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赵丽 《天津职业院校联合学报》2012,14(5):36-38
校企合作是当今职业教育发展的必然之路,伴随着鼓励校企合作的各项政策陆续出台,其在职业院校创新人才培养模式中的作用显而易见。同时,校企合作深度不够、"学校热、企业冷"等问题也日益引起各界关注,文章认为应完善《职业教育法》,为促进校企合作持续、健康发展提供全面系统的法律保障和依据。 相似文献
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工学结合、校企合作是职业教育服务社会、彰显特色的可行模式。结合实例探究职业教育校企合作模式的实现路径,确立校企合作模式遵循的基本原则,可以为校企合作的深入推进与理论探索提供借鉴与指南。 相似文献
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教育部等七部委在2008年又联合印发了《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》(教职成[2008]8?号)。《意见》明确提出:"职业教育要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,积极鼓励校企合一、形成教产结合、校企共进、互惠双赢的良性循环的职业教育模式"。"校企合作"符合职业教育发展的内在规律,学校通过"合作"可以获得企业的技术、信息、人力、物力的支援,建立行业、企业、学校共同参与的机制,进一步推进工学结合、校企合作的办学模式。 相似文献
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近年来,我国职业教育步入了历史发展关键期,校企合作作为重要的职业教育办学模式得到了大量推广和运用,但是法律法规滞后和政策保障缺失等一系列问题也随之出现,直接影响了职业教育的校企合作化进程。本文意在分析当前职业教育校企合作中存在的重点法律问题,并提出相应对策,力求为完善我国职业教育校企合作法律法规提供参考。 相似文献
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实施校企合作育人模式的相关问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作是一种职业教育育人模式,它是我国职业教育发展的必然选择。在我国实施以学校为主,校企合作的育人模式必须在以下几个方面进行探索:制定校企合作的国家政策和法规,转变学校办学理念,科学选择校企合作的机制,规划实质的校企合作内容,建设"双师型"教师队伍。在实践中不断总结和提炼,形成具有我国特色的校企合作育人模式。 相似文献
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美国校企合作及对我国职业教育的借鉴意义 总被引:2,自引:2,他引:0
近年来,我国职业教育在校企合作方面严重滞后,影响着职业教育人才培养的质量.美国的校企合作在政府推动和具体实现模式的多样化方面有着成功的经验,可以为我国职业教育的发展提供借鉴. 相似文献
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行业企业参与职业教育的本土经验及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作制度化是我国职业教育改革发展的重要目标之一.审视我国职业教育的发展过程,不乏校企合作的成功经验.计划经济时代,实行行业企业办学,校企关系的模式是"一体化".在"后计划经济"时代,在邮政、化工等职业教育领域内,涌现出校企合作的成功范例.参照校企合作的本土经验,新时期我国校企合作要从与整个"行业"合作的视野出发,重视发挥行业"中介组织"的作用. 相似文献
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借鉴香港理工大学“校企合作”的成功经验提升“校企合作”水平 总被引:2,自引:0,他引:2
香港职业教育的发展在世界上处于领先地位,形成了特色鲜明的“香港模式”,为香港经济和社会的进步与发展起到了巨大的推进作用。而香港理工大学“校企合作”人才培养模式又为职业教育提供了典范与经验。合理借鉴香港理工大学“校企合作”的成功经验,对进一步提升内地高职院校“校企合作”水平非常必要。 相似文献
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方秋堂 《中国科教创新导刊》2010,(23):10-10
校企合作是未来职业教育的发展模式。全文首先分析了职业教育校企合作教育模式的重要意义,然后从三个方面阐述了职业教育校企合作教育模式的建设途径:以市场导向为基础,以企业需要为准则进行专业设置;选择合适的校企合作模式;注意协调和巩固企业、学校、学生三方之间的利益。 相似文献
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职业教育与企业是一个互惠互利的双赢关系,从教学的角度考虑,职业教育与企业结合不仅提供劳动技能型人才的培训,也为企业改进工作流程,提高工作效率提供了可能。"校企合作、工学结合"的模式能够为学生、为企业双方都带来更好的发展。 相似文献
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职业教育的校企合作在多年的实践探索中不断地成熟深入,在分析大连地区的职业教育校企合作主要运作模式和支持政策的同时,为全国其他院校提供借鉴与参考,为在十二五期间深化职业教育改革、创新职业教育办学体制和产学合作模式提供指导。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
"硅谷"作为美国互联网科技校企合作建立新型研究体系最成功的范例。随着职业教育改革的深入,探索适合中国国情的校企合作模式,将会培育高水平技能人才有效建设创新型国家。作为互联网科技带动的工业4.0时代,如何利用"互联网+"探索适合中国职业教育的校企合作模式,为中国制造业转型提供人才储备,将是本文研究重点。 相似文献