嘉峪关市酒钢三中

酒钢三中创建于1978年,1986年改制后成为嘉峪关市唯一的独立高中。2002年被评为省级示范性高中,2006年被省委省政府命名为“甘肃省教育先进集体”。     

探索在新形势下如何做好强化班班主任工作——嘉峪关市酒钢三中2012届16班管理经验浅谈

随着高中扩招和分层次教学的实施,强化班成为学校管理的最大难题.本文结合嘉峪关市酒钢三中首届强化班管理经验,进一步探索在新形势下如何做好强化班班主任工作,以求能寻找到更加稳定、科学的管理方法.     

戈壁钢城的“妈妈”教师——记甘肃省优秀共产党员、酒钢三中特级教师闫桂珍

矮小的身材，比同龄人略显苍老的面庞，慈祥的笑容。这是甘肃省优秀共产党员嘉峪关市酒钢三中特级教师闫桂珍给记者的第一印象。然而，正是这样一名“普通”的人民教师，却在甘肃教育界书写了一段动人的传奇。     

嘉峪关市长城路小学

嘉峪关市长城路小学始建于1973年,重建于2003年,前身为酒钢第六小学。2007年移交地方政府并更名为嘉峪关市长城路小学。是一所办学特色鲜明、享有良好社会声誉的学校。     

封面简介

正江苏省苏州市第三中学是一所百年名校,为江苏省四星级高中、江苏省文明单位。始于1976年的地震科普教育是学校科技教育的一大特色,曾成功测到黄海大地震等多次地震,保存了完整的地震记录资料。2004年,学校地震科普教育基地被国家地震局命名为"国家防震减灾科普教育基地"。图为苏州市第三中学师生在地震科普活动中探索科技奥秘。     

闫桂珍：激发学生的主动参与意识

在教学改革和实践中，甘肃省酒钢三中教师闫桂珍确立了“八字”教学理念，探索出“十六”字教学法、“快速作文训练法”，收到了显著的效果。     

河北邯郸外国语学校

1999年经河北省教育厅批准，邯郸市第三中学加挂“河北邯郸外国语学校”校牌。邯郸市第三中学始建于1956年，系市级重点中学。2004年6月被省教育厅认定为省级示范性高中；同时被认定为河北省现代教育实验学校，河北省双自主教学实验学校，也被联合国教科文组织确定为“朝阳计划”基地学校。     

嘉峪关市逸夫小学

嘉峪关市逸夫小学是国家现代教育技术实验学校，甘肃省教育系统先进集体、基础教育课程改革试验工作先进集体、基础教育改革与发展工作先进集体。     

与“对手”相约北大 甘肃省文科状元——蔡逢源

[状元档案]姓名:薛逢源性别:男毕业学校:酒钢三中高考成绩:664分最想报考的学校:北京大学6月22日下午的酒钢三中校园内,处处洋溢着喜庆的气氛,因为2006年高考状元和理科榜眼花落该校。     

奋进中的百年名校——武汉市第三中学发展记略

武汉三中创建于1905年,初名汉阳府晴川书院,抗战胜利后更名为湖北省汉阳高中,1953年定名为武汉市第三中学,现为湖北省示范高中,湖北省文明单位,武汉市五一劳动奖状获得单位,武汉市教育系统先进基层党组织。学校办学硬件完善,设施现代,校园绿树成荫,环境幽雅。     

甘肃省嘉峪关市酒钢三中住宿生公民核心素养现状调查报告

21世纪,世界人才培养趋势是增强公民核心素养,为了进一步认清现在中学生公民核心素养教育的现状,总结公民核心素养教育宝贵经验,发现公民核心素养教育存在的问题,增强研究学校公民核心素养教育的针对性和实效性。我们于2017年9月-10月对酒钢三中住宿生进行了公民核心素养教育问卷调查。     

学《纲要》 抓落实 促发展系列报道之四 高中阶段教育:统筹·协调·普及

《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》提出:到十二五,基本完成高中阶段教育结构调整,职普招生比达到1:1,高中阶段教育毛入学率达到85%;到2020年,高中阶段教育在校生职普比达到1:1,毛入学率达到93%。2011年,甘肃省继续稳步扩大中职教育规模,统筹高中阶段教育招生,实现高中阶段教育职普比例大体相当,促进普通高中教育和中职教育协调发展。     

高中阶段教育：统筹·协调·普及

《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》提出：到＂十二五＂,基本完成高中阶段教育结构调整,职普招生比达到1：1,高中阶段教育毛入学率达到85%;到2020年,高中阶段教育在校生职普比达到1：1,毛入学率达到93%。2011年,甘肃省继续稳步扩大中职教育规模,统筹高中阶段教育招生,实现高中阶段教育职普比例大体相当,促进普通高中教育和中职教育协调发展。     

创新发展 特色办学——创新发展的南康三中

正江西省南康市第三中学成立于2006年7月,学校位于南康市泰康西路53号,学校占地面积105亩,是江西省"科技创新教育"特色发展试验学校,现有初、高中教学班82个,在籍学生5000多人。短短几年的发展,南康三中已成为赣南教育的一颗璀璨明珠。南康三中自创办以来,就牢固树立了"以创新引领发展,用实力铸就品牌"的办学方略,确立了"强化素质,弘扬个性,一切以学生的发展为本"的教育理念,以"和谐三中,创新三中,品牌三中"为办学目标,学校按照"重内涵、创特色、争优势"的总体要求,遵照"强学科、出精品、做文化"的发展策略,以"科技创新教育"特色建设为载体,形成了独特的办学模式,促     

洞口县第三中学

洞口县第三中学坐落在洞口县高沙镇,为湖南省示范性高中、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省文明卫生单位、湖南省花园式单位。该校创建于1905年,经历了“高沙民立学堂”、“蓼湄中学”、“湖南私立蓼湄中学”等变迁,1953年更名为洞口县第三中学。     

打造”激励·互助”平台，唤醒学生自我成长的内在生命力——天津市滨海新区大港第三中学“激励·互助”特色校建设侧记

多年来，大港三中以激励教育理念为指导，积极构建师生自我激励、自主管理、自强发展的成长模式，形成了良好的校园文化氛围，“激励·互助”成为大港三中的德育特色。2013年，大港三中“激励·互助”教育实验项目被天津市教委确立为特色高中建设项目。积极打造“激励·互助”平台，促进教师的主动发展，努力唤醒学生自我成长的内在生命力，成为大港三中德育工作追求的更高目标。     

探索高中特色发展开展多语种教学

苏州市第三中学是一所具有丰厚文化底蕴的百年名校,现为江苏省四星级高中。2005年,江苏省实施高中课程改革,2008年,苏州市率先基本实现教育现代化。新的教育发展形势,给百年乏中带来了机遇与挑战。     

以善耕老师 用晏成方法 育慧灵学生 苏州三中:践行“苏式慢教育”

<正>江苏省苏州市第三中学校是一所文化底蕴深厚的百年名校,为江苏省四星级高中、江苏省文明单位。学校培养了航天专家王礼恒、"骨髓移植之父"陆道培等八位院士和教育家于漪、作家苏童等众多的文化名人。2006年,为表彰学校科技创新教育的突出成就,国际小行星命名委员会将编号5013的小行星命名为"苏州三中星"。诺贝尔奖获得者李政道博士赞誉苏州三中"凝聚姑苏灵气,汇成全国骄傲。"在新形势下,苏州三中不断激励学生"充慧脑     

万源市农村学生读书难调研

近年来,我市教育事业得到了长足发展.2000年顺利完成“普九“任务以后,我们及时调整了工作思路,大胆进行了学校布局结构调整和中小学人事制度改革,加强学校常规管理,狠抓危房改造工程,大力推进高中阶段教育的发展,积极开展示范学校的创建工作,先后把万中、三中、竹峪中学、河口中学等25所学校创建成了各级各类示范学校,尤其是万中、三中成功创建为省、市示范性普通高中以后,基本满足了我市广大人民群众对优质高中教育的需求.……     

高中教育资源县域内配置失衡问题分析--以甘肃省20县区90所高中的调查为例

2005年上半年,笔者在参与某课题实地调研的过程当中,获取了甘肃省20个县区90所高中关于师资配备、经费投入以及办学条件等方面的大量数据、资料。分析结果显示,当前甘肃省高中教育资源县域内配置严重失衡,已经极大地制约了甘肃省高中教育的持续、健康发展。