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陈跃能 《高等教育研究学报》2002,25(3):21-22,94
哲学社会科学与自然科学知识对于新型军事人才的培养同等重要。应当克服对于前者的版面认识,在哲学社会科学队伍建设、课程设置和氛围方面加大力度,促进新型军事人才的培养。 相似文献
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陈跃能 《高等教育研究学报》2002,25(3):21-22,94
哲学社会科学与自然科学知识对于新型军事人才的培养同等重要.应当克服对于前者的片面认识,在哲学社会科学队伍建设、课程设置和氛围方面加大力度,促进新型军事人才的培养. 相似文献
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论重点理工大学哲学社会科学学科发展 总被引:1,自引:0,他引:1
闫月勤 《高等工程教育研究》2005,(5):46-49
重点理工大学发展哲学社会科学学科对于培养全面发展的高素质人才,优化学科结构、培育优良的学科生态环境,建设研究型大学,营造高品位校园文化具有重要意义。其发展应该经过服务-依附-独立-创造品牌、形成特色等阶段。目前,我国大部分重点理工大学哲学社会科学学科正处于独立发展阶段。在重点理工大学哲学社会科学学科发展中,应遵循特色、应用、融合交叉、服务和有所为、有所不为的发展原则,建立相应的管理机构、研究机构和组织,确立相应的管理观念,尊重文科的发展规律。 相似文献
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哲学社会科学的普遍性,必然决定着哲学社会科学的精神不是单一性的,而是复合性的。很多时候我们认为精神和意识是等同的,其实精神是意识,但是意识不一定具有精神的特性,因为精神也具有生产力的作用。当下中国,亟须哲学社会科学的精神的回归。而要将哲学社会科学的精神的作用发挥到极致或最大,就必须坚持和发扬哲学社会科学的精神。哲学社会科学的精神需从哲学社会科学的一般特性中挖掘,这种特性一般有五个方面的内容:哲学社会科学的精神来源于实践、哲学社会科学的精神需要扎实的理论功底、哲学社会科学的精神不能停留在口头上、哲学社会科学的精神要反作用于实践以及哲学社会科学的精神要与时俱进。 相似文献
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哲学课教学作为繁荣发展哲学社会科学的重要组成部分,应按照课程教学总体目标和学生的成才规律,牢固树立起以人为本的创新教育理念,加快教学改革力度,突出哲学课教学的紧迫性,提升哲学课教学的参与性,增强哲学课教学的实效性,以提高学生哲学素质和促进社会的全面进步。 相似文献
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军校在推进中国特色军事变革中肩负着重要使命,创新教育是完成这一重要使命的重要措施。军队院校必须坚持开放办学,把汲取社会和世界各国军事院校教育的先进经验和成果作为军校开展创新教育的增长点;教学内容直接决定着人才的知识、能力和素质结构,是教学最本质的体现,军校创新教育要构建满足中国特色军事变革需要的教学内容,为寻求军事学术和军事技术上的创新提供有力的支撑;教育的超前性对推进中国特色军事变革具有深远影响,军校实行创新教育,就必须准确预测世界军事发展的趋势,贯彻落实“人才培养要先行”的战略,使军队院校成为培养高素质新型创新性人才的摇篮,从人才资源上保证我军抢占未来军队建设发展的制高点。 相似文献
8.
论哲学社会科学教育的社会功能 总被引:3,自引:0,他引:3
在当前我国教育改革和发展中 ,哲学社会科学的教育具有十分重要的功能。这种功能表现在它能够帮助人们更好地认识和掌握社会发展的特点和规律 ,为人们在社会的多元取向中提供选择的价值标准和判断依据 ;有助于培养团队精神和合作态度与能力 ;为我国教育改革的实践提供必要的模式和思路 ,以及实现现代社会中知识的标准功能。当然 ,这些也需要哲学社会科学教育本身与时俱进 ,不断发展 相似文献
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曾广春 《南宁职业技术学院学报》2005,10(2):11-11
<正>全国高职院校学报研究会第一届第二次学术年会于2005年6月11日在南宁隆重召开。这次会议是全国各高职院校为加强彼此之间的交流与合作,共同分享办刊的经验和体会,为进一步学习贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的有关精神而举办的一次盛会。来自全国各地高职院校学报界的一百多名代表参加了本次会议,台湾学者首次来邕与高职院校学报同仁进行学术交流。 相似文献
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刘宁宁 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(3):43-45
哲学社会科学相关学科担负着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。哲学社会科学相关学科具有鲜明的意识形态属性和政治性,在大学生思想政治教育中具有十分重要的功能,发挥着不可替代的作用。但是当前这种作用需要进一步采取措施,切实加强。 相似文献
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论进一步繁荣发展首都哲学社会科学 总被引:1,自引:0,他引:1
宋贵伦 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(5):85-89
繁荣和发展首都哲学社会科学 ,是北京文化建设的系统工程之一。应突出重点 ,大力实施马克思主义理论研究和建设工程 ,为中国化马克思主义理论的新发展作出贡献 ;应围绕中心 ,大力实施“新北京、新奥运”战略研究和推进工程 ,为树立和落实科学发展观服务 ;应与时俱进 ,大力实施工作机制创新工程 ,充分发挥首都哲学社会科学工作者的积极性、创造性 ;应抓住关键 ,继续实施北京社科理论人才特别是中青年社科理论人才“百人工程” ,不断加强理论队伍建设 相似文献
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在现代社会,科技发明的经济价值往往可以量化计算,从而获得社会的极大关注,相形之下,哲学和社会科学对社会进步的作用虽然是无形的,但会更深远。从体量上看,上海高校是哲学和社会科学发展的主力军,也是全国哲学和社会科学的主力军。放眼2020年,规划上海教育的发展,就一定不能忽略对哲学和社会科学领域的规划。在哲学和社会科学专家座谈会上,针对基础教育、高等教育和教育科研上的问题,与会专家提出了很多宝贵的意见。 相似文献
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胡键 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(5):102-113
构建中国特色哲学社会科学是当今中国的时代任务,也是中国哲学社会科学研究者的时代使命。不过,构建中国特色哲学社会科学绝不是仅仅靠摆脱“学徒状态”并进行“自我主张”就能完成。实际上,自西方哲学社会科学传到中国来以后,中国学术界最开始是积极引进和接受的,但很快就进行反思。尽管知识分子和学术界没有像欧洲思想界那样对他们自己的传统思想一直都在反思和批判,因而才在反思与批判中逐渐构筑起西方的哲学社会科学体系,但从严复、梁启超等一直到当今学术界,对西方学说的反思是比较深刻的,反倒是中国历代学者很少对中国自己的学术传统有一种很好的反思,而这种反思正是中国特色哲学社会科学体系成长的必要路径。另外,中国特色哲学社会科学体系的时代任务不仅要本土化,而且还要再世界化。 相似文献
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提升地方高校哲学社会科学学科社会服务能力 总被引:1,自引:0,他引:1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,"高校要牢固树立为社会服务的意识,全方位的开展服务"。全面提高高等教育质量,必须大力服务经济社会发展,高等学校要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线,不断增强服务经济社会发展能力。作为我国普通高校主力军的地方高校,如何充分挖掘 相似文献
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进入新世纪以来同,党中央、国务院从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,作出了实施科教兴国、人才强国战略的重大决策,发布了<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,召开了全国教育工作会议,<教育规划纲要>和全国教育工作会议对高校发挥哲学社会科学育人功能,提高人才培养质量提出了更新更高的要求.各地各高校必须进一步提高认识,总结新经验,分析新形势,研究新问题,探索新方法,努力开创高校哲学社会科学育人工作新局面. 相似文献
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当前,高等学校哲学社会科学进入了新的发展阶段,面临着新的机遇和挑战。近年来,北京师范大学积极发挥学科优势,着力打造哲学社会科学创新体系,为建设国家哲学社会科学创新体系,构建以当代中国马克思主义为指导,具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学作出积极的贡献。一、繁荣发展高校哲学社会科学的重要意义经济社会发展的新形势对高校哲学社会科学提出了新的要求。当今世界正处在大发展大变革大调整时期,各 相似文献