只要信念不被打碎

假如我是斯科特一行人中的一员,我要紧跟随着他们的脚步,在艰辛的旅行中,到达寒冷的南极点,见证他们非凡的勇气。假如我是普雷沃一行人中的一员,在沙漠寒冷的夜晚中,我要力争早日脱险,克服困难,走出沙漠。     

只要信念不被拓碎

假如我是斯科特一行人中的一员,我要紧跟随着他们的脚步,在艰辛的旅行中,到达寒冷的南极点,见证他们非凡的勇气。     

假如我是风

寒冷的冬天过去了,炎热的夏天又来了。人们总是唠叨着:“真渴呀,真热呀……”于是,我就想着:假如我是风……假如我是风,我会赶走夏天的炎热,轻轻地吹拂人们的面颊,让人们感到一阵凉意。假如我是风,我要飘到沙漠上空,使劲把云吹到太阳面前,把太阳遮住,让沙漠里的水不再干涸。假如我是风,我要吹起在空中飘荡的风筝,让风筝飞得更高更远,听着小朋友欢快的笑声,我心里感到无比欣喜。假如我是风,我要来到村里的水磨坊,深吸一口气,拼命地吹向水磨坊,让更多的水灌溉田野。假如我是风,我要奔向茫茫大海,嘿!一只大船搁浅在礁石上了,我吹起万丈波涛,让…     

假如我是一条小溪

想想龟裂的土地想想枯萎的禾苗想想无边的沙漠假如我是一条小溪我会流到大海里让海洋妈妈给我充足的魔力我要流进干旱的土地让绿树和鲜花装扮大地我要流进干涸的农田让翠绿和葱郁铺满田地我要流进茫茫的沙漠让绿洲和新城遍布沙海假如我是一条小溪我要流遍世界的每个角落滋润大地即使牺牲自己指导老师:戴玲玲假如我是一条小溪$新疆农十师186团中学四(2)班@潘梦月     

假如

假如我是一只小鸟,我会飞上蓝天,和白云姐姐交朋友。假如我是一枝神笔,我要给窗前的小树画个红红的太阳,让小树在冬天里也能快乐成长,不会在寒冷的北风里,缩着身子,轻轻叹息。假如我是一件小皮袄,我会让没钱的小朋友穿着小皮袄,暖暖和和地度过这个寒冷的冬天。     

假如我是太阳

假如我是太阳,我要用我的光芒帮助身受寒冷的人,驱走严寒,给他温暖,让他不再忧伤. 　　假如我是太阳,我要用我的光芒照亮盲人的眼睛,让他们能和正常人一样去欣赏五彩的世界.……     

假如我有……

假如我有一块飞毯我一定要和伙伴们乘着它飞上月球假如我有一根魔杖我一定要用它把沙漠变成绿洲     

假如我是一滴水

假如我是一滴水,我会流向沙漠,让沙漠多一滴水,让沙漠多一分绿色。假如我是一滴水,我会去缺水的地区,让孩子们看到水     

假如我有一双翅膀

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.“多么惬意,多么自由,当我仰望蓝天,我也渴望飞上云端,当我凝视绿柳,我也好想跃上枝头.假如我有一双翅膀,我将会怎样? 　　假如我有一双翅膀,我不想飞去看海洋,也不想落在星星上,我要领着我的学生们(假如我有一双翅膀,他们也定会长着一双双小翅膀)苦练飞翔.不是我目光短浅,缺少勇气,而是我深深知道,要想飞得高,飞得远,就先得磨炼出坚硬的翅膀,积攒下足够的力量.那样我们才能闯过云雾,战胜风雨,无可阻挡,直奔太阳!……     

假如我是……

假如我是一轮太阳,我将把阳光照射海洋,温暖海洋里的鱼,给他们无穷的滋养。假如我是一阵甘霖,我将奉献于树林;滋润干旱的树,让它们成为茂密的森林假如我是一泓清泉,我将存留在沙漠之中;面对酷日毫不惧怕,只希望能润湿人们的心泉。假如我是一盏灯,我将会点燃自己,不为寿命而担心,只为了能照明前方道路。假如我是指向标,我会挺立在路口;与恶劣的环境作抵抗,只要能为人指明方向。假如我是……@林鑫皓     

假如我是一名人民教师

假如我是一名人民教师,我要不断地丰富自己的知识,用渊博的知识解答学生提出的各种疑难问题。假如我是一名人民教师,我不会留太多的家庭作业,把学生们压在“五指山”下,使他们终日不见阳光。我要给他们自己的空间,让他们自由自在地玩耍。假如我是一名人民教师,我不会把体育、音     

假如我是一朵云

假如我是一朵云,我要飘向干旱的地方,给那儿带去香甜的雨水;假如我是一朵云,我要飘向缺水的地方,给那儿带去清凉可口的泉水;假如我是一朵云,我要飘向沙漠,给那儿带去倾盆大雨,让那儿重现生机……每当我飘向一处,洒下一场大雨,人们都欢快地叫着:“下雨了。”鸟儿叫着:“下雨了,下雨了。”花儿叫着:“下雨了,下雨了。”鱼儿叫     

假如我有一支神笔

假如我也有一支神笔,我要给所有的孤儿都画一个妈妈,这样他们就不用在街头流浪、哭泣。假如我有一支神笔,我要给路边的小树穿上保暖的外衣,这样它们就再也不用在寒风中颤栗。假如我有一支神笔,我要给绝望的人以希望,这样他们就可以重燃生活的斗志,为明天而努力。     

假如我是一棵树

假如我是一棵树,我愿意置身于校园。春雨沙沙,我在风中轻舞,陪孩子们尽情玩耍。夏日炎炎,我伸展无数条手臂,给孩子们惬意的绿阴。秋风飒飒,我献上一片片落叶,让孩子们做成美丽的标本。冬雪飘飘,我换上了白色的衣装,看孩子们快乐地打雪仗。假如我是一棵树, <我愿意置身于校园。 国我虽然不能变成一个孩子,可是我多么希望,能成为他们j中的一员……假如我是一棵树@居亚!225265$江苏江都市真武中心小学六年级~~     

假如我是小偷

假如我是小偷,我会把同学们的烦恼偷走,让他们过着无忧无虑的生活。假如我是小偷,我要把同学们不好的习惯偷走,让他们长大成为一个个令人尊敬的人。假如我是小偷,我要把那些不爱学习的人偷走,让他们变成勤奋好学的人。假如我是小偷,我要把傲慢无礼的人偷走,把他们培养成谦虚懂礼的人。假如我是小偷,我要把人们犯的错误偷走,让他们做的都是有意义的事情。啊!我真想真想做个小偷,偷走世间的丑恶,留下真善美!假如我是小偷$四川省广安县实验中学小学部二(1)班@陈芋甫 $四川省广安县实验中学小学部@许玲菊     

《罗布泊,消逝的仙湖》教学设计与反思

(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书<语文>八年级下册第3单元.) 背景介绍 初读这篇课文,我的心被震撼了,由美丽的仙湖到苍凉的沙漠,那该是一场怎样令人惋惜和痛苦的巨变啊!我多想看看过去的仙湖!我又多想再看看如今的沙漠.我想,假如我到了那里,一定是泪流满面.我更想痛斥造成这场悲剧的人类啊!我想,我一定要让学生在触目惊心之中受到震撼,去热爱自己的家园.     

展开丰富想像 表达美好愿望

同学们都知道《西游记》里有一个神通广大的人物叫孙悟空。孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变成的猴就是克隆猴。你看,“克隆”是多么有意思啊! 你也许会想:假如我会克隆就好了,假如我会克隆,我要克隆一双双明亮的眼睛,让一个个盲人重见光明;假如我会克隆,我要克隆一座座森林,让沙漠变成绿洲……这是多么好的幻想啊!其实,只要你插上“假如”的想像翅膀,完全可以在想像的王国里实现你的幻想。     

假如我是克隆专家

假如我是克隆专家,我要将花、草、树木等克隆得越来越多,让每个村庄、每座城市都布满绿色。我要让沙漠也改变模样,克隆出许许多多生命力极     

在作文教学中培养创新智慧

发散性思维是创新思维的基础。在教学中,引导学生从不同角度来推想,从而产生新的设想,能达到训练学生发散思维的目的。比如根据作文题目《假如我是_》,学生就写出了内容丰富多彩的作文。如:假如我是一朵云,会为沙漠降     

假如我是一颗种子

假如我是一颗种子 ,是春天把我唤醒 ,是细如丝的春雨让我吐出枝芽 ,是温和的阳光教我伸展成一棵小绿树 ;假如我是一颗种子 ,我会让青春的绿色闪烁在每一个人心中 ;假如我是一颗种子 ,我会让那荒芜的沙漠上长出幽绿的美景 ;假如我是一颗种子 ,我会让每一块土地上都能看到我的踪影 ,让每一块土地上都留下我的青春 ;让世界的每一个角落 ,都有我青春的梦想 !假如我是一颗种子$凯里市开怀中学@王正光