三江学阮

三江学院地处"六朝古都"——历史文化名城南京。是经国家教育部批准的省属普通本科高校,是江苏省首家民办本科普通高校,也是全国最早的四所民办本科高校之一。三江学院筹建于1992年,1995年4月由原国家教委批准正式建校。     

三江学院

三江学院地处“六朝古都”——历史文化名城南京。1993年10月首次招生，1995年经教育部（原国家教委）批准，成为我省第一所独立设置的全日制民办普通高校。2002年2月，经教育部批准，三江学院升格为全日制普通本科高校，成为江苏省第一所民办本科高校，也是全国最早的四所民办本科高校之一。     

做民办高校本科教学评估的典范——三江学院院长陈万年就评估工作接受本刊专访

三江学院地处六朝古都、历史文化名城南京。2002年2月,三江学院升格为全日制普通本科高校,成为江苏省第一所民办本科高校,也是全国最早的四所民办本科高校之一。三江学院坚持“以生为本、德育优先、规范管理、以质取胜”的办学理念,以应用学科专业为主体,多学科协调发展。2007年5月,三江学院将接受教育部本科教学水平评估,是全国第一家接受本科教学评估的民办高校。那么他们的做法又有什么不同呢?陈万年院长就此接受了本刊专访。记者:您认为对一个新建民办本科院校来说,教学评估是否必要?有何积极意义?陈万年:在国家对民办高校“积极鼓励,大…     

江苏省第一所民办本科高校——三江学院

三江学院地处“六朝古都”———历史文化名城南京 ,筹办于 1 992年。 1 993年 1 0月首次招生 ,1 995年经教育部 (原国家教委 )批准 ,成为我省第一所独立设置的全日制民办普通高校 ,在全国亦属首批。 2 0 0 2年 2月 ,经教育部批准 ,三江学院升格为全日制普通本科高校 ,成为江苏省第一所民办本科高校 ,也是全国最早的四所民办本科高校之一。三江学院秉承三江师范学堂 ( 1 90 2年 ,清两江总督张之洞创办 )之风范 ,由南京大学、东南大学等高校退休教授发起创办。经三迁校址 ,三江学院于 1 998年春落根于南京市雨花区铁心桥 ,位于牛首山麓、新秦…     

三江学院董事会侵权案

［案件回放］ 三江学院是江苏省第一所民办 高校，１９９２年由８名离退休高校教 师发起创办，当时名称为三江大学 （后来国家教委核准的名称为三江学 院），经筹备委员会的努力，于１９９３ 年经省政府批准筹建。学院于当年 １０月招收了第—批新生。１９９５年４ 月，国家教委正式批准三江学院设 立。１９９７年建立成教院，２００２年初 晋升本科。 三江学院在创办之初成立了学 校董事会，当时拟定的《三江大学董 事会章程（草案）》等文件明确规定： 学校的管理体制为“董事会领导下 的校长负责制”，学校董事会是…     

全国民办本科院校增至9所

经国家教育部批准,全国又有5所民办高等专科院校升格为本科院校。截至目前,全国已有9所民办本科院校,分别是:仰恩大学、黄河科技学院、杉达学院、三江学院、北京城市学院(原北京海淀走读大学)、吉林华桥外国语学院(原吉林华桥外语职业学院)、黑龙江东方学院、浙江树人学院、西安培华学院(原西安培华女子大学)。全国民办本科院校增至9所     

我国民办本科院校学分制的反思和改革

选择性是现行大学教学管理制度的时代要求,也是作为学分制张扬学习者个性的重要特征。作为我国高等教育重要组成部分的民办高校,其学生的自主学习选择性如何?为此,笔者于2006年1～3月间,先后对我国2003年前“专升本”的9所民办本科高校进行了访谈调查和问卷调查。这9所高校分别是浙江树人大学、北京城市学院、黑龙江东方学院、上海杉达学院、江苏三江学院、福建仰恩大学、西安培华学院、黄河科技大学、吉林华侨外国语学校等。这些高校也是截至2003年全国仅有的9所民办本科院校。访谈调查主要是教务处(部)负责人,问卷调查的对象是9所高校全日…     

郑州工业应用技术学院

正郑州工业应用技术学院(原郑州华信学院)是一所经教育部批准设立的具有学士学位授予权的全日制民办普通本科院校,是新形势下国家实施技术技能型人才培养战略和推进新建地方本科院校转型发展以来,首批更名为"应用技术学院"的应用型本科高校。学校坐落于河南省政治、经济、教育、文化中心郑州市南郊,地处郑州航空港综合经济实验区核心区。办学17年来,学校累计投资16亿元,建成东西两个校区,总占     

2021中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告——基于结果评价和增值评价的双重视角

为持续收集和深入分析中国民办本科院校及独立学院的科研发展状况,评价研究团队在2021年继续组织开展了中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价的研究工作。2021年的评价仍然坚持系统性、可比性、可操作性、可持续性、可重复验证和结合民办本科院校及独立学院当前实际等六大原则,评价对象包括208所民办本科院校和185所独立学院。此次评价,在原来发布的"侧重于鉴定功能的实力与水平评价排行榜"基础上,又新增加了"基于发展视角和改进功能的增值评价排行榜"。研究结果显示:(1)西京学院、浙江树人学院及浙江越秀外国语学院等高校处于民办本科院校科研实力排行榜前列;电子科技大学中山学院、厦门大学嘉庚学院及北京师范大学珠海分校等高校处于独立学院科研实力排行榜前列。(2)近5年来,阳光学院、西京学院及无锡太湖学院等居于民办本科院校科研进步指数排行榜前列;新乡医学院三全学院、南京医科大学康达学院及浙江财经大学东方学院等居于独立学院科研进步指数排行榜前列。(3)基于"结果评价"和"增值评价"双重视角的考察,有利于对学校进行更为公平的观察。     

科学定位商科人才培养目标多渠道提升学生创新创业能力

本文以民办本科高校三江学院下属二级学院商学院作为典型经验,一方面从目标定位的意义、依据以及借鉴其他高校阐述了商学院的目标定位,另一方面从师资、基地、教学计划、学科竞赛、第二课堂以及考研考证等级方面阐述了学生创新创业能力的提升举措.     

2020中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告

为持续收集和深入地分析中国民办本科院校及独立学院的科研发展状况,评价研究团队在2020年继续组织开展了中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价的研究工作。2020年的评价仍然坚持系统性、可比性、可操作性、可持续性、可重复验证和结合民办本科院校及独立学院当前实际等六大原则,评价对象包括170所民办本科院校和238所独立学院,数据时间为2018-2019年,其中2019年的数据权重占60%,2018年的数据权重占40%。研究结果显示:(1)民办本科院校及独立学院目前的整体科研实力仍然十分薄弱;(2)西京学院、宁波财经学院及浙江树人学院等高校处于民办本科院校排行榜前列;电子科技大学中山学院、厦门大学嘉庚学院及北京师范大学珠海分校等高校处于独立学院排行榜前列(3)近两年来民办本科院校中科研业绩有明显进步的高校主要有无锡太湖学院、西安培华学院和阳光学院;独立学院中主要有西安交通大学城市学院、新乡医学院三全学院和四川外国语大学重庆南方翻译学院等。     

江苏民办本科院校转型策略分析——以S学院为例

地方本科高校转型既是经济发展方式转变、产业结构转型升级的迫切要求,也是解决新增劳动力就业结构性矛盾的紧迫要求,同时也是贯彻落实国家关于加快发展现代职业教育部署,建设现代教育体系的重要举措。本文以民办本科S学院为例,介绍该校通过坚持产学研结合等多种举措,助力学校转型发展取得的成绩,并从中总结出值得推广的做法,为江苏乃至全国民办本科院校转型发展提供典型示范经验。     

民办本科高校特色化人才培养的实施途径

随着我国民办本科高校数量的不断增多,民办本科高校面临日益严峻的竞争环境。为能够在竞争中继续生存、发展,各个民办本科高校亟需解决办学特色化即人才培养特色化的核心问题。通过对我国民办高校生存现状的认知和分析,探索出适宜目前我国民办本科高校特色化人才培养的新的实施途径。     

加快有特色高水平民办本科高校建设探析

加快有特色高水平民办本科高校建设,是当前我国民办高等教育实现可持续发展的迫切要求。民办本科高校应根据建设目标,以人才培养模式创新为核心,以师资队伍建设为关键,以内部管理体制改革为保障,积极采取有效措施,探索学校建设之路。     

论民办本科院校课程自治

本文从民办本科院校"应用性本科"的发展定位出发,讨论了课程自治作为民办本科院校科学发展战略的必然性。在此基础上,基于课程自治的战略实施,对民办本科院校教学团队的建设和教师管理进行了初步探讨。     

"一体两翼"——一种新型人才培养模式浅议

民办学院是我国高等教育结构中的一种崭新模式.华南师范大学增城学院是广东省开办本科教育时间最长的民办学院,学院在全新办学理念的指导下,明确办学定位,构建新型人才培养模式--"一体两翼",形成鲜明的办学特色,学院自办学十年以来得以稳健发展.本文以该学院经济系培养模式的具体实施为例,阐述了"一体两翼"人才培养的模式的具体含义...     

新增15所民办高校 全国民办高校共228所

教育部日前新批准了15所民办本科高校。专家指出,今后我国高等教育的规模的扩张将主要依靠民办高校的发展。目前全国共有民办高校228所,其中民办本科院校共有23所。新批准的15所民办本科院校是:广东白云学院、广东培正学院、安徽新华学院、南昌理工学院、江西蓝天学院、湖南涉外经济学院、长沙医学院、武汉生物工程学院、青岛滨海学院、烟台南山学院、西京学院、西安欧亚学院、西安外事学院、辽宁对外经贸学院、宁夏理工学院。新批准的15所民办本科院校全部是在原有的基础上组建或升格的。今后这些院校将以本科教育为主,同时可举办专科层次…     

坚持科学发展建设全国高水平民办大学

武汉生物工程学院是在著名科学家钱学森院士的亲切关怀指导下，创办发展起来的我省唯一所民办本科高校。经过十余年的不懈努力，学校实现了从中专到专科再到本科的三次巨大跨越。学院认真践行科学发展观，始终坚持建设全国高水平民办大学的奋斗目标，牢牢把握住了以下四点。     

立陶自信 引领转型——寻找创办应用技术型大学战略研究试点高校的奠基石

正自信,是一种在自我评价上的积极心态,是发自内心的一种自我肯定与信念,是对自身力量的一种确信,更是一个国家一个民族一种事业发展成功的核心动力源。重庆人文科技学院原是西南大学育才学院经转设而更名的一所被教育部确定为创办全国应用技术型大学试点的民办本科高校,由于学校是为实现陶行知当年想办"育才大学"的遗愿而在陶行知原办育才学校之故地因陶而建。因此,具有典型的地标文化传承的特质基因。从创建14年以来,学校领导和广     

广东培正学院创建高水平特色鲜明的民办应用型本科院校

广东培正学院前身为“民办培正商学院”,创办于1993年;2005年3月经教育部批准升格为全日制民办普通本科高校,开始由高科院校向多科性大学迈进。办学14年来,广大师生员工在董事会的领导下,坚持以就业为导向,独辟蹊径,开拓创新,走内涵和特色发展道路,全面提高人才培养质量,闻出一条“规范办学,诚信办学,特色办学,质量至上”的发展之路,努力创办高水平特色鲜明的应用型民办本科高校。