教育,是留在记忆中的温暖

去年明德中学举行110周年校庆时,我们收集了不少校友的回忆录,发现许多老校友对学校感情十分深厚,字里行间,流露出一股浓浓的怀念之情、感恩之情。有些校友毕业大半个世纪了,还牢牢铭记着母校的教诲,时常关心母校,甚至为母校的师长们筹办纪念会、出版纪念册。     

在庆祝建校三十周年大会上的讲话

各位来宾、各位同志: 今天是中国人民大学成立三十周年。参加我们大会的,有中央和市委的领导同志,有各兄弟院校的来宾和自陕北公学以来各个时期的校友。我代表学校表示热烈的欢迎。中国人民大学是一九五○年十月成立的,到现在走过整整三十年了。她是在老解放区革     

健全校友档案服务高校建设

校友档案是校友与高校之间的一座进行长期沟通的桥梁,这也就是为什么虽然学生毕业了,但是学生与高校之间的联系不会因为毕业而中断。校友是高校形象的象征,同时也是高校重要的资源之一。因此,校友档案不仅是校友信息资源储备的重要方式之一,也有利于提升高校与校友之间的联系。     

在建校六十周年庆祝大会上的讲话

各位领导、来宾、校友、老师和同学们: 今天,我们大家怀着万分喜悦的心情,欢聚一堂,隆重庆祝安徽师范大学建校六十周年。在这喜庆的时刻,我们对曾在我校执教多年的老一辈专家、学者表示怀念和敬意;对今天到会的,曾经在这里工作、学习、奋斗过的、为学校建设洒下辛勤汗水的老领导、老同志、老校友们表示热烈欢迎;对亲临大会指导和多年来关心、支持我校建设和发展的省市党领导同志表示衷心的感谢!     

卓越的无产阶级文化战士郭沫若同志

卓越的无产阶级文化战士郭沫若同志离开我们一周年了。每当我看到文化战线上一派欣欣向荣的景象时,马上就想起了郭老,要是他老人家还健在的话,那该多好啊!每当我看到“四人帮”迫害老一辈无产阶级革命家的罪行材料时,我又想起了郭老,要不是由于“四人帮”的迫害,郭老怎么会这么早就离开我们呢?郭老的贡献是多方面的。单从文化战线来说,他在哲学社会科学的许多领域,在历史学、考古学、古文字学、诗歌、小说、戏剧以及书法等等方面,都取得了卓越的成就。有不少同志和我谈起,我自己也常常这样想,一个人的精力有限,为什么郭老能够     

校庆专栏致读者

新的一年迈着坚实的步伐来到了我们身边,2019年将是不平凡的一年,重庆育才中学将迎来八十周年校庆。在育才中学张和松校长带领下,我们迈出校门,拜访了兄弟学校上海行知中学和上海行知实验中学;看望了居住在上海的老校友夏英岚大姐和吕长春大哥,带去了育才人的问候。在北京和成都召开了育才校友座谈会。     

桃李正芬芳——校友访问记

最近,我们到天津、南京、上海.北京等地访问了一些校友。这些在天、南、海、北的校友谈起自己在喻家山麓度过的青春岁月,总是格外亲切,特別兴奋,表现出对母校的无限怀恋之情。上海,是我们此次访问校友的第一站。在东海之滨的这个我国最大的工业城市,华中工学院的校友有千余人,许多同志已成为各条战线的技术骨干。船舶工程系1962年的毕业生温宝仑同志,现在是六机部第704研究所副所长。机械工程系1955年毕业的彭奕     

重庆育才中学迎接建校80周年重庆老校友座谈会

2019年4月20日,重庆育才中学校组织召开了《重庆育才中学迎接建校80周年——重庆老校友座谈会》,李一林、贾培基、邝忠炽、徐希明、徐宗梁、郑大理、孙德祥等在重庆的老校友参加了座谈会,会上张和松校长和程静书记分别向老校友汇报了重庆育才中学近年的办学特色、办学成果,校区的改造方案,以及学校80周年校庆筹备情况。老校友们分享了在育才学校生活、学习的成长经历和感悟,张和松校长代表学校诚挚邀请老校友们在母校80周年校庆之际回校,共同见证并指导母校的发展。     

送给母校的毕业礼物

每年的六月,都是学校的毕业季。忙着写同学录,忙着吃散伙饭,忙着憧憬未来大学生活的同时,有没有想过送一份礼给母校?这份礼物的经费来源通常是剩余的班费。一年又一年,也许有一天,不管是新入校的学弟学妹,还是毕业十周年的校友,走在校园里,会看     

赛福鼎·艾则孜印象记

赛福鼎·艾则孜同志走了!我们都很难过,赛老为什么这么快就离开了我们呢?电视传来噩耗,我的眼角已挂上了泪花。 赛老真的是一位极好的老人,是一位老革命,是一位老英雄。我每次和他见面,他都是那样慈祥,那样谦逊。当我们坐在他老人家面前时,总会忘记了他是全国人大常委会副委员长,是全国政协副主席,是国家领导人,总觉得他是一位可亲可敬的长辈,是一位肝胆相照的朋友。     

校庆中的校友体验课程

2012年10月1日,是北京十一学校60周年华诞,对于如此一所有着辉煌历史和两万多名校友的学校来说,人们对60年的校庆有着太多的期待。隆重、热烈甚至震撼往往容易成为大家共同的话题。但在这样一个可喜可贺的时刻,我们想得最多的还是我们的学生,包括已经毕业的和没有毕业的。于是,我们把     

豪情似海 垂范千秋——纪念恽代英诞生九十周年

恽代英同志生于一九八五年八月十二日,武昌是代英同志的生地。作为我院前身之一的中华大学是他曾就读四年的学府。大学毕业以后,代英同志又应陈时校长之请,留校任附中部主任(即校长),当时他仅二十三岁。代英同志的学习与工作,为我们的校史篇章增添了极大光采,我们为有这样卓越的前辈,这样优秀的校友而感到骄傲。纪念恽代英诞生九十周年学术讨论会在我院隆重举行,这也是全院师生员工的无上光荣。缅怀英烈,继承遗志,必将策励我们为办好华中师范学院和发展教育事业而努力奋斗。代英同志生于马关条约签订之年,卒于日本军国主义者大举侵占东北前夜,可以说是生于忧患死于忧患。代英同志的一生,就是为解除民族忧患和争取祖国独立富强而英勇奋斗的一生。一九三一年四月二十九日恽代英同志慷慨就义时还不满三十六岁。然而,这三十六年的短促生命,却散发出销熔金石的热力,进射出绚丽多采的光焰。他在狱中曾经留下一首绝     

“根深才能叶茂”

华工校友编辑同志:当我接到从母校寄来的第二期校友专刊,看到朝气勃勃的母校在四化建设的道路上一派欣欣向荣的景象;看到久别的院领导正在领导全院师生把母校办成以理工为基础的综合大学,并与国外第一流的理工学院进行学术交流,聘请国外著名学者为母校名誉教授,到母校讲学,这一切对我们久别母校的毕业生来说是一次生动的教育,深受鼓舞。尊敬的编辑同志:在我毕业十七年之久的工作实践中体会最深的一点就是:“根深才能     

实事求是地进行爱国主义教育

一次,上语文课时,有几个成绩差的学生注意力分散,不想听课。我说:“秦牧同志自幼生长在异邦,他为什么要回到中国来呢?因为他热爱祖国。钱学森为什么自愿放弃在美国的优厚待遇,排除万难,辗转回到中国?因为他觉得为祖国效劳光荣。女排姑娘为什么取得五连冠的优异成绩?其中一个重要原因是祖国在他们心中。你们不想学习,是因     

《祖国在前进》一课的教学过程

《祖国在前进》一课的教学目的是让学生了解祖国的国情,知道祖国的社会主义事业在不断前进,从而激发学生热爱祖国的情感,教育学生立志为祖国的杜会主义现代化建设作贡献。为了实现教学目的,我采取了以下教学步骤. (一) 课前感知参与课前,我布置学生做了如下三件事: 1.让学生回家调查,自己的爸爸妈妈小时候吃的是什么?穿的是什么?用的是什么?住的是什么?现在的家庭生活状况如何? 2.组织学生走访本乡老党员、老游击队长周青同志,了解家乡过去的贫穷落后面貌;参观申海玻璃钢厂,知道家乡现在的变化。     

热烈庆祝黑龙江大学建校65周年

2006年9月22日,黑龙江大学校园内彩旗飘扬,花团锦簇,来自全国各地的嘉宾、校友与全校师生员工欢聚一堂,共同庆祝黑龙江大学建校65周年、延安外国语学校东北复课60周年暨原黑龙江水利专科学校办学50周年。中共黑龙江省委副书记、省委秘书长刘东辉同志出席大会并讲话。出席庆祝大会的来宾有:黑龙江省人大原副主任王军、于万岭、赵林茂,黑龙江省政协原副主席李敏,哈尔滨市人大主任孟广隧,哈尔滨市政协原主席程道喜,黑龙江省水利厅党组书记、厅长肖友,黑龙江省教育厅副厅长赵敏。同时,延安时期和哈外专时期的老校友,黑龙江省直各部门和哈尔滨市委、市政府各部门担任领导职务的校友,在兄     

少先队的队龄到底是多少?

【例析】党的十七大胜利召开前夕,2007年10月13日中国少年先锋队建队纪念日那天,一个中队召开了我向党来唱支歌主题队会,并在大屏幕上赫然打出:热烈庆祝中国少年先锋队建队54周年字样。前来观摩队会的辅导员们提出了疑问:少先队与我们伟大的祖国同岁,今年是建国58周年,为什么建队却写54周年呢?这位中队辅导员解释道:1949年10月13日,中     

创新人才的关键素质：直觉能力

从1957年上初中至今,我认识了许多学生,他们中不少人念书的成绩都很好,但在毕业后独立工作时,要么一遇到困难就束手无策,要么跟着别人做,总是打不开新局面,换言之就是缺乏创新能力。为什么在校时的好学生毕业后会这样呢?这不由使我思考我们从小学到大学研究生院的教育系统究竟有什么不足。     

在川北教育学院建校四十周年暨教育大厦落成庆典上的讲话

尊敬的各位领导、尊敬的各位老师、各位来宾、各届校友:在今天这个美好、吉祥、喜庆的日子里,我们毕业于川北教育学院的各届校友们,欢聚在校园,欢庆一堂,迎来了母校建校四十周年的喜庆日子.同时,将要参加母校的形象工程——教育大厦的落成剪彩.在这大喜大庆的日子里,我和在座的校友们一样,心潮起伏,热血沸腾,思绪万千,心中有无限的感慨.     

坚持和发扬马克思主义理论教育的优良传统

1937年11月1日在革命圣地延安诞生的陕北公学,是中国人民大学的前身。从那时算起,中国人民大学已经诞生五十周年了。在漫长的岁月中,这所革命大学始终坚持以马列主义、毛泽东思想为指导,坚持理论联系实际的优良学风,为党和国家培养了一批又一批德才兼备的革命和建设人才。她的理论教学的传统和经验,是值得珍视的。这里,我们特邀请从事理论研究和理论宣传教育工作的部分校友和学校负责理论教育工作的同志,就在新的历史时期怎样发扬马克思主义理论教育的优良传统,进一步加强和改善马克思主义理论教育,撰文发表意见。下面刊登的是其中的三篇文章,期望能引起对这个问题的进一步思考和探讨。