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王淦生 《新语文学习(小学作文)》2011,(1):79-81
“世界上最遥远的距离,是鱼与飞鸟的距离,一个翱翔天际,一个却深潜海底。”在泰戈尔的诗里,距离很美却又无奈。关于距离,每个人心中都有自己的定义与遐想,或是绵延悠悠,或是充满哲理…… 相似文献
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“变脸如变天”前一秒,路文城还在声泪俱下地苦苦哀求,说他错了,请她不要离开他。三秒后,他已经慵懒自在地躺在沙发上,握住宁宣的手。 相似文献
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彭胤蔚 《创新作文(初中版)》2011,(2):6-7
风过,那只被禁锢在防盗栏上的风车“吱吱”地转起来;余晖投在褪了色的叶片上,像游走的时光一样明媚而忧伤。记忆将我牵扯,掠过七年遥远的距离,看那伊始的时光—— 相似文献
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距离似乎是交流的障碍,是沟通的魔鬼,是平等的梦魇。然而,哲人却说,距离产生美。因为距离,才有了一日不见如隔三秋;也因为距离,才有远近高低各不同的变幻之美。王国维《人间词话》说:"诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。"这就谈到了审美主体和客体之间需要一定的距离。文学作品因距离而获得一种审美愉悦的例子比比皆是。大致可分为三种:空间距离,时间距离,心理距离。 相似文献
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高蔚 《辽宁教育学院学报》2002,19(7):81-83
卞之琳《距离的组织》向以用心潜藏而令人难以飞越它的时空跨度,其审美追求的深度朦胧决定了诗文本意义的不确定性、多义性以至丰富性。本文图图从意象的隐藏与暗示、“戏剧性处境”和文本结构等方面梳理这首经典“新智慧诗”的情感脉落并兼及现代诗的用典问题。 相似文献
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胡馨漪 《少年文艺(南京)》2011,(1):120-121
车瑶又碰见那个叫黎禄的男孩了。
也不知从什么时候开始,在上学的路上,车瑶都能碰见他。但常常是,开始时车瑶在他之前十米,可到了学校,男孩迈着长腿,又远远地把她落下了十米。 相似文献
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