制,对这类教材我们总感到难教,有时便只能把前人实验的结论“灌”给学生,让学生死死记住.在批林整风运动的推动下,本期我们在准备教这部分内容时,提出了这样的问题:能不能充分利用现有教具和学生已有知识,让学生通过自己的思维活动,自觉地接受前人所得的科学结论,并且紧密结合教材进行批林.在学校党支部的领导下,我们作了一次新的尝试,取得了较好的效果.具体教法是:先由教师提出并板书关于宇宙发展法则的两种相对立的见解:一种是物质是无限可分的;一种是物质不能无限分割下去,物质存在最后的、不可分的微粒.     

论(吸)引力的本质描述及"热寂"问题

在物质无限可分及力的一元论新观点下给出(吸)引力的本质性描述,并在此基础上,讨论了科学技术哲学范畴内熵守恒的可能性及与之相关的“热寂”问题,同时为解决这一困扰物理学界百年之久的佯谬性疑难提出了一种应该是令人信服的论点。     

解读《宇宙的起源》--辨析"没有物质的宇宙"观

本文先从解读中说明“宇宙的起源”实指有限宇宙的起源，而这类有限宇宙是“无穷无尽”的，亦即有限宇宙产生于和存在于无限宇宙之中，以此作铺垫，进而主旨辨析、论证“没有物质的宇宙”观，属于有限宇宙以重子（电子、夸克等中子、质子）物质为基础的普通物质构成的狭义物质观；而辩证唯物主义宇宙观是具有先进科学和先进哲学的先进物质观，既包括普通物质构成的有限宇宙及其狭义物质观，又包括非普通物质构成的无限宇宙及其广义物质观，以组成有限无限宇宙大统一的总物质观，从而论证有限无限宇宙客观自然不存在“什么都没有”的纯“无”字态，而是自有永有，自动永动，循环转化，无限永恒。     

“物质无限可分论”之我见

近几年来,国内外一些哲学和自然科学工作者,对物质无限可分的理论,提出了许多不同的看法。有人认为,物质结构问题,只关系到“物理世界”,不是马克思主义认识论所要研究的问题;物质分割有一定的极限,超过了这个极限,就不能再行分割;“物质无限可分论”的观点,不论在实际上或理论上都是不能成立的,等等。对于这个问题,有必要加以澄清,因为它关系到如何正确理解马克思主义的物质观,如何在物质结构问题上,坚持辩证唯物主义认识路线,以及如何正确处理哲学和自然科学的关系等问题。笔者试图对这些问题,谈一些粗浅的看法。     

试论思维的本质

一研究思维的本质,不能回避马克思主义经典作家的论述。有一种观点认为,意识、思维是物质运动的“基本形式之一”。持这种观点的人的理解是:思维是一种运动;运动与物质不可分;所以思维是物质运动。显然,在他们看来,大前提中运动概念与小前提中运动概念是一致的。     

庄德之辩——可分与不可分

庄子说:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”《庄子外篇》这句话经常为物理学家所引用,以此说明物质无限可分.     

从宇宙观角度解读《逍遥游》

道家,作为春秋战国时期重要哲学派别之一,是以宇宙、万物、人生等为主要研究对象的。庄子及其代表作《逍遥游》正是这样。有人认为《逍遥游》是“一篇谈论人生哲学的文章”(见《教师教学用书》有关内容)。但笔者认为,作为《庄子》的第一篇,我们应理解它是开宗明义的,是庄子思想的总括,不仅涉及人生、涉及万物,还涉及宇宙。也就是说,庄子在《逍遥游》中阐述了其宇宙观、人生观、政治观等哲学观点。一宇宙是时间、空间的结合体。宇,指上下四方,所有的空间,还可以理解为“无限空间”。宙,指古往今来,所有的时间,还可以理解为“无限时间”。宇宙…     

科学趣谈——太空探索之旅

有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立不改,周行而不殆,可以为天下母。——老子亲爱的同学们:人类对宇宙的研究可追溯到远古时代,长期以来,人类坚持不懈地努力探索着,曾经是那样遥不可及的太空,正在一层层揭开它神秘的面纱。今天,欢迎大家登上“太空探索”号航天飞机,跟我们一起漫游太空,探索宇宙的奥秘,了解宇宙的知识。相信你一定对本次飞行充满期待,下面就让我们点燃助推器,进入浩淼宇宙。太空漫游什么是宇宙人们对宇宙有两种理解,一种认为是包括地球及其他一切天体的无限空间;另一种认为是一切物质及其存在形式的总和。《辞海》对宇宙的解…     

高中地理新教材教学辅导 第一单元 宇宙环境

宇宙环境作为人类的第四环境,是新的教学大纲和教材选编的教学内容要点,它从整体上体现了天、地、人和谐统一、协调发展的观点,因为辨证唯物主义者认为：时空无限的宇宙是一个自然系统和社会系统紧密结合的复杂的物质系统,即天地观、人天观、人地观的大统一。不论“由...     

对初中化学教科书中分子概念的辨析

近些年 ,初中化学统考和中考中频现下述有关分子概念的选择题 :选择正确答案(　　 )。Ａ .分子是保持物质性质的一种微粒Ｂ .分子是保持物质化学性质的最小微粒Ｃ .分子是保持物质化学性质的惟一微粒Ｄ .分子是保持物质化学性质的一种微粒在参考答案中只有选项“Ｄ”是对的。该考题是按照 1 995年版九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》中给分子所下的定义设计的 ,该书将分子定义为“保持物质化学性质的一种微粒”。 2 0 0 1年版的《化学》将分子描述为“保持物质化学性质的最小微粒”。两字之改将上述考题的参考答案置于尴尬境地 ,实…     

怎样理解物质无限可分

辩证唯物主义的一个基本原理,是物质结构有无限层次。无论从宏观还是从微观来看,层次都是无限的。物质世界是无限多样的物质形态的统一。物质是无限可分的。人类的认识史上,贯穿着辩证法和形而上学的斗争。自然科学每发现物质构造的一个层次,总会有人说这个层次是最基本的,到此为止,不能再分。这种形而上学观点是     

康德的“机械论”小议

有些自然辩证法工作者认为机械论是形而上学的典型形态;有些哲学工作者认为机械论即形而上学。笔者认为,这两种论点都经不起反例的批判,因而是有缺陷的。康德关于天体形成和演化的星云假说,就是一个非常有力的科学上和哲学上的反例。康德认为,原始的分散的云雾状的物质微粒(原始星云),由于引力而不断凝聚,由于斥力而发生旋转,从而形成有规则地运行的天体系统。康德还说:“给我物质,我就用它造出一个宇宙来!这就是说,给我物质,我将给你们指出宇宙是怎样由此形成的。因为如果有了在本质上具有引力的物质,那末大体上就不难找出形成宇宙体系的原因。”(《宇宙发展史概论》,上海人民出版社,第17页)     

世界十个影响最大的理论

1、宇宙大爆炸理论它是关于宇宙形成的最有影响的一种学说。其主要观点是认为宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里,宇宙体系并不是静止的,而是在不断地膨胀,使物质密度     

宇宙二元论

我自幼,善活动,善思考,善发问.宇宙到底是一个什么东西,乃我最大之发问.因为没有宇宙,便没有一切,更没有人类,所以,宇宙值得研究,宇宙可给人以启示,以上发问不无道理.黑夜白昼,腾云驾雾,思虑纷纷.高中时代,一日突然怀疑,真空非物且非运动.过几日提出,宇宙中之物质是在宇宙空间中存在及运动,宇宙等于宇宙空间加上物质.认为此观点,是宇宙最大之秘密、绝对之本质,是科学上最高层次之问题.取名宇宙二元论,或宇宙绝对论.于是,立志由此入手,以解最大之发问.刻苦     

从方法论角度审视物质及物质可分性

本文通过批判预设主义与相对主义，剖析物质概念，说明物质是一个开放的非线性非平衡系统；进而解剖物质有限可分论及机械的物质无限可分论、无穷层次的物质无限可分论，指出正确的出路是寻求物质有限可分论与物质无限可分论的互补，坚持二者的辩证统一。     

宇宙

“宇宙”是什么?“宇宙”就是普遍的、永恒的物质世界。从空间上说,宇宙在大的方面,太阳外头有千千万万个太阳,银河系外头有千千万万个银河系,它是无边无际的;宇宙在小的方面,分子里头有原子,原子里头有基本粒子,基本粒子也有复杂的结构,它是无穷无尽的。从时间上说,宇宙不管向过去追溯多远,还有无限的过去,不管向未来探索多远,还有无限未来,它是无始无终的。无论什么样的物质,什么样的运     

原子-分子论的创立简介

古代的人对物质世界只有粗糙的认识，对物质结调的观意也是含糊的。我国古代的一位哲学家墨霍（公元前479－381氏）提出物质不能无限分割的观点，他认为购质到了不能分为一辈的时候，就不能再把它概丹，达到这时的物质都为“端”。王希膀哲学家德道无利特（绚公元到460－370迁）等人认为历物是由大量不回分割的微微门成的，打把这些微粒叫做原子。这种“偏”和“原子”的叨点就是近代原子学说的自g。随着生产和自然科学的友展，特别是在18世纪后半期，一些物质变化的规律（则质量守恒定律）相继发现。英国化学家道尔顿（1766－1844年）第一…     

科学地对待自然科学向哲学提出的新问题

现代自然科学的确向马克思主义哲学提出了一些问题,有些是比较尖锐的,譬如: 1.物质无限可分的问题。过去我们一直强调物质是可以无限分割的。按照这种观点,构成基本粒子的夸克也应当能够从基本粒子中分割出来。但是今天加速器的能量早