福廷式气压计的结构和使用

高初中物理教学和实验中,需测量大气压强值。在较精确地测量大气压强值时,常使用福廷式气压计。 福廷式气压计(以下简称气压计),又称槽式气压计。它是借助于一端封闭,另一端插入水银槽内的玻璃管中的水银柱高度来测量大气压强的。     

物理实验中水银的灌注

中学物理中用到水银的实验,好几个是要将水银灌注入内径细小的玻璃管内,如玻-马定律实验、理想气体定律实验、曲管气压计实验等。     

特殊的金属──汞

特殊的金属－汞杨飞（江西新干县二职中）汞，又称水银，外观是有光泽的银白色，密度为１３．５５克／厘米３，是在室温（２５℃）时唯一的液体金属，常用于温度计、气压计和日光灯管中．由于汞的晶体较为特殊，结构不规则，变形较大，且原子半径（１．５７０ｚ）较长，结...     

托里拆利实验演示装置

托里拆利实验演示装置大连理科大学附中邢晓梅一、原理１．连通器原理。２．同一深度液体向各个方向的压强相等。二、特点与用途按课本上的实验装置进行演示时，教师必须手不离玻璃管，影响了教师讲课及板书；水银蒸气不利师生的身体健康，本实验装置旨在尽可能减少水银的...     

无液气压计的维修

无液气压计的维修福建省连城县第一中学吴小平无液气压计是教学中常用的仪器。本文谈谈其发生故障时的现象、原因及维护与修理的方法。１．维护无液气压计主要是由金属空盒及其传动机构、底座、玻璃罩、橡皮球等所构成。当罩内气压发生变化时，金属盒的厚度也随之发生变化...     

向托里拆利管内灌水银的新法

传统方法．往管内灌水银前，要用吸水纸或其他方法把盛水银的容器内水银上面的水吸干净。灌水银时，要用漏斗往管里慢慢灌．还要用捅针将管内水银里的空气排出去。费时，费事。且易造成污染，使实验者产生畏难情绪．影响实验教学。     

巧向托里拆利管内装水银

巧向托里拆利管内装水银张定军（江苏赣榆徐山中学２２２１３１）托里拆利管是一根长１米，一端开口，另一端封闭的玻璃管，在往管内装水银时，尽管采取了一些方法，但都不尽如意，而且费工．为此我把其两端都做成开口，在往管内装水银时，把它的一个开口端用橡皮管通入水...     

气体性质定律仪

气体性质定律仪广西柳州铁路二中肖毅国家教委教学仪器研究所金毅高中物理教材中，对气体性质定律的验证，是教学的重点，也是难点。调查现有的各种有关实验装置，均存在下述某方面的不容忽视的问题：１．使用了应严格控制使用的毒性大的水银。２．在采用活塞来密封易于扩...     

无毒害托里拆利实验演示器

一、仪器装置图 (图 1)二、仪器的特点及用途1.特点 :本教具是利用曲管来进行托里拆利实验演示的 ,借用 U形连通器的原理 ,来达到方便地往托里拆利管里灌注水银 ,并测出大气压强的值。该仪器具有以下优点 :( 1)无害。人体不接触水银 ,杜绝了水银外溢 ,减少了水银的蒸发 ,实验时从曲管中溢出的水银蒸气微乎其微 ,不会对人体产生毒害。( 2 )使用简便。往托里拆利管中灌注水银为自流式灌注 ,克服了往托里拆利管里灌装水银的困难。操作简单 ,实验可在一两分钟内完成。水银一次注入 ,长期使用 ,避免了每次实验都要从瓶中取出和倒回水银的麻烦。…     

水银的使用和管理

水银是一种极易蒸发的液体,即使在水的冰点也能蒸发。水银蒸气是一种无色、无味、无臭的有毒气体,能破坏人的神经系统。长期在水银蒸气下工作会引起积累性中毒。     

实用型水气压计的制作及使用

实用型水气压计能够代替托里拆利实验仪器,而且环保无毒,实验现象明显,操作简单,学生可参与。     

托里拆利实验演示方法的改进

托里拆利实验是一个历史上的名实验。通过这个实验,人类第一次获得了真空,发现了大气有压强,并准确地测出了大气压的值。所以,它在人类认识史上占有重要的地位,初中学生学习大气压时也离不开这个演示实验。 要想准确地测出大气压的值,必须尽量排尽长玻璃管中的空气,并且在管口处要将水银装得凸出管口。这就不可避免地要撒落一些水银,而撒落的水银很难收集干净,水银蒸汽将长时间的损害学生与教师的健康。为了减少以至避免这种伤害,我们将演示方法做了改进。     

气体定律演示器及其应用

新型“气体定律演示器”的特点是不用水银,消除了水银蒸汽对环境的污染.操作简单.可供中学验证玻意耳—马略特定律、查理定律、盖·吕萨克定律和理想气体状态方程等使用.一、仪器结构     

对托里拆利演示器的一点改进

在讲授初中物理的大气压强这一节时，由于水银有毒，现行教材不要求演示托里拆利实验，学生对实验结论缺乏感性认识。由此，我对其演示器进行了一点改进。     

一道物理题的实验探究

下面一道物理题，不少学生囿于习惯性思维，感到难于理解。题：如图1，做托力拆利实验时，水银槽放在托盘天平左盘中，右盘加砝码使之平衡。若大气压降低，天平将如何?     

培养创新人才的若干思考

要培养创新人才，中学教育工作者应努力做到：1．更新教育理念，构造创新环境；2．夯实基础知识，培养观察能力；3．放大想象空间，诱导发散思维；4．肯定自主意识，重视个性发展；5．深入实践活动，增强合作精神；6．坚定人生抱负，健康学生人格。     

气体定律实验仪器的现状分析

气体定律实验仪器的现状分析河南周口师专物理系常加忠刘连坤气体定律实验是中学必做的实验，用于验证理想气体的三个基本定律：玻意耳——马略特定律、查理定律和盖·吕萨克定律。目前国内生产的气体定律实验仪器基本上有两种类型：气压计式和针管式（也有人用水柱的高度...     

论市场经济条件下理想人格的塑造

市场经济条件下的理想人格是特指社会主义市场经济所需要和要求的人格。主要特征：1．人格独立平等；2．自尊和尊重他人；3．尚义兼利；4．积极进取；5．富于责任感；6．勇于创新。塑造理想人格的途径有：一是大力发展市场经济，健全法制，完善各种机制；二是加强自身修养，努力学习，积极实践，加强自律。     

关于体育教师应具备的体育课堂教学意识的研究

为提高体育教学质量，提出了体育教师必须具备有关的体育教学意识，对体育教学意识的内涵作详细的剖析，认为体育教学意识包括8方面具体内容：1)．育人意识；2)．目标意识；3)．情感意识；4)．服务意识；5)．调控意识；6)，创新意识；7)．社会互动教育及集体精神教育意识；8)奥林匹克精神传播意识。     

托里拆利实验的新设计

为了解决托里拆利实验不能在课堂进行演示教学以及实验中存在的困难，根据演示实验简洁、明了、直观的要求，设计了不撒落水银、操作方便的托里拆利演示实验，使托里拆利实验真正进入课堂教学。