谈大学生自我锻炼能力的培养

大学是学生接受体育教学的最后阶段，如何培养大学生的自我锻炼能力，事关终身体育锻炼，应引起高度重视。本从分析自我锻炼的结构入手，提出了培养学生自我锻炼能力的有关方法和应注意的问题，并介绍了几种教学方法。     

对大学生体育组织能力及其培养的探讨

大学生体育组织能力的高低，反映了大学体育教育的一个侧面。在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养学生体育组织能力，以适应社会的需要，高校体育教学要求提高大学生的素质，这些素质包括自我锻炼、养护能力和体育组织能力。如何培养大学生的体育组织能力，在高校体育教学改革中应注重的一个方面，也是教育发展的一个趋势。     

深化体育教学改革与培养学生终身体育能力

目前高校体育教学存在着对学生重视基本技术、基本技能的传授,而忽视体育能力培养的问题。因此,必须加大体育教学改革的力度,培养大学生的终身体育意识、自我锻炼能力和自我评价能力等终身体育能力。     

关于大学生体育实践能力现状的调查研究

对大学生体育实践能力的问卷调查表明：各项能力平均得分最高的是审美能力,其次为认识能力,最低的是实践能力;实践能力全部为负分,顺序为组织和裁判工作能力、体育项目自我锻炼能力、运动负荷自我调节能力、锻炼效果自我评价能力、对情感和情绪的自我控制能力;总的看来,当前大学生的体育实践能力严重缺乏。高校体育教学不能再延续以往只注重技术传授而忽略能力培养的模式,要将学生体育实践能力培养作为落实素质教育的关键。     

浅谈大学生终身体育习惯的培养

树立终身体育的观念,培养和提高大学生的自我锻炼能力,掌握锻炼身体的科学方法,培养体育兴趣和体育能力,增强体育意识,提高运动能力,从而养成终身体育的习惯。     

高校体育选项课教学中培养和发展大学生自我监控能力的探讨

依据自我监控能力形成和发展的基本规律,利用高校体育选项课基础教学及大学生高智商的优势,分析和探讨了大学生在体育健身锻炼过程中,进行自我监控能力培养的基本方法和途径。     

浅谈如何培养大学生的体育能力

大学体育正处在学校体育与社会体育相衔接的关键时期。大学体育教育应注重和加强大学生自我锻炼、自我监督等体育能力的培养,为学生的终身体育打下良好的基础。     

引导·参与·强化·训练——初中体育教学中学生自我锻炼能力的培养

在初中体育教学中培养学生的自我锻炼意识与自我锻炼能力是现代体育教育发展中的要求。自我锻炼能力是自主学习能力的重要组成部分。在体育教学过程中教师应该重视对学生开展自我锻炼能力的培养。     

大学体育教学应重视学生自我锻炼能力的培养

大学体育教学应重视学生自我锻炼能力的培养于贵和现代国内外许多教育家，都非常重视在各学科中，培养和发展学生的能力。特别是在体育教学中培养学生自我锻炼能力，对完成学校体育目标，有重要意义。随着终身教育观点的发展，提出了终身体育指导思想，这是当代体育教学指...     

浅探学生自我锻炼能力的培养

目前，学生自我锻炼能力普遍较差，要解决这一问题，必须培养学生正确的体育燃烧观，增强学生自我锻炼的意识，培养学生的自我调节能力和自我检查能力。