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分子生物学教学改革的初步探索 总被引:1,自引:0,他引:1
淮亚红 《中国科教创新导刊》2009,(11):62-62
分子生物学是生命科学中最具活力的学科之一。随着分子医学时代的到来,高职院校的分子生物学教学面临新的机遇和挑战。与此相适应,笔者在从事分子生物学教学的基础上,开展了分子生物学教学改革的初步探索。从教学形式、教学大纲,教学内容、教学方法、教学考核等诸多方面着手,初步构建了一种适合新世纪医药企业人才培养需求的分子生物学教学体系。经过1年的教改实践,健全了规章制度,积累了教学经验,提高了教学质量。 相似文献
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"雨课堂"是以移动终端为获取知识手段的"互联网+"背景下所产生的一种新型教学模式.因其便捷性、兼容性和灵活性,可应用于传统课堂,并融合多种信息化、智能化的平台和教学工具,实现"线下+线上"教学的有机整合,增强教学吸引力,激励学生参与度与互动性,提升教学效果.本文以"分子生物学"为例,结合课程内容与性质,构建"雨课堂"的分段式教学模式,分析其在该课程中的应用效果,反思实践中所产生的问题,完善"雨课堂"分段模式在理论与实验教学方面的重构与整合,实现本科教学的内涵发展. 相似文献
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分子生物学双语教学的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
谢晚彬 《江西教育学院学报》2008,29(6):39-41
探讨了开展分子生物学双语教学的意义,并结合双语教学实践,就如何成功开展分子生物学双语教学提出了一些建议。 相似文献
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从教学内容设计、教师及研究生授课形式以及结合研究生具体研究课题对硕士研究生分子生物学综述式教学进行了阐述.综述式教学不仅能够让研究生全面深入地掌握分子生物学基本理论知识,熟悉分子生物学研究思路和方法,了解分子生物学领域的新进展,并且能够达到通过专业课程教学培养研究生科研能力的目标.在研究生教学过程中应用综述式教学,能逐渐培养硕士研究生的科学研究兴趣,提高研究生科研创新能力和设计能力. 相似文献
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本文详细论述了分子生物学双语教学的意义,实施双语教学的具体方法、思路,重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作,并对实施双语教学教师应具有的素质进行了分析,同时也指出了分子生物学双语教学面临的问题以及解决对策,为开展分子生物学双语教学提供了理论基础. 相似文献
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本文详细论述了分子生物学双语教学的意义,实施双语教学的具体方法、思路,重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作,并对实施双语教学教师应具有的素质进行了分析,同时也指出了分子生物学双语教学面临的问题以及解决对策,为开展分子生物学双语教学提供了理论基础. 相似文献
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分子生物学是生物科学专业的重要专业基础课程。本文总结了几年来从事分子生物学的教学体会,从教学内容的优化、采用多媒体教学手段、注重教学方法和加强实验课教学等几个方面作了概括和探讨,希望对分子生物学的教学有所帮助。 相似文献
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分子生物学中很多新的理论与新的发现都是通过非常经典的实验得以验证的。在针对本科生的分子生物学的教学中,通过对这些经典实验的分析,可以有效提高学生学习兴趣,开拓学生创新思维,帮助学生了解分子生物学学科的实质。本文通过教学实例,从四方面阐述了经典实验分析在分子生物学教学实践中的作用。 相似文献
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分子生物学是高等师范院校生命科学类开设的主干课程之一.为了提高分子生物学的教学质量,满足生物学专业21世纪人才培养的要求,本文从教学内容、教学模式、教学手段、考核内容方式等方面对分子生物学教学进行了改革. 相似文献
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赵欢 《当代教育理论与实践》2016,(10):82-84
分子生物学是从分子水平研究生命本质的一门新兴边缘学科,是高等师范院校生物科学及相关本科专业的专业基础课。为了提高分子生物学的教学质量,笔者结合自身的教学经验,从理论课教学、实验课教学和考核内容等方面对分子生物学课程进行了教学改革,以期为完善课堂教学提供参考依据。 相似文献
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分子生物学课程教学改革探索 总被引:6,自引:0,他引:6
《当代教育论坛》2008,(4)
分子生物学是高等师范院校生命科学类开设的主干课程之一。为了提高分子生物学的教学质量,满足生物学专业21世纪人才培养的要求,本文从教学内容、教学模式、教学手段、考核内容方式等方面对分子生物学教学进行了改革。 相似文献