共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在各种版本的九年义务教育初中物理实验教材的一个重要特点,就是加入了大量与日常生活、自然现象、现代科技和实验过程等有关的插图。真是图文并茂、生动活泼,增加了可读性和说服力,为我们的教和学提供了丰富的资源。 相似文献
2.
上海新高考政策的出台,对于在高中化学教学计划中如何设置化学实验,是一个热点问题.为贯彻"以实验为引领"的动手学化学的理念,通过深入挖掘高中化学教材内容,设计了几个化学教材非实验内容实验化、动手化的案例. 相似文献
3.
笔者有幸被邀请编写《新课标解读与测试》(实验教材的配套用书),先睹拜读了江苏科学出版社新编义务教育课程标准实验教科书,以下简称新教材.新教材突出特点之一是渗透了图文并茂的理念,且十分注意插图的设计和应用.下面仅就8年级物理上册插图的功能谈谈自己的看法. 相似文献
4.
李冰全 《中学化学教学参考》2007,(5):33-34
人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学〈必修〉》教材设置了"思考与交流"、"学与问"、"实验"、"科学与探究"等丰富多彩且参与性和探究性极强的栏目。这些栏目大部分需要在课前做一定的准备,如"实验"栏目需要准备仪器、药品等,"实践活动"栏目需要学生查阅、收集资料或者走访调查,而"学与问"这一栏目的内容不需要课前做大量准备,也不需要学生花太多的时间来完成。正因为这样,许多人包括教师会 相似文献
5.
插图作为小学语文课本的重要组成部分,对于辅助学生理解课文内容、增加其对于纯文字表达的兴趣都具有十分重要的作用.但是鉴于目前苏教版小学语文课本当中已经出现了插图不规范、内容不够契合教学主题这样的现状,笔者认为教育工作者要全面把握好对课本插图教学的"取"与"舍",在充分认知什么是"舍"的基础上,让插图教学焕发出新的生机,产生更有助于课堂教学效果的作用与力量. 相似文献
6.
7.
吴春霞 《中国小学语文教学论坛》2005,(9):55-55
人教版义务教育误程标准实验教材“汉语拼音”部分的内容.集“学拼音、读童节、识汉字、诵儿歌”为一体,以色彩亮丽的插图、浅显易懂的语言和富有童趣龄练习为辅助,彻底摆脱了过去传统拼音教学“单纯地”“孤立地”学拼音的束缚,开辟了汉语拼音学习的新理念.给教师极大的创作空间。做为一线教师,要打破传统的汉语拼音教学模式,利用新教材.设计新教法.让汉语拼音教学焕发活力。 相似文献
8.
侯秀珠 《福建教育学院学报》2006,(6):98-99
初中化学新教材与旧教材相比,新教材丰富新颖的插图和"化学·技术·社会"、"资料"、"讨论"、"活动与探究"、"调查与研究"、"家庭小实验"、"课堂练习"等几个栏目的编排,对激发学生的学习兴趣具有明显的优势.在教学中我尝试用多种方法,充分发挥新教材特有的"魅力",吸引学生如饥似渴地吮吸它的营养,生动、活泼、主动地学习. 相似文献
9.
10.
新的物理课程标准指出:"实验是物理课程改革的重要环节."要求学生能动脑动手地"学"科学,改变过去以书本为主、实验为辅的教与学的方式,把实验地位空前提升.高中<物理课程标准>中倡导的"科学探究"其中很重要的内容就是"探究性实验",它是在学生不知道相关知识,尤其是不知道各物理量之间有何关系的前提下,让学生通过一个科学探究性实验来完成求知的过程.文章从新物理教材出发,剖析科学探究式实验的特点、过程等,并给出示例. 相似文献