《极速赛车手》——赛车场上的物理课（下）

我们在电影里看到,神奇赛车赫5与普通车外形最大的不同之处是：拥有很大的轮毂以及很薄的车胎。一般车股的厚度都超过10厘米,而赛车轮胎充其量只有几厘米,这种设计合理吗？     

极速赛车

《极速赛车手》是一部美国电影,剧中哥哥开的那辆黄色的9号赛车,真是太帅了！喜欢赛车的男孩子,要看看这部电影哦！     

Giancarlo Fisichella，赛车手（意大利）

做为一个意大利籍的F1赛车手，Giancarlo目前效力于世界车队总冠军雷诺（Renault）车队，之前他也为索伯（Sauber）、乔丹（Jordan）、贝纳通（Benetton）和米纳尔迪（Minardi）等车队效劳过，“每当我赢得比赛或取得名次的时候，我会得到一个奖杯。冠军奖杯对我来说是非常珍贵的乐西．它让我回想起我的胜利时刻。”     

物理课上的魔术表演

上一届，我在高二（7）班上了一堂轻松愉快、别开生面的物理课。我提前几天就告诉学生那天的连堂课我只讲一节，最后一节上活动课，活动课完全由他们自己来“主持”，但其活动内容必须是尽量与物理有关的东西。学生听说上活动课，自然都非常兴奋，下去都精心地进行了准备。     

刍议中等卫生学校物理课上的兴趣教学

兴趣是学生最好的老师.本文结合中等卫生学校物理教材实际,探讨了物理课教学中的兴趣教学.运用学生对医学常识的兴趣,一步一步地引导其了解和学习物理理论知识,教师讲得轻松,学生学得愉快.     

物理课上如何将学生学习效果最大化

教师毕生追求的是在课堂上将学生的学习效果最大化,以减少他们的课业负担,也就是我们常说的减负。物理作为中学生认为比较难的一个学科,更需要教师考虑如何在课堂上更好地将学习效果最大化。     

论物理课上的演示实验

演示实验在中学物理教学,特别在初中物理教学中具有十分重要的作用,它能调节教学更加生动、具体,使物理教学变化多样,内容丰富充实,使学生把知识学得更灵活主动,从而更好地发挥以教师为主导、学生为主体的作用．那什么是演示实验呢？,演示实验就是由教师在课堂上结合教学内容进行的实验．     

论物理课的实验教学

放手让学生边学边实验,必须遵循因材施教、循序渐进的原则,要设计好边学边实验的阶梯,帮助学生步步深入。既不要使学习的跨度过大,使学生无从入手,又不要使学习的跨度过小,不利于学生的发展。在设计边学边实验的方案时,应注意了解学生实际,对实验中可能出现的问题、可能出现的困难等,都要作充分的估计和准备。     

毕业班的物理课怎样上

一、当前复习课存在的问题 从去年11月至今年3月在我区几个市的中学间断调研听课一百多节，总的感觉是整体情况良好，课堂有一些新的变化，能适应我区目前的基本教育需求，学校、家长反映良好，多数毕业班（高三、初三）的任课教师负担较重，由于学科特点的原因，许多老师感到压力大。除此以外，     

漫谈幼师物理课的教学

幼儿师范学校学生的物理基础差,理解能力和接受新事物的能力比较弱.教学的内容不能够太深、太广,要反映幼儿教育的需要,教学方法要灵活多样深入浅出.     

物理课上的师生互动

师生互动是指课堂上教师的讲授活动和学生的学习活动相互关联,相互影响的教学过程。这种教学模式可以激发学生的学习兴趣,提高学生的语言表达能力;可以使教师及时了解学生对知识的掌控情况和分析问题,从而提高课堂效率。     

物理课上的观察有效性分析

观察是研究和学习物理最根本最有效的方法,只要一开始学习物理,谈到物理课上的学习方法,老师都会谆谆告诫学生首先学会“观察”,反复强调“观察”就是“关卡”,它是进人物理知识王国的第一道关卡。物理课上的观察是教师主动操作仪器展示,学生被动接受视听信息的系统演化,其静态的表现图景和动态的发展过程为学生们提供了相当品质的演示,     

一节好物理课应该具备的特点

笔者是一名具有十三年教龄的物理教师,工作期间经历了 课程改革、教材更换、教学模式改革,教过文科班也带过毕业 班,可以说是“阅历丰富”。上过的几千节课中,有些至今还记 忆犹新,下面笔者结合其中的《功率》一节谈谈一节好物理课应 该具备的特点。     

浅论物理课中实验教学的作用

实验教学是物理教学中非常重要的教学环节,它可提高学生的创新意识及动手操作能力。本文对物理实验在教学中的作用进行了有益的探索。     

浅议上“活”物理课

<正>要把物理课上好,就要达到内容活和方法活。内容活就是要克服讲课中孤立地讲"点"知识,而要把知识纵横联系、系统归纳,使知识在联系中求活。方法活是指教师为激发学生求知欲而可以灵活采用各种方法。多年的实践使我认识到"物理难教,学生难学",难就难在没有使学生真正进入物理环境中学习物理。所谓物理环境,就是指学习物理的物质条件和精神条件的     

浅谈怎样上好一堂初中物理课

从知识储备、教案的鳊写、侧子的选取以及教学手段四个方面谈怎样才能上好一堂初中物理课。     

浅谈物理课导语设计的方法

导语设计艺术是语文课堂教学艺术重要的环节之一。优秀的、精彩的导语往往像磁石,深深地把学生吸引住。在中学物理教学中,恰当地导入新课,既能引起学生的注意,激发学习兴趣,又能扣住学生的心弦,调动学生学习的积极性和主动性,开发学生智力,活跃学生的思维,提高教学效果。因此,对导八方法有认真探讨的必要。本文就中学物理新课导语设计方法谈一下自己的拙见。     

赛车裁判：速度的保护神

赛车手在很多年轻人尤其是男生眼里,绝对是头顶光环、脚踩风火轮的一群人。不仅韩寒、林志颖他们都在赛车运动中飙升了个人魅力,就连已经被称赞为“音乐天才”的周杰伦,也要在电影《头文字D》里过把漂移瘾。然而,在风光的车手背后．有一群幕后英雄在辛苦地为他们保驾护航,不夸张地说．没有他们的允许。“车王”舒马赫也不敢开出赛道——他们...     

看似寻常的一节物理课

前不久,市教育局教研室组织本届省教坛新星赴各校送课,我听了《探究欧姆定律》一课。这真是一节好课。     

物理课多媒体教学的改进分析

多媒体教学设备的应用,对于我国教学质量的提升具有非常重要的意义。因此,在日常教学工作中,我们必须要加强对多媒体教学手段的应用,从而提高各学科的教学水平。本文将就物理课中的多媒体教学展开分析,指出物理课的多媒体教学过程中存在的不足和问题,并对此提出相关的改善建议,希望对于物理教育教学质量的提升能起到一定的推动作用。