几何形娃娃过生日——大班计算活动设计

活动目的: 让幼儿进一步掌握几何图形的特点;发展幼儿的观察力、想象力及分类能力。活动准备: 1.在三张白纸上分别画好下面的几何图形:(?)(?)(?) 图一图二图三2.幼儿每人一把剪刀、一张正方形纸,每人一份剪好的几何图形(圆形、椭圆形、半圆形各若干个)。3.教师用的几何图形一套(七种)。活动过程: 一、几何形娃娃过生日教师先后出示正方形、圆形,问:“这是什么形状?有什么特点?”(请幼儿个别回答)     

接着说

目的:培养和发展幼儿的思维能力和语言能力。准备:各种动物卡片若干(也可用别的内容)。玩法:幼儿坐成圆形。请幼儿随意抽一张卡片,再根据卡片内内容说一双音或多音词。如果抽到的是一     

从给几何图形涂色想到的

附幼的王老师教的是中班,我们趁小朋友休息的机会去她教的教室看环境布置。在作业展览栏里,几张幼儿的美术作业吸引了我。王老师介绍说:这是幼儿的涂色练习。老师课前也在幼儿作业纸上画好三个几何图形:圆形,正方形,三角形,让幼儿在课堂上练习涂色,要求涂得均匀、细致,并把图形涂满。这样一来,这次作业不仅是一次美术作业,也是一次计算作业了。它不仅培养了幼儿的涂色能力。也在不知不觉中让幼儿仔细地感知了圆形、正方形、三角形的形状和特点。     

几何形体教学的几种方法

初步认识几何形体,是幼儿园计算教学的一个重要内容。这里谈谈几何形体教学的几种方法: 一、直观引入幼儿思维的特点是直观形象。所以教幼儿认识几何形体时,要充分运用实物、教具。例如教学圆形,可以先引导幼儿观察圆形饼干、杯口、碗口、盘子口、圆形纽扣等等,比较、分析它们的共同特征,从而初步归纳出圆形的概念来;再做游戏,     

中班数学“复习几何图形”活动设计

活动要求１复习巩固圆形、三角形、正方形及长方形的特征。２通过动手操作,发展幼儿的独立动手能力、想象力。３培养幼儿对数学活动的兴趣及良好的活动常规。活动准备１录音机、音乐磁带,画有小兔、熊猫、小狗、小猴动物头像的挂图（动物的口型分别为四种几何图形）。２圆形、三角形、长方形、正方形积木、雪花积塑若干。活动过程１引出课题师：“今天,我们班要举行一次几何图形模特表演,你们瞧,他们已经走过来了。”幼儿手举几何图形积木出场,依次出现圆形、三角形、正方形、长方形。幼儿自由讨论每种几何图形的特征,最…     

典型课例三:小鸡(小班)

典型课例三：小鸡（小班）文／杜玫创造思维教学法一、教学目的１．重点观察小鸡的外形、结构、运动,了解小鸡的生活习性,培养幼儿的观察能力、记忆能力、联想能力。２．学会画圆形组合物（让幼儿自由创编小情节,画出小鸡的生活习性）。３．学会用多种方式绘制小鸡,如...     

漂亮的太阳娃娃

目标通过操作活动发展幼儿辨认颜色及按颜色排序的能力。制作取厚纸板剪成直径为１５～２０ｃｍ的圆形,用笔在圆纸板上画出五官,成为一个娃娃脸状。再准备数量较多的各色塑料长夹子。玩法可先让幼儿随意将塑料夹子夹在圆形娃娃脸的周围做太阳光,以引起幼儿兴趣。随后,...     

一节大班计算课——复习几何图形的特征

一、教学要求: 1.要求幼儿正确说出各种几何图形的名称,并能根据各种几何形体的明显特征进行分类。 2.发展幼儿的观察力、思维力及概括能力。二、教学准备: 1.各种几何图形(正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、梯形、椭圆形)以及娃娃头、熊猫头、机器人、轮船的贴绒教具。 2.人手一套几何图形的教具放在碗里。三、教学过程: 1.组织教学。小朋友,今天老师带来了许多东     

中班“认识长方形·椭圆形”数学活动

内容与要求 1、引导幼儿感知、认识长方形、椭圆形,能正确说出图形名称和相似物体。 2、培养幼儿认识图形的兴趣,发展幼儿观察力和动手能力。 活动准备 1、创设“图形乐园”,准备两只小猴子(小猴身穿图形花衣服)。 2、正方形、长方形、圆形、椭圆形、三角形等图形纸片和磁铁拼板,每人一套。     

浅谈对幼儿安全意识的培养

<正>近年来,幼儿意外事故时有发生,而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此,加强安全教育,培养幼儿的安全意识、提高自我保护能力就显得尤为重要。下面我结合自己的经验来谈谈如何培养幼儿的安全意识。一、营造良好的学习生活环境,培养幼儿的安全意识通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片、教具设计等布置安全宣传栏或墙饰,可以让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如,我们可将教室中各个桌椅的边角做成圆形,带尖的部     

幼儿喜爱的圆形折叠粘贴

由教师设计大小不同、色彩各异的圆形。让幼儿通过观察、思考把圆形折叠成各种形状,然后再进行组合粘贴,幼儿对这种活动兴趣浓厚。圆形折叠粘贴教学的基本做法是: 1.先让幼儿说说相似圆形的物体有哪些,说出圆形的各种变化,要充分让幼儿发挥想像。2.进行单个折叠粘贴添画。折叠一些最简单的常见的小动物或一些日常生活中常见的物体。如:     

圆圆的泡泡交朋友——小班美术活动设计

活动目的１、使幼儿在认识圆的基础上，初步知道圆与圆的连结能形成许多新的物体形象，进一步加深对圆的印象。２、引导幼儿探索圆泡泡结交新朋友的多种方法，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿的想象力与动手能力。活动准备１、熊宝宝吹泡泡的投影片一幅；空白投影片３０张；水彩笔。２、大小不同的彩色圆形纸、橡皮泥、浆糊、白纸等若干。活动过程一、激发幼儿兴趣１、放熊宝宝吹泡泡的投影给小朋友看：今天呀，老师请熊宝宝来给大家表演节目“吹泡泡”，瞧，熊宝宝吹出了许多彩色的泡泡，这些泡泡大都是什么形状的？（圆形的），泡泡是不是一样…     

中、大混合班认识几何形体教案及评析

教学要求: 小组:通过复习剪裁各种几何图形和用自己制作的图片练习拼图,加深幼儿对圆形、三角形、正方形的认识,发展幼儿的操作和创造能力。大组:认识正方体,能说出名称,找出相似的物体,学会做正方体盒子。发展幼儿的观察和想象力。教学准备:     

由室内到户外 看建构游戏的变身

<正>幼儿园的教育内容是广泛的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。传统积木区游戏是最吸引幼儿的游戏区,长方形、圆形、三角形,大大小小的木制积木,能给幼儿带来开放性的探索,促使其各项能力得到全面发展和提升。     

画出个性 画出创意

在绘画活动中,如何激发幼儿的创造兴趣,进而培养幼儿的想象力和创造力,是我们一直在研究的课题。笔者结合教学实践谈谈自己的做法和体会。一、改变画纸通常,大多数教师准备的画纸都是长方形的,这一传统的格式,不利于发挥幼儿的想象力、创造力。我们从画纸入手,将画纸裁成半圆形、圆形、梯形、六边形、不规则图形等各种形状,鼓励幼儿在“新奇”的画纸上大胆创作。结果,有的幼儿把半圆形图纸设计成大窗户,所画的一切便成了窗外的美景(见图);有的把圆形图纸设计成一个游泳池,里面画上嬉水的人(见图);有的在圆形纸中间添画一个小圆,画上可口的饭…     

大班“扭扭虫”体育活动

活动目标 1.发展幼儿手臂、腰、腿、全身用力协调爬行的技能。 2.培养幼儿积极参与活动的兴趣。 活动准备 1.教师用迷彩布袋(底部圆形直径80cm,袋高150cm)一只,幼儿用迷彩布袋(底部圆形直径40cm,袋高110cm)每人一只。 2.地毯(长15m、宽10m)、录音机、磁带。     

《俯瞰小城》活动的拓展

图形认知能力指的是对具体形象信息的理解能力,如理解什么是圆形、理解图形的方位关系等。《俯瞰小城》是图形认知类的游戏,主要是发展幼儿对物体之间方位关系的理解能力。在活动中,我们设计了幼儿在日常生活中很少接触到的地图,让幼儿对照地图     

拼图和磁性玩具

一、拼图将各色人造革边角料剪成各种规格的圆形、半圆形。让幼儿选择比例恰当的大小圆和半圆,可拼出许多有趣的小动物。如图:     

大班数学“复习平面几何图形”活动设计

教学要求 1.巩固对几何图形的认识,提高幼儿的分类、排序能力。 2.发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。情况分析我班是新大班,幼儿多数来白民办或厂办幼儿园,墓本上已掌握平面几何图形知识,绝大部分幼儿能正确说出六种几何图形(三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形)的名称,并了解一些主要的特征,有两三名幼儿基础较差,只能根据名称找出相应的几何图形。     

百变稻草

答：游戏是一种集自由性、趣味性于—体的娱乐学习活动．它深受幼儿喜爱。家长在辅导幼儿绘画时可采用游戏的形式，如：在教幼儿画与圆形相似的物体时，可以玩变魔术的游戏．家长扮演魔术师，在圆形基本形上随意添上几笔．使之变成某一物体。家长可以先演变1～2分钟之后．请幼儿也来扮演魔术师，变一变。通过这样的游戏．激发幼儿的联想，点燃幼儿创造性思维火花。幼儿在轻松、愉快的游戏活动中．不知不觉地就掌握了一定的绘画技巧。