涡流热效应的应用与危害之原理分析

在整块金属内部引起的感应电流叫涡流（也称涡电流），由于多数金属的电阻率很小，因此不大的感应电动势往往可以在整块金属内部激起强大的涡流，如图1所示为一个铁芯线圈通过交变电流时在铁芯内部激起的涡流，它是由变化磁场激发的感生电场引起的，涡流与普通电流一样要放出焦耳热．     

电涡流效应及其应用

1855年，法国物理学家傅科发现在磁场中运动的金属板因电磁感应而产生涡电流，被称为电涡流，也叫傅科（Foucadt）电流，这是傅科在电磁学方面的重要发现．     

电磁感应的应用——电磁炉

电磁炉（又名电磁灶），是现代厨房革命的产物，是无需明火或传导式加热的无火煮食厨具，完全区别于传统所有的有火或无火传导加热厨具（炉具）。电磁炉是应用电磁感应原理对食品进行加热的。电磁炉的炉面是耐热陶瓷板，交变电流通过陶瓷板下方的线圈产生磁场，磁场内的磁力线穿过铁锅、不锈钢锅等底部时，产生涡流，令锅底迅速发热，达到加热食品的目的。     

动圈式扬声器

扬声器根据原理不同分成很多种类,动圈式（也叫电动式）扬声器是其中最常见的一种,它基本的结构是把一个线圈（音圈）放在磁铁的磁场中,当有音频电流通过线圈时,线圈会产生随音频电流变化的磁场,这个变化的磁场与磁铁产生的磁场相互作用（吸引或排斥）,使线圈产生振动。线圈与扬声器的纸盆是连接在一起的,从而带动纸盆一起振动,纸盆又使周围的空气也随着振动,这就产生了我们能够听到的声音。动圈式扬声器的原理和结构并不复杂,我们可以自己动手制作一个,以加深对它的了解。     

物理教学应培养学生的创新能力

素质教育的最高宗旨是培养创造型人才，因而在物理教学中培养学生的创造力无疑是实施素质教育的重要内容。那么如何培养学生的“创造”能力呢？ 　　一、激发创新意识 　　创造一个适合学生思考的教学氛围，是培养学生创新能力的关键。教学体现在教法和学法上，通过师生双向交流，学生掌握知识，学到方法，形成技能。如在“电磁感应”一节中，先让学生预习新课、复习电流产生磁场的实验，接着提出：“电流能产生磁场，那么磁场能否产生电流呢？”（启发设想），再提出：“磁场产生电流需要什么器材呢？”（学生以组为单位自选器材）。然后发…     

基于感应涡流的磁悬浮实验的设计

由于磁通量的变化,交变磁场中的导体中会感生涡流,产生涡流反过来会产生磁场,与交变磁场形成斥力作用,利用此斥力作用可以实现导体的悬浮。利用此原理制作了磁悬浮实验,涡流的存在得到了验证。结果表明,交变磁场变化越大,悬浮对象材质越轻,截面积越大,悬浮效：果越好。此外,利用涡流的不均匀分布制作了驱动装置。     

《数理化通俗演义》摘登

（接上期） 1865年——请读者记住,这是科学史上电磁理论的诞生年——麦克斯韦发表了一组描述电磁场运动规律的方程。他证明变化的磁场可以产生电场,变化的电场又可产生磁场,这比法拉第的磁性能产生电流,电流产生磁性又高一筹了。     

电磁场方程与基尔霍夫定律的关系

基尔霍夫定律是解决电路问题的基本定律,其数学形式[1]为对于直流电路,电流i,电压u均与时间无关．任一节点电流“流进的”与“流出的”相等,其代数和为零．任一回路电压降代数和为零．对于交流电路仍然成立．电流产生磁场,磁场变化产生电流,早已由实验证实．因此,电路问题和磁场问题之间必然存在有内在的联系．那么,二者之间存在着怎样的数量关系呢？下面,我们从电磁场方程出发推出基尔霍夫定律．麦克斯韦方程组第Ⅳ方程[2]:（3）式两端取散度且利用,则由奥一高定理伽（5）式变为设在电路中,绕一节点N作一闭合曲面S（如图1中虚…     

自制“涡流单摆演示仪”

电磁感应作用在导体内部感生的电流被称为傅科电流。导体在磁场中运动或导体静止但存在随时间变化的磁场(或两种情况同时出现),都可能造成磁力线与导体的相对切割。依电磁感应定律可知,在导体中必产生感应电动势,从而驱动电流。该方式引起的电流在导体中的分布随导体表面形状和磁通分布而不同,其路径往往如水中的漩涡,因此被称为涡流。但教师在教学中很难让学生理解其原理,即使学生理解也印象不深,难以记牢。因此,笔者用低成本材料制作     

一分为二话磁场

1 两种磁场 众所周知,磁体能够产生磁场．1820年丹麦物理学家奥斯特的直线电流实验,证明了电流也能够产生磁场．后来安培通过分子电流假说进一步表明,磁体的磁场与电流的磁场一样,都是由电荷的运动所产生的,即一切磁现象都具有电本质．     

《电磁现象、用电常识》单元总复习

一、知识结构二、基础知识（一）磁现象1．磁性物体能够吸引铁、镍、钴等物质的性质。磁体具有磁性的物体。常用的几种永磁体分条形磁铁、蹄形磁铁、磁针等。2．磁极磁体上磁性最强的部分、分南（S）、北（N）极。同名磁极相斥，异名磁极相吸。3．磁化使原来没有磁性的物体产生磁性的过程。钢被磁化后能保持磁性，成为永磁体；将软铁磁化，外磁场撤除后，其磁性消失。（二）磁场1．磁场的基本性质对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体问、磁体与电流间的相互作用是通过磁场发生的。2二磁场方向磁场对磁针北汲的作用力的方向。可以这样判断…     

无线音频发射系统的故障分析

无线音频发射系统的故障分析杨春，桂锐锋一、问题的提出无线音频发射系统是将扩音机的负载（线圈）做成一个环绕建筑物的大型线圈，这样载有音频电流的线圈在其周围激起变化的磁场。根据电磁感应原理，处在这个变化的磁场中的音频接收机产生微弱的电流，经放大后推动耳机...     

一维介观环中自旋─轨道耦合诱发的持续电流

本文证明了一堆介观环中由非对称禁闭势导致的自旋一轨道（ＳＯ）耦合等效于一个与电子动量相关的有效磁场，并进而研究了该等效磁场下的绝热近似和持续电流。结果表明，由ＳＯ耦合产生的持续电流与纯ＡＢ磁通产生的电流在零温情况下可以解除耦合；并且ＳＯ耦合产生的持续电流的方向取决于ＳＯ的参数，方向不同时，既可促进也可抑制总电流。     

小议“利用涡流现象冶金的优点”

高中物理教材(人教版)选修3-2在《涡流、电磁阻尼和电磁驱动》一节中,对利用涡流冶炼金属的优点描述为"能在真空中进行","能防止空气中杂质进人金属"。笔者以为本处叙述与事实有出人。利用涡流现象冶炼金属的设备叫做感应炉,根据感应加热的电源频率可分为工频、中频和高频三种。工作原理是通过交变电流产生交变磁场,然后加到样品之上,对样品进行感应,产生涡电流(涡流),从而产生焦耳热,使样品迅速升温熔化。熔化了的液态金属分子活动剧烈,不同金属样品分子之间充分混合或反应,形成合金或新的化合物。经过反复冶炼,得到成分均匀的合金样品。     

专题四 磁场

备忘清单 1．磁场（1）和电荷间的相互作用一样，磁铁与磁铁、电流与电流以及电流与磁铁之间都有力的作用，这种力的作用是通过一种特殊物质——磁场来进行的．     

解析全国应用物理知识竞赛获奖题

题目 :电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场 ,磁化铁质锅底 ,使之形成无数个小涡流 ,加快锅底分子运动 ,锅底自身高速发热达到加热食品的目的 ,其工作原理如图 1所示 .图 1　　 (1 )使用微电脑控制的电磁炉加热时不产生明火、无烟尘、无废气、清洁、安全、高效节能     

关于《电工学》中两个问题的注释

1驱动力矩感应系电度表的基本结构及其说明可参阅《电工学》[1]。参考图（1），设：U为正弦电压、i和iu分别为电流线圈和电压线图所通过的正弦电流、φ和φu分别为i和iu所产生的磁通量。i和iu的磁场变化产生的涡电流如图（2）所示。参考图（3a）、（3b），设：i。和iuo分别为上述两种涡电流在以o1和o为中心的任向单位长度上的电流强度、i′i′u分别为上述两种涡电流在5u和i的磁场范围内的总电流强度。由于i′和i′u处在i和iu产生的磁场中，因此要受到磁场力的作用，从而可能使铝盘受到对于固定转轴的转矩，下面分析这种转短。由于i和～在铝…     

第八讲 电与磁

知识网络 电与磁{磁场{磁现象 磁场 电生磁{直线电流磁场（奥斯特实验） 通电螺线管磁场（安培定则）     

是是非非话涡流

当穿过一个闭合回路的磁通量（即磁感线条数）发生变化时,回路中就有电流产生,这就是我们熟悉的电磁感应现象。毫不夸张地说,法拉第于1831年的这个伟大发现,把人类社会直接推进了电气化时代。今天我们要讨论的是一个特殊的电磁感应现象——涡旋电流,简称为涡流。可以说,涡流一诞生,就集是非于一身。     

是稳定磁场还是变化磁场

原题　一束持续电子流在电场力作用下做匀加速直线运动,则在其周围空间Ａ．产生稳定的磁场Ｂ．产生变化的磁场Ｃ．所产生的磁场又可产生电场Ｄ．产生的磁场和电场形成电磁波此题考查的是麦斯韦的电磁理论．麦氏电磁理论有两个中心思想：一是变化的电场能产生磁场;二是变化的磁场能产生电场．这两个中心思想可从以下三层含义进一步认识：１．稳定的电场（磁场）不能激发磁场（电场）;２．均匀变化的电场（磁场）能激发稳定的磁场（电场）;３．不均匀变化的电场（磁场）能激发变化的磁场（电场）．另外,交变电场和交变磁场互相激发,在空…